Мили мънички ръчички нижат с букви огърлички.

Добро утро, да ни е честита новата темичка.
Успешна седмица на всички мънички ръчички

  Добро утро!

  Успешна нова седмица   

Добро утро ,успешна нова седмица на всички първолаци.

Здравейте и успешна седмица!

За нас започна с проблем, който ще споделя с вас.

Към училището има организиран транспорт. Микробусът ги взима от пред блока и ги закарва до училището. От самото начало на учебната година говорехме, че ще пътува с него, но като за начало го водех аз. И дойде момента, трябваше да започне да пътува миналата седмица, в сряда, после отложи за четвъртък и така до снощи, когато категорично отказа да пътува днес. Притеснявал се, че няма да си види класа (това е невъзможно, защото фоайето, където се събират всички първи класове не е голямо,) притеснявал, се, че няма да си намери класната стая, ако се наложи да си я търси сам и т.н. Той по принцип е от притеснителните и винаги се съпротивлява срещу новите предизвикателства, много е приверзан към нас и е свикнал винаги да сме наблизо. А мен това вече МНОГО ме притеснява. Снощи отстъпихме, решихме да не го насилваме щом не се чувства готов. От друга страна се чувствам виновна, че не настоях, за да види, че може да се справи и да добие увереност. Защото един път трябва да пробва, за да види, че може да се справи. Но речено сторено, не можех да разигравам шофьора на бусчето с нашето ''иди ми, дойди ми" и му казах, че се отказваме от транспорта, ще си мръзнем зимата докато стигнем до училището.

Как бихте постъпили вие?

rainbow, може би трябва да му дадеш още мъничко време.
Обяснявай спокойно, но категорично, че този транспорт е специално за тях, а опасенията му са неоснователни, че така пътуват всички, че е улеснение и за вас...
А няма ли някое приятелче, с което да пътува?

Здравейте!
Пожелавам лека седмица!

rainbow, при мен проблема е обратен - не искат да ги изпращам и посрещам на автобуса, защото били големи. Сутрин винаги има учител, който ги поема.

Има приятели, които пътуват. Неговото другарче от блока, с което трябва да се качат заедно, други 2 деца от класа, с които беше в детската... няма да е сам с непознати и въпреки това...

Може би наистина му трябва време да свикне с училището и да го възприема като удобно и сигурно място. Той досега така е чувствал детската градина и все още му е мъчно затам.

Може би грешката си е в нас, че е толкова привързан. Ще трябва да го учим на по-голяма самостоятелност, не е малък вече  .

Недей да настояваш да ходи сам. Представям си какъв ужас ще изпитва, докато открие класа си. Аз си мисля за един вариант, но не знам дали ще ти разрешат. Да се качиш 1-2 пъти и ти с него в бусчето. Той ще е спокоен, че си с него, ще се отпусне с децата, ще види, че не е толкова страшно и може да промени мнението си. Успех

Привет и от мен
Дано да е успешна и безпроблемна новата седмица за всички!
Стели от днес е на стол, да видим дали ще и хареса. Днес имат 5 часа, обядват, и от 13 ч. имат модулен час, така че ще я взема към 13,30 ч. Сигурно ще е много изморена

Здравейте и успешна нова седмица!

rainbow, аз също си мисля, че не е добре да го насилваш! Някои деца по-трудно приемат новостите и това може да ги страсира за дълго!

Ако имате възможност водете го още месец и пак опитай да му предложиш да пътува сам!

Варианта, които предлага камелия е също добър - ако може да пътуваш известно време с осигуреният транспорт!

Много промени и новости им се насъбраха на децата тази година и им трябва време, да свикнат, да си повярват и да станат по-самостоятелни!

Успех и лек ден на всички! 

Благодаря ви за мненията, поуспокоих се малко, че сутринта доста се бях разстроила 

Мили мами, които участвахте със снимки на първолачетата, получихте ли подаръчето?

Току що пристигна една книжка - Аз и моите приятели! 

Днес Ралица започва редовните си занимания по английски, които за разлика от миналата година ще бъдат по час и 45 мин., вместо само по 45. Не знам как ще й се отрази натоварването, но повече ме притеснява луфтът, който се получава между последният й час в училище и началото на курса.
Това си е проблем и за нас. Имам възможност да я оставям при Каспър в детски център Тон Бонбон, където да поиграе, след като обядва. Но оттам трябва отново да бъде заведена до сградата на Британика.
Май ще трябва да търся човек, който да я поеме за това време, което много ме притеснява...
Момичета от Пловдив, ако имате идеи, моля пишете...

Вили, още не сме си получили подаръка, в очакване сме
При нас се получава луфт само в понеделниците - свършват часовете в 12,05 ч и от 13 ч е модулния час, по тази причина я записах на стол, за да не се чудим как да уплътним това време. Обмислях вариант да я взимам вкъщи да обядва, и пак да я връщам, но времето няма да е достатъчно , ще загубим половината в път.
Може би си видяла разкопките в града , така много се усложнява пътуването с колата.

Успешна седмица желая на дечицата.
И на дъщеря ми днес им е първи ден с храна в стола. Дано храната и хареса. Натоварването си каза думата - в събота и неделя спа до 9,30 часа, но и аз не я събудих. Упражнява се по собствено желание в неделя и това много ме зарадва. Започват явно да си създават навици за учене.

Verdad, а не е ли по-удобно да я запишеш в по-късната група по английски - на нас ни дадоха 2 варианта - от 14ч. и от 17,30ч. ?

Здравейте и от нас!Успешна и спокойна/доколкото е възможно това/ учебна седмичка! 

Записвам се, за да мога да следя и тази тема. При нас - нищо ново и интересно, но пък все още не съм погледнала днешните тетрадки - може пък в тях да ме очакват изненади 

Дъщеря ми започна да успява да напише домашното в занималнята, но за сметка на качеството! Явно трябва да търсим някакъв баланс между красивите ченгелчета и времето за което ги пише

Привет на мамите на нижещите букви ръчички.
Заглавието е супер.
Ние два дни ще почиваме, че утре е националния празник на Германия.

rainbow, има три изхода:

1. Казваш му, че от утре тръгвам сам и точка. /Метода на моите родители  /

2. Настъпваш малко по малко. Първия ден не влизаш с него в сграда, или го водиш до оградата само или... Единия ден пък се връща само, а го водиш до там. Някак на малки крачки да става. Или пък му даваш телефон да ти се обади като стигне до училище. Изобщо някаква "залъгалка", която да му даде увереност.

3. Чакаш да стане готов сам. Без да го насилваш.

Аз определено бих искала да постъпвам като в 2, но в случаите, когато трябва да взема решение постъпвам по 3. 

Лелелелеле, чак сега като влязох тук се сетих,че днес имаме родителска среща! А щях да забравя! Утре ще ви пиша как е минала! А от вчера първокласничката ходи на балет! Ох с училището нямам проблем - ходи с батко си и ми е от голяма помощ,че Вили и Райчето са в едно училище!

Здравейте и от нас!
Да ви питам-само моята дъщеря ли не разказва как е минал денят й? Питам я-а тя-нищо интересно, не си спомням. И така е било почти винаги. Миналата година ходи на Алианс за първа година-по същия начин-с ченгел трябва да й вадя думите от устата

Някой беше написал по-горе,че мобилните телефони в училище са забранени.Знае ли някой къде точно може да се намери тази забрана?Генерална ли е или всяко училище само приема допустимо ли е или не?

Аз писах, но става дума за Германия.
Не знам в България дали има нещо подобно

Trislon, може би съществува такава, но по-скоро касаеща вътрешният ред в училище.
Единият вариант е страницата на МОН, ако има нещо трябва да е там. Другият - госпожата!
Ралица разполага с телефон от онези на МТел, детските, с възможност за избиране на 5 номера.
Днес, например ми звънна, за да се оплаче, че съм забравила да й сложа вода, а госпожата не разрешава да се купува нищо, защото по-големите може да ги блъснат и да им вземат парите. Тя и без това пари няма! Телефонът в клас се изключва. Така ги е помолила учителката и това повече не е коментирано.

Днес Ралица ми каза, че са се запознали с госпожата, която ще им помага, когато са разстроени. Цитирам дословно. Даде ми и пример - ако се скарам с приятели или ми е тъжно...
Значи има училищен психолог и той им се е представил.
Това е добре. Зъболекар, логопед или др. не ги е посещавал, обаче.

sisy, споделянето не винаги е спонтанно, но си мисля, че зависи и от нас да ги провокираме по подходящия начин. Точно сега!

gargamela, не живеем в Пловдив. Вечерният курс много отежнява ситуацията.
Днес нямаше проблем. Запознах се с Каспър в детския център и мисля, че намерих добър вариант където детето да почине и да поиграе...
Сега пък се притеснявам за самите уроци по английски. Взехме учебниците - ами сложни са, да му се не види...
Много даже.
Ентусиазмът обаче е непоклатим. Не върви аз да се откажа...

Да, сега се сетих, че става въпрос за детския център в МОЛ-а, мислех, че така се казва онзи до Втора Каменица и ми се струваше далече. Моята щерка е голяма фенка на този център, но й се отваря парашута не повече от веднъж на 2-3 месеца, а покрай училището, сигурно и по-рядко ще я огрява.

Момичета,знаете ли кога и колко дни точно е малката ваканция за първолаците през ноември?

Да, три! Има я в първата тема - 9-12 беше, мисля! Поглеждам и ще редактирам!

Редактирам, т.е., добавям ги и тук. Сверени са с официално обявените в сайта на МОН.

Ваканции:

само за първи клас 09.11.2006 г. – 12.11.2006 г. вкл.
Коледна 23.12.2006 г. – 07.01.2007 г. вкл.
Срочна 08.02.2007 г. – 11.02.2007 г. вкл.
Пролетна 01.04.2007 г. – 09.04.2007 г. вкл.

Неучебни дни:
01.11.2006 г. - Ден на народните будители
25.05.2007 г. - Неучебен ден по случай Деня на славянската писменост

Здравейте и от мен!Успешна нова седмица на всички! Ние днес проляхме и първите сълзи.  По математика  са решавали задачи с 1 и 2 и Емка каза, че не ги разбирала и се разплака.Успокоих я, но най- лошото е че аз не виждам какво му е трудното на задачите, за да й ги обясня, така че тя да ме разбере.  Иначе е много отговорна и сама иска да се упражнява.Не им е лесно на горките първолачета, ама между нас да си остане!

Добър вечер!От днес ние сме на занималня и на обяд на стол.Сутринта закуската им била джумалийка с айран.На обяд супа топчета и две кюфтета с две филии хляб,колко е яла не знам но баща и каза,че след ката я прибрал следобед,пожелала сандвич.Занималнята ,домашното е написано но тези чертички не са красиви.Мисля допълнително в нас да се упражнява защото разбрах,че ги пишат направо на тетрадките по домашно.При нас телефона е в раницата и нямаме проблеми аз и се обаждам на обяд да се чуем. Имаме 6-ца разказвали сме по буквара,така ще изкараме и тази седмица момичета.Лека вечер и приятна седмица на МИЛИТЕ ни първолачета.До утре! 

Имам чувството, че не им обясняват в клас как точно се пишат ченгелчетата и цифричките. Синът ми редовно ги пише отдолу нагоре, а когато вкъщи му хвана ръката и обясня - става много по-добре. За съжаление, нямам много време, прибирам се късно от работа.

              Здравейте!
 
   Ние пък днес доста се затруднихме със знаците за по-голямо и по-малко В предучилищната ги беше схванал,но явно ,че ги е забравил вече...След като му  ги обясних вкъщи се надявам ,че утре ще се справи по-добре
Успешна седмица и добро настроение на всички първолачета и "подържащите екипи"

на нас пък ни е трудно изваждането.със знака плюс се справяме но знака минус .....знае да го пише,разпознава го в задачата но действието изваждане и е трудно.успех на всички първолаци и техните мами.

Родителската среща мина долу-горе добре. Не съм много доволна,защото на класната почти не и остана време да приказва - директорката влиза, после учителката по английски, по занималня, по другите предмети - напр. като физически и ДБТ. И бъра бъра класната почти нищо не ни каза. Добре се справял класа като цяло, щели скоро да пишат вече с химикал - това мен ме учуди,защото Вили цял първи клас писаха с молив, за моя Рая каза,че долу-горе добре се е справяла.
Останах възмутена,че заведението,в което ходят да обядват децата, не се е съгласило да направи отстъпка за децата. Моите не ходят там,но децата от училище всеки ден им правят оборот! А и колко ще изяде едно дете????? Доволни са децата от безплатните закуски, за тази година друга е била фирмата. А за нея знам,че прави добри закуски. миналата година закуските не бяха добри!
Доволни сме и от занималнята да ви се похваля. Децата ходят с желание и поне знам,че моите са с редовно написани домашни!

Ние още сме с плюс, изваждане не са учили!

Момичета, моля, помогнете с инфо за дрехите за първолаци от социалното министерство в ТАЗИ тема.

Важно е, Сдружението "Настоящи и бъдещи майки" ще имаме кръгла маса с различните институции, под патронажа на президента.

Здравейте на всички!
Коала въобще не съм поддавала документи за тези помощи, като разбрах какви са.
Утре съм на родителска среща и ще пиша повече. За сега съм доволна, че ходи с желание на училище.

Когато подавах документи за детските(края на август),подадох и за първолашката помощ.Тогава разбрах,че ще бъде под формата на дрехи и исках да се откажа,но момичетата ме убедиха,че е по-добре да ги взема и да ги подаря на някой нуждаещ се.Така че подадох документи в края на август.Момичетата казаха,че ще се обадят по телефона,когато дрехите са при тях.Към днешна дата нямам обаждане.
Голямо отбиване на номера е това раздаване на дрехи.Как може едно наистина нуждаещо се семейство да направи разчет на парите си какво му трябва на едно дете при положение,че дори не знае в какво ще се състои помощта?А учебната година вече отдавна тече.

Здравейте мами и дечица
Написахте ли домашните? Ние вече се справяме по-бързо, но не за сметка на качеството По математика събират от 1 до 3, по-голямо и по-малко. По БЕЛ са до О. Днес имаха 2 часа изобр. изкуство, рисували са стая от дома по избор, Стели е нарисувала детската си стая много добре
За сега е това, ще излизаме да оползотворим слънчевия ден.

П.П Коала, не съм подавала документи за еднократната помощ за първокласници. Детски не получаваме от както Стели стана на 2 г., така че и въпросната помощ не ни се полага

Мами, преди малко ми се обадиха по телефона и казаха,че помощите за първокласниците са пристигнали . И утре след 10ч. мога да ги взема от едно място в квартала. Но аз тогава съм на работа! Можело мъж ми да отиде с двете лични карти!

Привет момичета!

На никой ли не му е мъчно за мен? Аз вчера и днес имах доста работа и не оставаше време да надникна тук, а да си призная това е любимата ми темичка и ми липсвахте.

Забраната за мобилните телефони е записана в правилника за вътрешния ред на училището. Вероятно всяко училище на база някакви изисквания от МОН си прави правилника, но при нас от там ни го четяха. И всъщност идеята е децата, които имат мобилни телефони е не да не ги ползват, а да знаят кога е разрешено да се ползват. Т.е. по време на час и учител, и деца трябва да са изключили телефоните си, за да не пречат на учебния процес.

svetla bogeva, мога да ти дам една прекрасна идея как да помогнеш на детенце с изваждането. Лично аз, когато бях в І клас ползвах този метод и ми беше много лесно да свикна после. Значи взимате една обикновена линийка. И ако имате да сметнете например 5-3 слагате пръстчето на числото 5 и започва да брои в посока наляво 3 пъти (в случая 4, 3, 2) и числото на което пръстче е стигнало значи това е резултата. Честно казано на моя син този метод му го показах, когато започнаха да събират и изваждат числа над 10. Но при всички положения дори и класната им беше разрешила да ползват всякакви методи да си решават задачките. Ние нямахме сметало, но това с линийката е много лесно и на децата им харесва.

За сега приятен ден от мен.

Здравейте момичета!Днес не сте много активни по темата.Къде сте?Много ни е трудно май,ние днеска имахме за домашно цяла страница с елементи.Голям рев падна но ги написа,голям зор беше. Днес разбрах,че на занималнята не им обръщат нужното внимание.Толкова бързо бяха написани,че да те хване яд.Господина им казвал по бързо да ги пишели защото после ще си играели.При вас как е?Ако продължава така ще я спра,но ме притеснява факта от друга страна,че зимата ще пишем домашни до ранни зори.Аз мисля да я запиша на Куклен театър тъй ката ни се отдава артистичното.  До утре и лека вечер!

Добро утро!

Нещо се омърлуши темичката. Някой от главните герои ги няма. Рени, къде си?
Вчера прочетох долните редове от Коала в Споделете и реших да я цитирам тук, за да започнем деня с усмивка.
Коала, надявам се да нямаш нищо против.   

Влизам набързо да похваля нашия младеж. От вчера купоните за обяд в училището вместо  0,80 лв. струват 0,50. /идея нямам кой поема разликата/. Нашият спестовник си купил купон за вчерашния обяд и като преценил, че му остават 0,50лв. попитал госпожата дали може да си купи още 1 купон за днес 
Брех, да му се ненадяваш, може да се окаже, че е разумно детето по отношение на парите. Иначе в началото давахме по 1лв. /освен парите за обяд/, но той редовно харчи не повече от 30- 40ст. Дори един ден изобщо не беше ходил до сладкарницата. Може би заради това, че почти не яде сладко, а в сладкарницата не предлагат кой знае какъв "солен" асортимент 
По отношение на писането- справя се прилично- вече имаме 2 печатчета с пчелички, само дето в старанието си става много пипкав и не успява да завърши заданията в час, а на занималнята правят домашните /може заниматилната госпожа да не е разбрала колко е туткав, и че има да дописва от часовете/. Та така- след занималнята и след вилнеенето в парка редовно си дописваме в къщи  .

Здравейте!
Даруся, благодаря за изваждането с линийката!
Моля, ако някой има подобна идея за звуков модел на дума да я сподели,  това сега ни е проблема.
Аз не им давам пари. Осигурени са им обед и две закуски - сутрин и след обед.
За сега ходим с голямо желание.
Общо взето нещата идват по местата си.

Благодаря на Даруся, при нас основния проблем е бързането нещо и е трудно тя бърза да го прескочи а не да го научи.още следобяд ще ползваме линийката.вчера взеха числото три и малка буква" а ".тази тройка ми взе здравето вчера,много трудно я пише и грозно.щом и хвана ръката тя се успокоява не бърза и прави плавни движения и на буквата и на цифрата сама,пусна ли я ела да видиш как пише ......Ох ....

Добро утро и от мен. Аз вчера бях много разочарована от моя син. Не беше писал в клас. Госпожата беше написала по един елемент в началото на реда и така цяла страничка, а моят син беше написал само една буква. Имаше с червен химикал една огромна въпросителна и подпис отдолу.
Попитах какво е правил, а той каза, че не си спомня, някой го питал нещо, после бил ходил до тоалетната....  Много гадно ми беше вчера. Не мога да си представя, че е толкова безотговорен.
От днес ще имаме безплатни закуски. Дано са хубави.
Купона за обяд струва 1,20лв.

Ками, не се ядосвай!
Аз имах такива моменти в началото. Сега като погледна назад, ми иде да се смея.
За 4 седмици ходене на училище успя да свикне и да пише в час и да върши другите задачи поставени от учителката.
Даже като се прибере от училище иска първо да си напише домашната.
Трябва им време на децата да свикнат. Не се разстройвай, поговори с него и му обясни, че от него зависи дали ще запомни нещата още в училище или ще виси още часове по-късно удома над книгите и тетрадките.
Успех!

Вили, нищо против. Вчера мисля да постна и тук, но малкият ми обърка плановете


Момичета, от една седмица обмислям да го спра от занималнята. Всеки ден си идва с ненаписани и недовършени домашни. Първите дни мислех, че ще се оправят нещата - нали госпожата от занималнята има нужда от време, за да опознае децата. Да, ама нъц... Историята продължава, а и се задълбочава - вчера, като видях какво и как е работил в занималнята, направо полудях!

То едни грозотии, то едни чудесии. Скъсах листа и го накарах да пише отново. Последва рев и истерия от негова страна, но аз не отстъпих - въпросът вече не беше в домашната, а в това кой ще се наложи. Не мога да допусна да ми се налага още отсега!

Като отворих другата тетрадка - тренировъчни упражнения по български език... - ужас... Те са имали досега четири пъти домашна оттам, аз не съм я разглеждала по-напред, защото няма откъде да науча това. Толкова яд набрах на госпожата от занималнята, че ако я видя, сигурно ще си изпусна нервите. Ма кво праи тая жена, бе? Тва са три часа следобед, даже да не им погледне работата - ум не ми го побира!

От днес спираме занималнята, въпреки протестите на Трифон.

Коала,изобщо не се чуди,а го спирай,разбира се ако има кой да го гледа и да му стои на главата.Аз затова реших да си стоя в къщи(колкото и да ми е терсене ) ,защото съм чувала че става двойна работата1.Там я написал,я не написал.2.В къщи ако не ми хареса започва наново с писането,а кога ще играе ?!

Ние имаме напредък с домашните.Започва да пише само с едно напомняне и вече не продължава 2 часа.Искам да ви питам как се подготвяте по четене?Симеон все знае всичко и не му се разказва .
Поздрави на всички първолачета и техните мами! 

На нас на родителската ни казаха, че децата,които ходят на занималня - не трябва вечер да ги карат родителите да пишат! Защото децата се натоварвали много! В занималнята учителката давала допълнително редчета и обръщала внимание първо на най-малките! Дори имало предаване по канал 1 и един психолог казал,че децата не трябва да бъдат демотивирани за училище с много задачи и писане! Аз моята не я карам в къщи да пише с мен - едно,че нямам време, едно,че я виждам с какво нежелание ходи на училище! А и нека да мине още малко време и да посвикне,че все още споменаваме детската градина!

Съгласна съм,че не трябва и вечер след занималня да пишат. Но ако виждаш,че е супер грозно например(просто защото не му е обяснено как да го напише) дали ще се стърпиш да не му скъсаш листа и да го накараш да започне наново?!Аз не бих се стърпяла!

Добро утро!

Бързам да се разпиша, че после може да не успея.

Коала, абсолютен стратег имаш. Много ме развесели историйката. 
Verdad, благодаря ти, че споделяш такива интересни неща с нас. 

С риск да стана досадна на някой ще се опитам да помогна на Mama_Nana (надявам се не ме приемате като всезнаеща - просто споделям личния си опит с вас): звуковия модел на думите при нас се правеше като пишат думичката и срещу нея рисуват толкова празни квадратчета, колкото е броя на буквите. Например МАМА - до нея 4 празни квадратчета. Във всяко квадратче трябва да нарисуват празно кръгче за гласна буква и кръгче запълнено с химикала за съгласна буква. На Жоро му ги бяхме обяснили по следния начин - буква, която се изговаря с отворена уста (а, о, у и т.н.) да рисува празното кръгче. А буквата, която се изговаря със затворени устни (м, п и т.н.) да рисува голяма черна точка (така казвахме на запълненото кръгче). Не знам дали обясних добре, но когато му покажеш на детето как се изговарят буквите, когато се наблегне на това кога устата е отворена и кога е затворена бързо схващат. Трудното идва накрая, когато стигнат до буквите Ю, Я, Й, Ь, ЙО, ЬО. До тогава обаче ще свикнат.

Ние сме в трети клас и все още има случаи, когато късам листове и карам наново да се напишат нещата. Но се получава и едно друго нещо. Когато му умалее ръката и наистина се е изморил колкото и бавно да пише нещата, пак стават грозни, защото му е дошло в повече. Но това е положението трябва да свикват и да се учат. Полудявам като видя, че всяка буква е с различен размер, но се радвам, когато няма правописни грешки. Така че в общия случай гледам правописа, но от време на време напомням, че трябва да пиши малко по-красиво, ама не се вживявам вече толкова много.

Лек ден от мен, момичета. Пак ще пиша после

И ние така, още повече, че сутрин минаваме покрай детската и все си гледа към неговата стая 

При нас още не са започнали гласни-съгласни (или аз не съм разбрала!). Но си спомням от моя първи клас, че се слага дланта малко под брадичката и като се изговаря думата тези звукове при които брадата се опира в дланта са гласните.

Здравейте!По   въпроса със занималнята,моят син каза,че домашните затова били домашни,та да се пишат у дома! Така ми отговори той когато го попитах какво прави в занималнята и защо не си пише там домашните,еми това е.....Незнам какво да кажа!И на него му е трудно главно с ръкописните Сг,но когато му хвана ръчичката и му покажа,нещата се получават,а и той ме разбира когато му обяснявам спокойно!Иначе и задачките по математика от сорта празно квадратче минус две равно на три,го заблуждават,но като цяло се справя!Сега се е записал и на шах,взимат ги от занималнята,когато са си свършили домашните и после ги връщат.Щом има желание нека ходи!Това е от нас засега!Днес за пръв път ще имаме ИТ,ще ви разкажа утре! 

Сега ме подсещаш какво и това ИТ?ние го нямаме н програмата.

IT e информационни технологии.
Първия час ги запознават с устройството:
компютър, монитор, мишка, клавиатура, колонки, мишка, принтер.
Като гледах учебника ще учат следващия път - Какво прави мишката и за какво служи?

Благодаря.

здравейте момичета,да се разпиша и аз ,че моя палавник пише 2,3,4 много добре,вече има няколко пъти отличен и браво,но за сметка на това не слуша в час и вече два пъти се бие с едно и също дете.какво да правя,не знам,мисля да го лиша от игрите след като напише, вие какво ще кажете как бихте постъпили.да допълня,че от понеделник имат безплатна закуска и вече не му давам пари а и казва,че му харесвали закуските.

Ние може би от другата седмица също ще спираме занималнята. Тя не иска да ходи. По принцип в два дни от седмицата е на алианс и така или иначе не стига до занималнята. В тези дни си пише домашните вкъщи и нямаме никакъв проблем. Така че не виждам защо да я мъча като настоявам да ходи на занималня. Още повече, че аз съм си вкъщи и няма да ми се налага да я оставям сама или да търся човек, който да стои с нея...
Искам да попитам мамите на третокласниците. Раздадоха ли ви всички учебници? Защото на нас 5 учебника не са ни дали! Искат да си ги купуваме... Не че не мога да ги купя, но много ме е яд, че когато ни взимат данъците са много стриктни и безкомпромисни, а когато държавата трябва да си изпълни задълженията, се ослушва!!!  

Не съм писала в новата тема, всичко върви нормално за сега с ученичката. Справя се, всеки ден има "браво" и "отлично". Малко й отслабна ентусиазма, или се измори, не знам?.. Трудничко става сутрин, със сто молби се облича и тръгва на занималня. После като я взема не мога да й спра устата, говори и разказва предимно за взаимоотношенията с децата "този така, онзи онака", явно си изграждат отношенията в класа.  Половината деца са болни има нещо вирусно в момента, моето държи за сега фронта.

В събота заминаваме с мъжа ми сами за Барселона, първокласничката ще я поеме майка ми, много добре ще ми дойде глътката въздух!  Лека седмица на всички!   

Лъчо е взел днес помощта за първокласници и каза,че за без пари стават дрехите. За маратонките щели да се обадят другият месец. А анцуга е бил май нещо пухкав - както се изрази Лъчо,не е бил като другите анцузи! Якето било дебело, точно за зимата и тениска с дълъг ръкав! Утре ще ви ги разказвам аз като ги видя!

Отговарям от името на третокласниците - дадоха ни тези учебници, които трябва да връщаме. За сума от 30,10лв сме купували допълнително задължителните помагала, тетрадки и учебници (в тази сума не включвам обикновени тетрадки, химикали, и разните му там дреболийки от книжарницата, които също си направиха сума де, ама това е друга тема)!!! Това е било така и миналата и тази година. Точно кои предмети ще връщаме в момента не мога да цитирам, но мисля, че въпросът ти е принципен.

За тези, които ги интересува плуването - провежда се в плувен комплекс "Младост" - до Гребната база. Графиците на различните треньори е изложен в самия център, като часовете са 9,15-10,00; 16,15-17,00; 19,00-19,45. Графика на треньора Стефан Георгиев, който е към ОДК-Пловдив е следния: понеделник, вторник и четвъртък 7,30-9,10; 14,30-16,10; 16,15-17,00; сряда - 8,30-9,10; петък 7,30-9,10; 16,15-17,00. Цената на картата и в двата случая е 35лв. - важи в рамките на два календарни месеца, като самата карта включва 8 тренировки. Значи ако ходи 2 пъти седмично за 1 месец се изразходва картата. Ако ходи 1 път седмично - за два месеца. Телефон на плувния комплекс - 643 953. Телефон на ОДК - 651 417. Дано съм била полезна на някой 

В училището на дъщеря ми купоните за стол са 0,60 лв на ден. Това много ме озадачи. Кой ли поема разликата? 

Здравейте!Не съм писала в новата тема,но ви чета с интерес.Не знам дали само ние имаме проблем с дисциплината или е нормално,докато се адаптират децата.Да ви кажа честно,вече ме е срам да го вземам моя син от училище.Всеки път ми се оплакват от него,че говорел и свиркал в час.Всеки ден си говорим как трябва да се държи в клас,обещава,кълне се,че вече се е променил и като отида да го взема...пак същото.Вече не знам какво да го правя!Наказвах го,лишавах го от любимите му занимания и игри,пришка ми излезе на езика ...Вече името Михаел е станало нарицателно за калпазанин.Иначе се старае и пише хубаво,въпреки че е левичар.Проблемът му е ,че често обръща наклона.Много му харесва математиката.Но тази пуста дисциплина!
   В петък е станала някаква случка,в резултат на която госпожата го ударила три пъти и го наказала.Бях шокирана,когато разбрах.В първият момент си помислих,че може би преувеличава нещо.Обадих се на моята колежка с молба да разпита сина си,който е в същия клас и да чуя неговата версия.За съжаление се оказа вярно,че госпожата го е удряла.Същата вечер синът ми се начурка в леглото.На другия ден започна да прави нещо като нервен тик с едното око и мигаше като светофар.
  В понеделник отидох на обяд в училището,за да разговарям с госпожата и да разбера защо се е стигнало до там.Тя,обаче се оказа,че е болна и друга госпожа я замества.Аз със сигурност ще разнищя случая.Знам,че синът ми е буен,но да удряш дете и то през втората седмица на първи клас...Целта оправдава средствата,но в този случай-едва ли!
  Приемам всякакви съвети за това как да се справим с дисциплината в час.

Ще започна с една история от майка ми. Когато брат ми ходел на училище всички прозорци, едва ли не, които били счупени там, били дело на брат ми (той е 9 години по-голям от мен). Редовно баща ми ходел да слага нови прозорци. До момента, в който се оплакват на майка ми за поредния счупен джам в ден, в който брат ми си бил в нас болен. Няма да разказвам какво последвало от страна на майка ми.

Когато Жоро тръгна в І клас и на мен ми идваше да се скрия в дън земята, защото Жоро всеки ден му се случваше да прави поразии в следобедните часове, когато им е занималнята. Знам, че Жоро е буен и има страшно много енергия за изразходване, но не е злонамерен. Така, че карах се, карах се на моето дете, докато един ден не ми писна и попитах госпожата от занималнята тя какво прави, когато Жоро прави белите. Защо 4 години в градината госпожите не допуснаха да се чупи инвентара на градината? Защо класната им преди обед прави така, че не им оставя възможност за бели? Когато заявих на госпожата, че тя е човека, който определя правилата и това, че не може да си овладее децата си е неин проблем (защото класната доказва, че децата ни могат да са послушни), от там нататък нямах оплаквания от Жоро. Така че, kikimora, поговори с когото трябва и обясни, че детето във вас не се държи по този начин и че те са хората, които трябва да ги научат какво се прави в училище. Не можеш ти да отидеш там и всекичасно да обясняваш на детето си какво трябва да прави и какво не - това е тяхно задължение.

kikimora, най-малкото, което трябва да направиш, е да разговаряш с учителката на сина ти. Аз лично директно бих отишла при директора. Колкото и буйно и палаво да е едно дете, удряйки го, учителят демонстрира единствено своето безсилие и абсолютната си неспособност да се справи с изискванията на професията си.

Боже, ама как ще посяга на детето?

В никакъв случай не оставяй нещата така! Ако трябва обърни се и към по-горна инстанция, ако трябва, го махай от този клас!

Не позволявай една учителка да му вгорчи желанието за учене, защото може да му остане за цял живот! Ако тя не може да се справи с него, би трябвало първо да говори с вас - родителите и да се опитате да разрешите нещата сами! Но да вдига ръка на ученик, още повече първокласник - тук за това директно хвърчи от учителското място! Това, че детето не слуша, не е повод за такива мерки - така го стресира, плаши и унижава пред другите деца!

Търси правата на детето! Има толкова институции!

И ни дръж в течение! Успех!  

Търси правата на детето! Има толкова институции!


Абсолютно съм съгласна!Мойто дете също е ужасно палаво дете,много енергичен и любопитен е,за което често е наказан!Но едно е да наказваш и рамкираш,съвсем друго да посягаш!

Еееееей..мъчно ми стана за вас,бре  ама попрочитах от време на време де ..любима темичка си ми е тази 
Гледам,ученичетата ни се справят добре!Браво на дечицата ни!И на нас де..
Вили,поздравявам те за заглавието на темата и да знаеш,че ако се запознаем един,ден ще ти подаря най-големият комплект моливи,койти се продава 
Иначе ние също се справяме добре с училището,решаваме задачки до 3,пишем усилено ченгелчета и вече доста от тях са букви и срички.
Започнаха и при нас да дават закуски и са много добри 
Ще пиша пак после,като прочета цялата тема.

kikimora, и на мен ми стана мъчно за детенцето ти. Изобщо не бих преглътнала някой да ми бие детето  Това е такова безобразие, не оставяй нещата!
Даруся, аз също купувах някой помагала и сборници и работни тетрадки, но става въпрос за учебниците по по предмети като човек и общество, човек и природа... Днес говорих и с госпожата, която също е много възмутена, от инспектората им казали да чакат, засега нямали пари...

Кикимора,не допускай това да се случи отново..та как ще си позволява тази с извинение дрисла да посяга на детето ти!!!
Та аз не съм удряла никога дето си,та камо ли някой друг!!!
Не я е срам!Позор за професията и името "учител" което носи!Никой и нищо не и дава това право,ако ще и детето да е от най-непослушните!
Хич да не ти пука-отивай директно при въпросната учителка и и набии в главата,че ако пак се повтори нещо подобно,хич да не си въобразява,че ще оставиш ей така нещата..
Аз ако съм,ще започна разговора спокойно,и ако вземе да ми се прави на "ни лук яла,ни лук мирисала" ще и дам да разбере,че не минават тия при мене-просто да и стане ясно,че ако реши случайно да повтори "педагогическите "си методи в/у детето ти няма да си затвориш очите..и че ще си носи последствията.
Успех и ще стискам палци всичко да се нареди и да няма повече подобни неща.
Даруся и Наталия са ти дали добри съвети!

kikimora,
Дисциплината в учебните часовете, не е проблем на родителите. Явно вашата учителка е безсилна да се справи с работата си. Удрянето на ученик /та той няма 3 седмици у-ще/ е забранено. Говори с нея, ако се наложи говори с директора. Знам какво значи палаво, буйно, непослушно дете, което го наказваха по два пъти на ден в ДГ, но никога не е удряно.
Уважавам учителите, знам, че не им е лесно.

П.П. За кое у-ще в Ст.Загора става въпрос?

Кикимора, това което се е случило с детенцето ти е ужасно. Разбери какво  е станало, но каквото и да е учителката няма право да удря децата.
Сега се върнах от родителска среща. Значи в класа положението е такова има 5-6 деца, които са недисциплинирани, 4-5 които лесно се разсейват и не могат да се концентрират, няколко деца имали трудности по математика и няколко по БЕЛ. Все още не са имали информационни технологии, защото оборудват кабинета в момента с нови компютри.
Предложиха няколко форми на извънкласна дейност, но според учителката ни в първи клас е по-добре да не посещават, или поне първият срок, защото децата са достатъчно претоварени и е по-важно да наблегнат на материала в училище .
Сега се сетих по повод случая на Кикимора, чи в понеделник момчетата в класа на Стефи не били слушали и учителката им ги наказала да не излизат в междучасието навън целият клас, което не ми се струва редно да страдат всички и при условие, че са виновни няколко момчета. Стефи ми го разказа, на родителската среща никой нищо не каза.

Кикимора, мисля, че трябва да защитиш детето си.

Момичета, вчера пак луднах: отивам да взимам Трифон от занималня /вчера му беше последно/, го срещам на 20-тина метра от училището с един съученик и майка му. Майката на приятелчето предложила да го вземе, защото знаела, че всеки момент и аз ще дойда, както и стана.

Обаче, госпожата от занималнята с каква съвест го е пуснала, след като аз не съм предупредила, че ще го взима някой друг?

Тая жена изобщо върши ли нещо?
 

Днес на обяд, като си взех детето, исках да се срещна с нея, обаче не стана. Затова споделих с класната на Трифон. Тя, като чу за случката, направо се изцъкли. Дано й направи колегиална забележка.

Днес имахме да преписваме всички задачи от учебника по математика - събиране и изваждане до три. Не бяха малко, цели две страници с квадратчета, обаче синът ми справи много добре и сравнително организирано.

После написахме една страница камшичета, пишеше ги обратно - отдолу нагоре, но като му обясних спокойно, започна да ги прави както трябва.

Целият процес на работа ни отне два часа /с акането барабар /, в 16 ч. беше приключил и готов за игри. Рапорт даден.

Знае ли някой за платени занимални в София? Такива, които биха ти взели детето и биха учили с него следобяд?

Аз също вече съм много гневна на нашата занималня, макар и само по разкази на баща им и баба им, които ги взимат. Днес баба им е заварила дъщеря ми качена на едно дърво, на въпрос какво прави там - ми играе си. А написала ли си е домашните - не. Влизат в стаята, пита тя учителката защо Йоана е навън - ми пуснала я, докато й провери тетрадките с домашните. А нито едно домашно не е било наченато даже. Часът е бил близо 3! Т.е. учителката лъже.
Влизат в неговата стая - 20-ина деца беснеят вътре, учителка няма! Някъде е мръднала, я за цигара, я за нещо друго. Неговите домашни също ненаписани
Не знам какво да правя. Никой не обявява родителска среща, оплаквахме се на техните си учителки, но явно промяна няма.

Кикимора, според мен е добре да смените класа. Бързо, докато не се е сприятелил още с децата. Сигурна съм, че има учителки с повече опит и по-добър подход в това училище, на които може да попаднете. Не знам какво е направило детето, но тикът и пишкането са според мен сигурен знак, че трябва да го преместиш.

Може да не е лоша жената, може да съжалява и т.н. - премести го. Не бих рискувала, а и той няма да има добро отношение към училището, ако там го удрят.
Съгласна съм, че децата понякога са невъзможни и човек си изпуска нервите, но не и за говорене и свирукане в час.

Преди десет години работех като учителка и тогава един колега удари шамар на петокласник и аз честно казано го разбирах, но ставаше въпрос за размахване на нож в час и псуване на учителя на майка. 

kikimora, много неприятна случка, непременно говори сериозно с класната, макар че се съмнявам да си признае, че го е удряла. Аз още пазя горчивия спомен от моя І клас - шамар, който  беше оставил на бузата ми печат от ръката на учителката, защото не исках да си изям храната в стола. Баща ми /лека му пръст/ щеше да я пребие, бяха извинения, оправдания...... белега се заличи, но лошия спомен пазя и до днес .

Момичета на нас ни рададоха едни декларации да попълним, когато решим, че децата могат да се прибират вече сами от училище. На базата на тази декларация, учителката може да пусне детето да излезе само от училищния двор.

Иначе с писането и смятането всичко върви добре за сега.

При нас купоните за стол струват 3,50 лв. за цялата седмица, т.е по 0,70 лв на ден. Плаща се в петък за следващата седмица.

Мами, да ви разкажа за помощта за първолаците! Якето определено не ми хареса! Един никакъв червен цвят, със светлоотразители на ръкавите и има емблема - МТСП - Министерство на труда и социалната политика - или нещо такова значи. Анцуга по-става, точно става на Рая, за разлика от якето - много ни е голямо! Блузката става за в къщи. За маратонките - още ги няма. И на ангуца има емблема МТСП. Иначе якето е дебело, точно за зимата.

А днес като идвах на работа срещнах класната на Рая. каза,че била много палава в междучасията, все била с момченцата и не се притеснявала от нищо! Чудя се това хубаво ли е или лошо!

Еми няма как, Мазнярова задължително трябва да се изфука...Емблема МТСП... Ужас... Направо като еврейска звезда от Втората световна! А сега кажете не е ли това преднамерена обида и за деца, и за родители

Divana, знам платена занималня в центъра на София. Не знам къде живееш и дали ще ти е удобно и мога да разбера  по точни кординати за една в Люлин ( на моя приятелка детето ходи там)

Може би искат по този начин да преброят - бедни - богати, бедни - богати! Като във филма Роднина - Милиционер, роднина - милиционер! И когато децата излязат с дрехите МТСП да си личи отдалеко,че са социално слаби!

еее, как така с емблема МТСП , тая луда ли е? А уж говореше, че няма да изглеждат като униформи на социално слаби Идиотщина
Цоцоланке, може ли да се махне и да сложим друга емблема?

Набързо влизам да споделя последното радостно вълнение- нашият ученик до скоро не казваше Р. Смутолевяше нещо- л в началото, тук- там изобщо пропускаше...преди няколко месеца Р-то започна за прозвучава в средата на думите, а от вчера казва едно звучно Р-р-р-р-р-р-р- съвсем като тигър.   Много се зарадвах! Аз не смятам, че късното Р е голям проблем, но детето се тормозеше и комплексираше. Може да ви звучи вън от ученическите проблеми, но който е имал този проблем ще разбере какво притеснение ни отпадна.
Слънчев ден на всички ученици и загрижени родители!  

На ангуца е зашита отстрани, между плата. Не е толкова голяма и не се забелязва много! Мисля,че не може да се махне!
На якето е точно на гърдите - от лявата страна. Не е малка, не е и голяма, достатъчна да се забелязва от прилично разстояние! Виж за махането не съм се заглеждала,но ако е опитна шивачката - на нейно място може да сложи нещо друго. Сега поне се продават подобни картинки!

Учебниците, които ще връщаме и ни ги връчиха още на 15.09. бяха по Човекът и обществото, Човекът и природата, Математика, Читанката, Изобразително изкуство, БЕЛ - това са тези, които влизат в безплатните бройки и са длъжни да ги осигурят.  

kikimora, кажи какво стана. Говори ли с учителката? Как е детенце днес?

А това за емблемите направо си е дискриминиране на децата ни - ето виждате ли на това дете майка му и баща му са неспособни да му купят дрехи, та добре, че е държавата да ги облече, горките   По-гадно отношение скоро не бях срещала. Не, че април месец не бях луднала на тема - как държава дели децата ми (по повод данъчните облекчения, които се ползват за децата), но нищо не можех да променя.

И накрая, но не на последно място - вчера имах удоволствието да се запозная с една от мамите от тази тема. Невероятно готин човек, много нежна душа. Благодаря ти, че си такъв прекрасен човек и че ми позволи да се запознаем.   Сигурна съм, че пак ще се видим. Нека другите ме извинят за спама  

Абсолютно съм съгласна!!! Как имат очи после да приказват колко много са направили...???

mishka2 добре дошла при нас Ще те помоля да пишеш на кирилица, защото не всеки в този форум ще може да чете. Ако иска можеш и да се регистрираш

Как се справят децата ви с първите задачи по математика?
Учителката им дава за домашно задачи от всички възможни типове за събиране и изваждане, например:
1+2=?
2+1=?
1+?=3
2+?=3
?+2=3
?+1=3
и съответните за изваждане
3-1=?
3-2=?
?-1=2
?-2=1
3-?=1
3-?=2
после имахме същите задачи, само че резултатът е обърнат отляво на равенството като 3=2+? и 2=?-1

Нащият се справя горе-долу, но не разбира задачите от типа:
2=?-1 и ?-2=1

Аз го карам да изказва с думи това, което пише и да прави асоциация с добавяне и отнемане на предмети, например "изяждане на ябълки", но май пак не му е много ясно. Ще трябва да тренираме повече, може би.

Споделете вашите идейки, моля  

Рейнбоу, а на тях по математика не им ли искат пръчици? Ние така се справяме.
Вчера моят първолак ме учуди с желанието си да пише. Бяхме седнали в един ресторант и на него му доскуча. Помоли ме да му дам тефтер и химикалка и взе да пише всички видове ченгелчета, които са учили, а и доста редове цифри Другото, което ме радва е, че вече в тяхното училище /най-после/ дават безплатна закуска - сандвич с мляко или чай и той я изяжда.
По въпроса с помощите и аз съм силно възмутена и меко казано учудена как може по този начин да се дискриминират децата и още от малки да имат комплекси, че са социално слаби Просто нямам думи...
За занималнята - доволна съм. Винаги е с написани домашни, отделно се упражнява и в тетрадката за занималня. Накрая ги извеждат и в двора, но са под строг контрол. За платена занималня се сещам Джани Родари. Не знам обаче координати. Може в Гугъла да излезе нещо.

Доколкото си спомням от първата родителска, пръчици ще има трябват за смятане над 10. Но ще пробвам с пръчици у дома, благодаря за подсещането.

Това,че им дава всичките типове задачи е супер добре, за да усетят логиката, а не да го учат наизуст, но може би трябва да се упражним повече с предмети и да се учим да го отразяваме в цифри и знаци.

Това е най-трудно на учениците по математика, по принцип. Това, което се изказва с думи да се изрази с математически изрази, цифри и знаци., както и обратното.

Рейнбоу,ние също правим асоциации с разни плодове,а самият той използва моливите си когато се затрудни!Според мен тези задачки са им трудни за възприемане и разбиране! А пък има и задачи от типа с две неизвестни:3=?-? или обърнато ?+?=2!Незнам но ми се струва трудничко за тях!Въпреки че и ние се справяме горе долу добре!Нашите затруднения за именно тук  при двете неизвестни,а и аз незнам точно как да му обясня,явно не го правя по подходящия начин
А за занималнята наистина е ужас!!!!!!!!!!!!!Съвсем безпризорно се мотаят,нямат никакъв контрол И като допълним не написаните домашни направо нямам думи