Бихте ли записали детето си в частно училище?

Смятам, че не могат принципно да се сравняват държавните и частните у-ща кои са по-качествени. Има качествени и некачествени и в двете категории. Лично аз смятам, че частните имат някои предпоставки - по-малко деца, по-високи изисквания към учителите, разчупени модели на преподаване, допълнителни творчески занимания, по-добра сигурност и т.п., за да могат да осигурят по-качествено услугата "образование" на децата. Затова бих търсила добро частно у-ще/ДГ, като не отричам, че има и добри държавни.

Може би в частна езикова гимназия. Сега частно училище не ме устройва, защото моите имат по половин ден други ангажименти, а в частните удобството е целодневното обучение и транспорта (освен всички други неща).

И аз съм на мнение, че не би могло да се съпоставя. Има и за и против. Считам, че при една отлична учителка и в кварталното училище може детето да успее.

Дъщеря ми беше в частно начално училище, сега е първи гимназиален клас (бг=5. клас) пак в частно училище.
След като видях, че нивото на обучение в държавното училище изобщо не отговаря на моите очаквания и след като е всеизвестно, че Австрия на ПИЗА- теста така жестоко се изложи, за мен няма друг вариант на обучение освен частното.

Prosecco Dolce е напълно права за Австрия. След като видях какъв кошмар беше в първи клас, си напуснах работата и се занимавах с дъщеря ми докато не намерихме подходящо частно от втори клас.
Това мое преживяване от друга страна обаче ме кара да мисля, че ако някой от родителите си седи в къщи и се занимава допълнително с детето, може и в държавно училище с лоша начална учителка да се преживее. Това не е маловажно за родители с ниски финансови възможности, но замислящи се за образованието на децата си и осъзнаващи несъвършенствата на сегашната система. 

Радмила е права и разбирам за какво говори благодарение и на моя опит 
За съжаление нямам познато дете в частно училище, което да не посещава уроци поне в 6 и 7-ми клас. Лошото е, че се случва и за текущо наваксване и че не става дума за училища със спорна репутация.
Просто това с допълнителните занимания в къщи и при учител явно си е дефект на образованието ни 

Иначе по темата - не мога да дам принципен отговор с да или не. Има добри и лоши и от едните и от другите.

Резултатите на България от ПИЗА също не са блестящи, може да се каже даже са лоши. За съжаление не можах да си намеря данните от изследването, за да сравня България и Австрия по представяне. Най-общо обаче се сещам, че резултатите на българските ученици са под средното ниво на изследването. Най-жалкото в случая е, че много хора в България смятат образованието ни за добро и даже отлично. Освен това присъствах на една среща на директори на училища и на нея се чуха мнения типично по български: Абе тия какво разбират от нашето образование, те ли ще ни кажат добре ли сме или сме зле Това изследване е ново за България и повечето от хората въобще не са наясно какви са целите му и какво мери.

Иначе по темата, да бих си записала децата в частни училища, ако преценя, че те отговарят на целите ми като образование за децата и разбира се, ако имам финансова възможност за това. Най-големият ми син ще учи в частна гимназия.


Много интересно мнение, за първи път срещам човек да е така ориентиран в образованието на децата си - имам предвид мнението за частните езикови гимназии. Аз като майка на бивш седмокласник, през тази година не срещнах нито един родител, който да има за цел детето му да учи в частна гимназия. Всички бяха ориентирани към държавните елитни гимназии и смятаха, че частната гимназия е компромис с качеството. Би ли се обосновала? Ще ми бъде интересно.

По стечение на обстоятелствата видях резултатите от матурите (по български, математика и език) и  още някакви езикови изпити (които ми бяха непознати като абревиатури) на завършващи една частна езикова гимназия и останах с много добри впечатления. И аз си мислех, че в частните работата е малко през пръсти, но числата не лъжат. Не бих правила компромис с качеството и точно затова внимателно огледах оценките.
Не мога да кажа, че ми е цел, но за мен това е още един вариант, и по предварителни впечатления, доста добър. Ама знам ли ги какво ще измислят децата дотогава? Може да искат да учат в някое специализирано училище.

Същото щях да напиша.

И аз не видях из Интернет пълните резултати на Пиза, но по природо-научните Австрия е например на 18 място, а България на 30  А аз си мислех, че България е къде, къде по-напред от Австрия ...

Да, ако, обаче, си заслужава, а ще си заслужава при:
-наличие на по- добра материална база /отопление, обзавеждане на стаи и кабинети, стол с нормална храна, а не лавка с боклуци, хубав физкултурен салон и съоръжения и т.н./,
-наличие на достатъчно кадърен, обучен и с практически опит персонал,
-наличие на по- високо качество на предлаганата ми услуга от уж безплатната такава, предоставяна в държавните училища,
-индивидуална работа с учениците /нямам предвид индивидуални уроци, а поставяне на задачи според нивото на детето по дадения предмет и възможности за развитие, ако има данни за такова/,
-организиране на транспорта при малките класове,
-твърдо установени норми за дисциплина и осигуряване тяхното спазване /не поредните лигави хлапета на поредните по- платежоспособни родители, на които всеки е длъжен да търпи маргазите/.

подкрепям

Ние сме в държавно училище. Ще видим как ще тръгне...Имам позната, на която дететнцето е първи клас в Св. София. Чудеса! Много е доволна. Още от предучилищната са там. Пишат, четат, добре ги занимават. Сега били по 15 деца в клас.  Имат след обед занималня, допълнителни спортни занимания. Водят ги с бусчета. Храната им е осигурена. Не е зле. Само сумите са по- височки, ама за болест и образование българина все намира средства, май...?

Въпреки, че ни е малко рано от сега се оглеждаме къде е най-добре да запишем детето. За сега везните накланят към частното образование, но не отхвърлям възможността за държавно, ако разбира се открия добро такова, та да видим...

много си мисля препоръчаха ми го но ...
искам мнение и от вас мисля там да запиша детенце
говорих таксата е 1700Е транспорта е отделно по желание 500Е врата до врата почват часовете в 9 - 15.30ч. по мах.18деца какво мислите учат англ. по желание има и турски от 5кл. испански

 http://ou.drujba.org/

Не, не бих записала децата си в частно училище.

Цената ли е определяща, за това да не го запишете?

Цената също има своето значение. При едно дете в семейството все могат да се съберат пари, но 2 деца на ученическа възраст разходите стават двойни. А ако има за едното дете, трябва да има възможност и за другото. За начална степен и до седми клас не виждам особен смисъл, защото така или иначе моите са по половин ден на училище. За гимназията ще мислим след време.

 И аз съм на същото мнение. В периода 1-4 клас частното е на нивото( на обучение) на държавното. Докато вече при по- горните класове в частните училища, нивото определено се занижава, на база "оценки"......как тъка Г-жта ще пише На Гошко двойка, като родителите ще го преместят в друго у-ще

Тук във форума имаше няколко момичета преподавали в частни у-ща- дано се включат за да разкажат за цялата тази " въртележка", която не позволява да се пишат ниски оценки и да се изключват ученици, просто защото НЕ става въпрос за образование за преди всичко за бизнес.

Ето заради това последното тире и особено частта в скобите, не бих си записала все още детето в частно училище. Аз съм стигнала до извода, че средата е много важен и съществен фактор.
Все още, поне тук, частното образование не предлага дисциплина и контрол, парите са по-важни.


Сега се получава същото и в държавните с новите делегирани бюджети. Не съм била в частно, но потвърждавам за държавното - няма отсъствия, няма наказания, учителите са длъжни да им търпят прищевките, иначе остават без пари, после и без работа. Не го изтърпях това и се махнах.
За мен засега ми се вижда най-добър вариант паралелка или училище, в което се влиза с изпит. Нека знае детето, че с труд е влязло там, преборило е много други и не си заслужава да го загуби лесно.

Точно това е и моето съображение.  Плюс това училището ни сега е на 200 м. от дома и дори и да се наложи да се прибере сам даже няма да пресича булеварди и улици. Школата по уш-у  е в същото училище. Има школа и по рисуване, от която той е заинтригуван. Платени са, но няма да кръстосвам града, за до го водя от едно място на друго. Освен това достатъчно ще се разхождаме за езиковата.
Споменавала съм вече, че не съм против частните училища и прочие, и не че не мога да си го позволя, но в Пловдив са ми на неудобна позиция... Ще пробваме първо така. Ако пък не се получи и съм недоволна от госпоЖина, ще се парашутираме другаде.

Категорично съм против такъв тип обобщения. Американсикият колеж например е частно училище - и там нивото далеч не е занижено, даже напротив.

От нашият опит като започнали в държавно и преместили се в частно във втори клас, мога да кажа, че частното училище на дъщеря ми е в пъти по-добро от държавното, в което беше.

Факт е, че има добри и лоши държавни и частни училища. Не случайно пред някой държавни училища се чака на дъъълги опашки за записване (със списъци, нощно чакане и т.н.), а пък в добрите "държавни" гимназии се държи нелек изпит (както всички знаят).
Мога да ви уверя, че в добрите частни училища, също не е достатъчно само да си запишеш детето, а си има подбор, входни тестове и т.н., тъй като места просто няма.

Американският колеж е съвсем друга категория. Мисля, че в тази тема се засягат частните училища, които са по-близо или се водят по българската система.

Изобщо не мога да се съглася с това. Разбира се, че има и такива частни училища, както има и такива държавни, но това не е правило! Има не едно частни училища, които са си изградили авторитет точно въз основа на високите си изисквания, поддържаното действително ниво на знания, умения и дисциплина на учениците, висока квалификация, "кадърност" и обективност на учителите си и пр. Така че нека не обобщаваме така! Както при всеки бизнес, и тук има различни начини за постигане на успех, нали? А и на изпитите за държавни "елитни" гимназии, на олимпиадите и матурите това също ясно се вижда.

Защо, Радостина, да се изключват някой училища - те са легална алтернатива. Аз си давам детето в училище, където ще научи най-много, не гледам дали е по българска програма или не - а преценявам възможностите за развитие след това.

Изказването на Бръм слага всички в един кюп и според мен е тенденциозно. Разбира се могат да се разделят и държавните и частните на групи и да се обсъждат плюсовете и минусите.

Добре, мога да дам два примера за училища по българската систем по-добри от държавните, тъй като имам преки наблюдения за знанията и уменията на деца оттам (Света София, Увекинд). Убедена съм, че има и други добри, както и лоши частни и държавни училища. Доколкото познавам други деца - 73-то държавно също е добро  - сигурно има и други добри места, но не мога да го потвърдя лично.

по скоро не, нека да се учи да се оправя в реалния живот

Да,бих дала детето си в частно училище.

Зависи кой какво приема за "реален живот". 

Имам една приятелка, която преподава в едно доста реномирано частно училище. Според нея там има дечица, които получават "служебно" незаслужено високи оценки. Програмата е същата като в държавните училища...Така че всичко е въпрос на избор и в известна степен и на късмет...
А под "реален" живот,разбирам нещо, за което се бориш и постигаш благодарение на собствения си труд

И в държавните не е само за "собствения труд", ама нейсе. Заслугите са щедро спонсорство за училището, например.

Животът изобилства от всякакви примери. Важното е децата и родителите да са щастливи и уверени, че това е правилното училище за тях.
В държавното училище където учеше синът ми пък в класа се толерираше дете на учителка

Частно училище ДА,
вече сме в такова поради ред причини. Първо беше само факта че се върнахме за максимум една година тук и ни е нужен немският език, и не можех да си позволя да го забрави. После обаче се появиха и други. След контакти с деца в държавни училища просто се затвърди мнението ми. Обяснявам защо.
Живеем в Люлин и всичките училища тук са ми познати, незнам какви са им програмите но повечето майки се оплакаха че ако не са се занимавали постоянно с децата си във втори клас нямало е да могат даже да четат. Толерирането на отделни деца е доста по-голямо в държавните училища, поради простата причина че в клас са по 30 деца и на учениците с по-голям потенциял се обръща внимание, а другите да се оправят, нали за това са родителите.
Ето ви и един пример моето дете не е учило в Българско училище, но чете и пише на Български. В същото време дете което е учило в БГ училище неможе да чете защото (по негови думи) учителката се занимава повече с тези които могат. Него не са го и карали да чете в клас. На майката обаче е обяснено че детето вървяло трудно, но щяло да се справи. 
Племеницата ми чете много добре (на същата възраст) но пък снаха ми постоянно се занимава с нея, не работи.
а сега и за моето дете, първо е цял ден там, но не на занималня след училище а просто има 9 часа, защото половината от обучението е на чужд език. Въпреки че това не е от елитните частни училища, в клас са 4 деца, но родителите сме единодушни че това че сме си платили не означава че трябва да се толерират децата.
После не и се налага да я мъкна през цяла София след училище по разните му допълнителни занимания. Там си имат всичко и ще си взима допълнителни часова по това което искам.
Взимат ми я от входа и ми я връщат пак там. Не я учат още незавършили студенти а чужденци. Това е налижително, за да няма акцент в говора, при децата това е много важно.
И ще взема да спра да тук, но има и още много причини поради които е в частно училище.