Интересно ми е колко книги прочетоха децата ви от списъка ,едната 1 -Братя Грим,другата 2 басните на Лафонтен и стихове на Дора Габе,притеснявам се,че ще е най-малко.
- Публикувана: 3 авг. 2007, 08:44 ч.
- Последно мнение: 10 авг. 2007, 23:23 ч.
Децата ви колко книги прочетоха от списъка за втори клас?
Нашият списък за втори клас е от 12 книги,но това са приказки,гатанки,стихотворения,басни.Дългите книги като Приключенията на Пинокио я плашат,харесаха и стихотворениата и гатанките , а и Патиланско царство но тя не е нещо.Мога да кажа,че заедно сме прочели Хитър Петър,Приказки по Телефона,Патиланци, за което имам заслуги аз,остават ни Басни и гатанки но има още месец до учебната година.Важното е да се научат да четат изразително после ще търсят смисъла от всичко прочетено.Мое мнение! 
Май списъците в различните градове и училища са различни 
.Ние много трудно се сборваме с това четене,ужас ,големи пазарлъци 
.Почнахме Мечо Пух ,но не му е интересна и аз реших да я сменим ,сега четем Пипи ама му е по-хубаво аз да чета.Дали някога ще зачете с удоволствие не зная,а и време толкова малко ми остава ,много ми е съвестно заради детето.
.Ние много трудно се сборваме с това четене,ужас ,големи пазарлъци .Почнахме Мечо Пух ,но не му е интересна и аз реших да я сменим ,сега четем Пипи ама му е по-хубаво аз да чета.Дали някога ще зачете с удоволствие не зная,а и време толкова малко ми остава ,много ми е съвестно заради детето.
Прочете Пипи и приказките на Грим, кога ще чете останалите не знам. При баба си е, а тя хич не го подканя - щяло да чете цяла година после, нека сега да играел Пък за допълнителни неща, като таблицата например, въобще не са пипнали.
Моето дете, ще е най-слабия ученик сигурно, догодина
Пък за допълнителни неща, като таблицата например, въобще не са пипнали. Моето дете, ще е най-слабия ученик сигурно, догодина
Прочете Пипи и приказките на Грим, кога ще чете останалите не знам. При баба си е, а тя хич не го подканя - щяло да чете цяла година после, нека сега да играел Пък за допълнителни неща, като таблицата например, въобще не са пипнали.
Моето дете, ще е най-слабия ученик сигурно, догодина
Пък за допълнителни неща, като таблицата например, въобще не са пипнали. Моето дете, ще е най-слабия ученик сигурно, догодина
Когато аз бях ученичка, никога не се е случвало да прочета дори 1/3 от списъка с книги за лятото. Имах съвсем различни интереси и книгите ми бяха последна грижа.
Когато моят син тръгне на училище, няма да настоявам да прочете всичко от списъка. Бих искала обаче да го науча, че през ваканцията не може само да се упражнява умението "тичам като гламав след топката (в градинката пред блока)". Четенето на книги безспорно е много смислено занимание, но не е единственото такова. Ще се притеснявам ако нищо смислено не прави по цял ден, а не за това колко книги е прочел.
Когато моят син тръгне на училище, няма да настоявам да прочете всичко от списъка. Бих искала обаче да го науча, че през ваканцията не може само да се упражнява умението "тичам като гламав след топката (в градинката пред блока)". Четенето на книги безспорно е много смислено занимание, но не е единственото такова. Ще се притеснявам ако нищо смислено не прави по цял ден, а не за това колко книги е прочел.
Камелия, мама Ло, не се притеснявайте, че децата ви няма да се справят добре във втори клас, защото не са прочели много книги през лятото. И моята лятото за втори клас беше прочела само Пипи и Патиланци, но не бих казала, че се справи зле 
Просто децата още се учат да четат и не могат толкова бързо да отхвърлят книги. Да не говорим, че и интереса им към книгите все още е слаб.
Ето моята сега ще е 4ти клас и видимо има подобрение. Хем чете по-бързо (през ваканцията е прочела 7 книги и прави план за още една), хем и интереса и вече е по-голям.
А и не е нужно всичко от списъка да се прочете, защото доста от книгите се повтарят през годините. По добре, ако детето изявява желание да прочете някоя друга книжка, защото знам от опит, че щом става дума за задължително и списъци желанието съвсем се загубва
Просто децата още се учат да четат и не могат толкова бързо да отхвърлят книги. Да не говорим, че и интереса им към книгите все още е слаб.
Ето моята сега ще е 4ти клас и видимо има подобрение. Хем чете по-бързо (през ваканцията е прочела 7 книги и прави план за още една), хем и интереса и вече е по-голям.
А и не е нужно всичко от списъка да се прочете, защото доста от книгите се повтарят през годините. По добре, ако детето изявява желание да прочете някоя друга книжка, защото знам от опит, че щом става дума за задължително и списъци желанието съвсем се загубва
Ето къде сте се преселили всички
Ние довършваме едновременно 3 книги. А има още 5. Ясно ми е,че за 1 месец няма да ги изчетем.
Но,хващам го вече много пъти да кълве някакви други книжки-комикси и за Франклин.Като знам как срича-и на това съм доволна. Като започне да чете гладко,ще му "пробутвам" и по-сериозна литература.
Ние довършваме едновременно 3 книги. А има още 5. Ясно ми е,че за 1 месец няма да ги изчетем.
Но,хващам го вече много пъти да кълве някакви други книжки-комикси и за Франклин.Като знам как срича-и на това съм доволна. Като започне да чете гладко,ще му "пробутвам" и по-сериозна литература.
Прочел е 3 от 9 с голямо подканяне - Патиланци, Маншон и приказки на Каралийчев. Сега чете приказки от Андерсен, но мисля да не го мъча повече до 15 септември. Ще му дам почивка 1 месец, ще идем на море, ще потича на село без да мисли за четене. Мисля, че и на децата им трябва истинска почивка, че то с това напомняне всеки ден - "колко прочете?", ужас....
Ох, сетих се, че щяхме да учим таблицата за умножение. Майки на второкласници ми казаха, че много помагало, ако си я знае от лятото. Вие чували ли сте такова нещо?
Ох, сетих се, че щяхме да учим таблицата за умножение. Майки на второкласници ми казаха, че много помагало, ако си я знае от лятото. Вие чували ли сте такова нещо?
Моето мнение е, че няма нужда да се учи таблицата през ваканцията. Само излишно натоварване на детето през времето отредено му да си почине. Целият втори срок е даден за изучаване на таблицата, така че ще я научат.
От нас никой не е искал да я учим и моята си я научи през учебната година, перфектно.
От нас никой не е искал да я учим и моята си я научи през учебната година, перфектно.
Моето мнение е, че няма нужда да се учи таблицата през ваканцията. Само излишно натоварване на детето през времето отредено му да си почине. Целият втори срок е даден за изучаване на таблицата, така че ще я научат.
От нас никой не е искал да я учим и моята си я научи през учебната година, перфектно.
От нас никой не е искал да я учим и моята си я научи през учебната година, перфектно.
На същото мнение съм!
Не стига дългият-предълъг списък с книги, ами и таблица да я пъна да учи!
Ами аз изобщо нямам педагогически заложби, нито подход. По-скоро бих я обезсърчила, вместо на научи нещо.
Моят бъдещ второкласник получи в края на уч. година един лист от госпожата, на който пишеше - да чете басни, приказки и гатанки. Това беше. 
Аз я питах да конкретизира кои, ами нямало значение. Та аз му давам да чете каквото преценя. Досега е прочел "Патиланско царство, "Емил от Льонеберя". Сега в момента чете "Пипи", на края е и го чака Карлсон. Купих му басните на Лафонтен и ще прочетем и оттам нещо. Иначе чете гладко и бързо. Е, трябва да го подканя да седне, но иначе се справя.
Давам му по някоя задачка по матем., от сборник, ама чак таблицата не мисля да го уча. И с баткото не съм практикувала аз да предавам нов материал. Взех едни тестове за проверка по бълг. за първи клас на Просвета и съм много доволна, помагат да не се забрави наученото. Всичко е систематизирано и има отговори.
Аз я питах да конкретизира кои, ами нямало значение. Та аз му давам да чете каквото преценя. Досега е прочел "Патиланско царство, "Емил от Льонеберя". Сега в момента чете "Пипи", на края е и го чака Карлсон. Купих му басните на Лафонтен и ще прочетем и оттам нещо. Иначе чете гладко и бързо. Е, трябва да го подканя да седне, но иначе се справя.Давам му по някоя задачка по матем., от сборник, ама чак таблицата не мисля да го уча. И с баткото не съм практикувала аз да предавам нов материал. Взех едни тестове за проверка по бълг. за първи клас на Просвета и съм много доволна, помагат да не се забрави наученото. Всичко е систематизирано и има отговори.
Ева е прочела доста български народни приказки, Пипи я знае почти наизуст, басни чете. Направихме читателски дневник и записва прилежно в него,мисля, че това е важно, защото иначе ще забрави какво е чела. Наскоро започна да чете доста гладко, не на срички и с усещане за целостта на изреченията, което е важно според мен. Не й се чете много, но обича да я слушаме и ние охотно се приспиваме с нейните напевни думи.
Засега е прочел 4 от 6-Патиланци,Пипи,Карлсон и Български народни приказки.Евентуално ще го напъна и за Емилиан Станев,но само ако му е интересна.А иначе умира да чете разни комикси от рода на Мики Маус,но за задължителните 
За таблицата няма да го мъча,иначе защо ще ходи на училище?! 
За таблицата няма да го мъча,иначе защо ще ходи на училище?! 
направо почвам да се притеснявам, да не прегрее детето от четене...
Мечо Пух, Пипи, Патиланци, Приказки на Каралийчев, Пет приказки на Валери Петров - до това сме се добрали засега. Обаче не си мислете, че ги е изчел целите - просто му омръзват, та ги докарва докъм двете трети.
Остават ни басни на Лафонтен и Джани Родари, "Ние, врабчетата" на Радичков - за месец време сигурно ще успеем да ги "опознаем".
Валери Петров хич не му беше интересен, не смея да мисля за "Ние, врабчетата" на Радичков.
Остават ни басни на Лафонтен и Джани Родари, "Ние, врабчетата" на Радичков - за месец време сигурно ще успеем да ги "опознаем".
Валери Петров хич не му беше интересен, не смея да мисля за "Ние, врабчетата" на Радичков.