Здравейте, знам че има много теми от миналата година по въпроса, но аз все пак се чудя в кое училище да запиша сина си. Иска ми се да има и занималня /частна - за държавните нищо добро не съм чула/. 128 -мо ми е по- близо, но за 81 во чувам по- хубави неща- дали си заслужава заради това да пресича доста оживена улица. Евентуално и добра учителка, която ще води първите класове да ми препоръчате. Изобщо ще се радвам на всякаква информация.
- Публикувана: 1 фев. 2007, 09:36 ч.
- Последно мнение: 28 март 2007, 14:40 ч.
Избор на училище в Младост -128 или 81
Здравей! Завършила съм 125-то СОУ на 43-ти блок и съм пристрастна. Мисля, че от споменатите от теб училища 125-то е по-добрият избор. Има паралелки от първи клас с езиково обучение и въобще учителите са на ниво. Въпреки че съм завършила преди 12 години отвреме навреме на сбирките на класа получаваме инфо за следващите випуски и не съм забелязала нивото да е паднало. 
Акулска стръв, учила съм и в двете споменати училища. Отдавна. 
За 128-мо бих могла да попитам кумата ни, която е преподавател по философия там, макар и на горния курс.
Вероятно може да помогне с информация за началните учителки, ако все още ти е нужна.
За 128-мо бих могла да попитам кумата ни, която е преподавател по философия там, макар и на горния курс.
Вероятно може да помогне с информация за началните учителки, ако все още ти е нужна.
Verdad ще ти бъда благодарна за всякаква информация за 128 мо училище - и аз съм учила в него, но нещата оттогава сигурно много са се променили. Много ми е близо, но чувам негативи напоследък от сорта, че излизат зле подготвени след 7 ми клас, за дебнещи наркопласьори и т.н.. Интересува ме и добра начална учителка естествено, а мисля че би било добре като започне в едно училище да продължи в него, предполагам, че е стрес за детето да бъде местено в различни училища.
Момичета, аз също търся за момченцето си прилично училище.
От споменатите училища имам преки впечатления за 81-во (те не са много хубави) и много се интересувах от 125.
Съпруга ми учил там до 5 клас и има спомени за много добро училище.
А що сте отнаса за 81-во и 144 , значи от родители и учители знам следното:
В 81-во нямат почти никави занимания. Има няколко много добри учители в началния курс.
Обаче английски, плуване, компютри всичко това си го правите някъде другаде.
81-во всъщност лежи на идеята, че е близо до 144 и използва цялат база на 144 за тези неща.
В 144 има частна знаималня, която е сравнително добра. Има спорнти занимания -баксетбол, футбол, народни танци, плуване.
Има и някаква школа, която организира и занимания с език и компютър. Специално за лятото знам, че беше пуснала обяви.
В 81-во, занималните са препъленени, реално пазаят децата и толкова. Спомянм си един ужасен парадокс за децата след 5-ти клас. Сменяха им учителите по математика и по още един предмет всеки срок. Което доведе до трудности при масата от децата , защото тъкмо свикнат с начина на преподаване на един и идва друг с нови изисквания и методи, дето не е ясно дали ученците ги разбират.
144-о има и паралелка с изобразително изкуство, която е много търсена от родителите.
Някога 81-во е било елитно училище , ама сега..нещо не му върви.
Дано някой даде инфо и за 125-то!
От споменатите училища имам преки впечатления за 81-во (те не са много хубави) и много се интересувах от 125.
Съпруга ми учил там до 5 клас и има спомени за много добро училище.
А що сте отнаса за 81-во и 144 , значи от родители и учители знам следното:
В 81-во нямат почти никави занимания. Има няколко много добри учители в началния курс.
Обаче английски, плуване, компютри всичко това си го правите някъде другаде.
81-во всъщност лежи на идеята, че е близо до 144 и използва цялат база на 144 за тези неща.
В 144 има частна знаималня, която е сравнително добра. Има спорнти занимания -баксетбол, футбол, народни танци, плуване.
Има и някаква школа, която организира и занимания с език и компютър. Специално за лятото знам, че беше пуснала обяви.
В 81-во, занималните са препъленени, реално пазаят децата и толкова. Спомянм си един ужасен парадокс за децата след 5-ти клас. Сменяха им учителите по математика и по още един предмет всеки срок. Което доведе до трудности при масата от децата , защото тъкмо свикнат с начина на преподаване на един и идва друг с нови изисквания и методи, дето не е ясно дали ученците ги разбират.
144-о има и паралелка с изобразително изкуство, която е много търсена от родителите.
Някога 81-во е било елитно училище , ама сега..нещо не му върви.
Дано някой даде инфо и за 125-то!
...Дано някой даде инфо и за 125-то!
Щерката на брат ми изкара 1-ви и част от 2-ри клас в 125 СОУ.
По английски език смени 7 или 8 преподавателки, а по математика имаше някаква руския, която буквално им изпиваше мозъчетата на децата.
Сега, частната занималня не е обвързана ното с 81-во, нито със 144-то СОУ. Тя обслужва деца и от 2-те школа. Поне тази, в която е щерката, в Мл.3. има още някаква в Мл.2
Дюлгерова и Алипиева. Около 40 годишни са, с опит и чувам, че децата също ги харесват.
Величков е мъж , а това е рядкост сред учителите в началния курс и затова изпращат все "отбор юнаци" при него.
За другите учители незнам.
За Стоилова.. абсолютно нищо не съм чувала за нея от родителите в квартала.
Величков е мъж , а това е рядкост сред учителите в началния курс и затова изпращат все "отбор юнаци" при него.
За другите учители незнам.
За Стоилова.. абсолютно нищо не съм чувала за нея от родителите в квартала.
Здравейте
Днес подадох молба в 81-во училище - за първокласника ми.
Можете ли да ми препоръчате учител измежду Мария Алипиева, Вениций Величков, Светлана Дюлгерова, Диана Цветкова и Евелина Стоилова.
Незнам как да събера инфо за тях, освен чрез вас.
Благодаря ви предварително.
Днес подадох молба в 81-во училище - за първокласника ми.
Можете ли да ми препоръчате учител измежду Мария Алипиева, Вениций Величков, Светлана Дюлгерова, Диана Цветкова и Евелина Стоилова.
Незнам как да събера инфо за тях, освен чрез вас.
Благодаря ви предварително.
не е ли рано за молби още,или аз нещо не съм разбрала
и ние май там ще се запишеме,та ще ми е любопитно и аз да разбера малко повече за читавите преподаватели там
Здравей Мони *
Не само че не се оказа рано, ами и бройките при госпожата която ни препоръчаха бяха почти на изчерпване. След като се срещнахме с нея се оказа че още не била казала на познатите си. И тя самата не знаеше че вече има повече от половин клас.
Явно всяка година все по-рано започва записването.
Иначе официалната родителска среща е чак за 31 май от 19 часа.
Не само че не се оказа рано, ами и бройките при госпожата която ни препоръчаха бяха почти на изчерпване. След като се срещнахме с нея се оказа че още не била казала на познатите си. И тя самата не знаеше че вече има повече от половин клас.
Явно всяка година все по-рано започва записването.
Иначе официалната родителска среща е чак за 31 май от 19 часа.
мерси за информацията Сиско,на мен ми бяха казали,че записванията започват в края на май месец,след като се завърши предучилищната,
а май, както винаги информацията на госпожите от градината се разминава с тази от училището,още в понеделник ще ида да видя къде да се записваме,вие в кой клас ще бъдете?
а май, както винаги информацията на госпожите от градината се разминава с тази от училището,още в понеделник ще ида да видя къде да се записваме,вие в кой клас ще бъдете?
За майките който са подали молби в 81-во, да ви кажа че в нашата градина имаше скоро родителска среща с една от госпожите на първи клас в 81 -во. Вече им били заети 8 паралелки - за един месец са записали 200 деца.
Мен това ме притесни малко и подадох молба в още едно училище - 39 в Младост 2.
Мен това ме притесни малко и подадох молба в още едно училище - 39 в Младост 2.
Това са само молби - записването става с документа от детската градина за завършена предучилищна подготовка.
Струва ми се много - 8 паралелки - а госпожата се похвали че имали готовност за 15
В 39 - то ни казаха че още втория срок започват родителите да си местят децата от 81 -во?
Незнам и аз - на 31 май е родителската в 81-во, а на 6 юни в 39 -то. Надявам се тогава да ни се изяснят нещата и да вземем правилното решение.
Струва ми се много - 8 паралелки - а госпожата се похвали че имали готовност за 15
В 39 - то ни казаха че още втория срок започват родителите да си местят децата от 81 -во?
Незнам и аз - на 31 май е родителската в 81-во, а на 6 юни в 39 -то. Надявам се тогава да ни се изяснят нещата и да вземем правилното решение.
актовата зала ще се спука
Синът ми е в трети клас в 81-во училище. Предпочетох го навремето пред 125, по две причини - първо по-близо ми е / с времето се оказа че това не е никак маловажна причина в началния курс от 1-ви до 4-ти клас/. И поради това че имах по-добри отзиви за училището като цяло.
Сега мога да кажа, че съм относително доволна. Веднага казвам и защо. В училището има ред и дисциплина в доста по-голяма степен отколкото в другите школа в Младост, което определено за мен е плюс. Имат нелош стол, занималня /аз лично доскоро ползвах частна, но ако не можеш да си го позволиш имат и в училище/. Имат много добре организирани извънкласни мероприятия в училището - спортни / тенис, волейбол, баскетбол, карате, а в съседното 144-то имат и плувен басейн/, също така има танци, шах и куп други занимания в района на училището.
Като цяло синът ми се случи в прекрасен клас, но все пак това е донякъде случайно и няма как да предвидиш с какви деца ще бъде в един клас, в това отношение определено имаме късмет.
Преподавателката им е добра, жена с опит и желание за работа, създъде добър климат за работа на децата, много добри отношения между тях /доколкото това зависи от нея/, има дисциплина и ред.
Това от което лично аз не съм доволна е че през материала се върви доста бързо и блейки като моя син понякога остават недоразбрали нещата. Налага се не само високо темпо, но и високи изисквания и тук идва слабото място - ако детето ти е по-буйно, по-разсеяно просто нещата за него стават различни. Някак си / и това май е проблем въобще на съвременните училища и учители - проблема на давещите се се оставя в техни ръце/, оказват се неподготвени да работят с различните и нестандартните деца. Всеки преподавател, а и не само преподавател може да постигне отлични резултати с ученолюбиви и кротички 7 годишни милинки момиченца, нали?
Предизвикателството е да постигнеш същото с буйни момченца /каквито са повечето на тази възраст, имам предвид нормално.../
Та така идеални училища няма, идеални госпожи също - мери, режи, претегляй и дано се спреш на най-добрия вариант за теб и детето.
Дано съм ти била полезна и не особено досадна с тоз ферман ....
Сега мога да кажа, че съм относително доволна. Веднага казвам и защо. В училището има ред и дисциплина в доста по-голяма степен отколкото в другите школа в Младост, което определено за мен е плюс. Имат нелош стол, занималня /аз лично доскоро ползвах частна, но ако не можеш да си го позволиш имат и в училище/. Имат много добре организирани извънкласни мероприятия в училището - спортни / тенис, волейбол, баскетбол, карате, а в съседното 144-то имат и плувен басейн/, също така има танци, шах и куп други занимания в района на училището.
Като цяло синът ми се случи в прекрасен клас, но все пак това е донякъде случайно и няма как да предвидиш с какви деца ще бъде в един клас, в това отношение определено имаме късмет.
Преподавателката им е добра, жена с опит и желание за работа, създъде добър климат за работа на децата, много добри отношения между тях /доколкото това зависи от нея/, има дисциплина и ред.
Това от което лично аз не съм доволна е че през материала се върви доста бързо и блейки като моя син понякога остават недоразбрали нещата. Налага се не само високо темпо, но и високи изисквания и тук идва слабото място - ако детето ти е по-буйно, по-разсеяно просто нещата за него стават различни. Някак си / и това май е проблем въобще на съвременните училища и учители - проблема на давещите се се оставя в техни ръце/, оказват се неподготвени да работят с различните и нестандартните деца. Всеки преподавател, а и не само преподавател може да постигне отлични резултати с ученолюбиви и кротички 7 годишни милинки момиченца, нали?
Предизвикателството е да постигнеш същото с буйни момченца /каквито са повечето на тази възраст, имам предвид нормално.../
Та така идеални училища няма, идеални госпожи също - мери, режи, претегляй и дано се спреш на най-добрия вариант за теб и детето.
Дано съм ти била полезна и не особено досадна с тоз ферман ....
Lennyh, много ти благодаря за "фермана". Междудругото това е една от причините да търсим второ училище - дисциплината и пречупването на малките ни и буйни в тази възраст момченца. Въпреки, че смея да твърдя че моето не е от най- бойните, но щом още от детската ни тръгнаха проблемите, представям си в училище какво ще е.
Наистина ти благодаря за споделеното.
Наистина ти благодаря за споделеното.
Много зависи обаче как е проведено въпросното пречупване... Защото по някога проведено по не най-добрия начин, води до комплекси и проблеми още в ранна възраст, а да не забравяме че иде и пубертета.
Според мен едно дете трябва да бъде зачитано като личност имаща своите плюсове и минуси. Трябва да се отчитат неговите индивидуални качества. Да се наблегне на силните му страни и да се тушират слабите постепенно. А не да бъдат отрязване от раз и със замах. Лично аз в това отношение не съм особено доволна от подхода към сина ми. Но нямам особен избор.
Според мен едно дете трябва да бъде зачитано като личност имаща своите плюсове и минуси. Трябва да се отчитат неговите индивидуални качества. Да се наблегне на силните му страни и да се тушират слабите постепенно. А не да бъдат отрязване от раз и със замах. Лично аз в това отношение не съм особено доволна от подхода към сина ми. Но нямам особен избор.