Приложна математика

Много учене. Първата година отпадат доста децаи всяка година се отказват още. Абе общо взето тези, които са си мислили, че е лесно се отказват. Реализация има, най-малкото няма математици, отделно с правилните избираеми може да си работиш преспокойно всичко с математика. На първите лекции почти всички представители ще обясняват как си търсят кадри от Приложна математика. Като цяло е зор, но си заслужава. Ако имаш още въпроси пиши лично, когато мога ще отговоря

Много благодаря! Интересувам се за сина ми, приет е тази специалност и математиката много го влече, но като че ли информатиката му по-скоро като насока, а аз, признавам си, съм далеч и от двете специалностти. 

По-добре Приложна математика, първи курс така или иначе се учи едно и също, а програмирането може да си го направи с избираеми те предмети.

О, това беше много полезно! Наистина много благодаря!

Моя позната е завършила същата специалност, сега работи като учителка в Природоматематическа гимназия.

Сега ВУЗ-овете, за да намерят студенти, пускат много модерни специалности. Навремето имаше само математика, след това информатика. Приложната математика е, ако мога така да се изразя, една част от Математиката.  Статистиката също вече се превърна в самостоятелна специалност.  Приложна информатика, Икономическа информатика, Информатика и медии, Медицинска информатика, Актюерство, Компютърна графика. И ощем,  и още ще се появяват.
Завършилите "Приложната математика" би трябвало да са на работа в производства и области, където да превърнат математическата теория в решаване на практически задачи, модели, за да бъдат полезни.  Според мен, за да работи по специалността такъв студент ще е много трудно да намери работа. Малко заводи в момента си наемат математик на щат, да им решава задачите. По-скоро, ако имат нещо за решаване, ще си наемат някой на хонорар да свърши работата. Завършилите Приложна математика, обикновено се реализират като математици, все едно са завършили чиста математика - или задълбават в науката, БАН, или стават учители (голяма част), или работят нещо съвсем друго, някои се преквалифицират на комп. специалисти.
Според мен повече работа може да си намери завършилият "Статистика" - има Статистически институт, а отделно фирми за маркетингови проучвания наемат статистици.
А още по-хубаво, да завърши "Актюерство" Ще намери раборта в застрахователни и осигурителни компании, където ще прави оценки на рискове, прогнози, схеми, ще определя цените на  продуктите, оценка за капиталов резерв, оценки на активите, избира стратегия. Може да се работи и като консултант по тези въпроси в много фирми.
Ако детето ви го влече информатиката, да се запише да учи информатика. Не, че и като математик, не може да се занимава с програмиране, но по-добре е да си има базовата подготовка, иначе все нещо ще му 'куца'. Математиката и информатиката са тясно свързани, но все пак са различни неща.

За ФМИ в никакъв случай Статистика! Информатика не бих записала, Приложната математика я взимат в повечето фирми с програмиране. Особеното за ФМИ е, че има много специалности, но се изучава почти едно и също. Пример с ПМ и Информатика ПМ учат Линейна и Висша алгебра, а Информатика Алгебра 1 и 2. Та първи курс е почти еднакъв, вече нагоре става по различно и то пак не е голяма разликата. Детето се е ориентирало правилно, а ако не го изкефи над с успех над 5 може да си смени специалността.

всяка подобна специалност, естествено не може да мине без някои базови изпити, обикновено в 1 и 2 курс ги слагат- Алгебра, Геометрия, Информатика, Програмиране, Език.
Правилно сте забелязали, че се учи едно и също почти. Даже и в учителската специалност се учи същото, но някак по съкратено и по-лежерно. Едва ли има с какво да запълнят специалност Приложна математика - в рамките на специалност Математика, приложната математика е просто един изпит, Това е търговски трик, малко хора отиват по първо желание да учат математика чиста. Но все пак дипломата е за цял живот и има значение какво ще пише там.  Има значение и каква магистратура ще иска да запише детето и дали бакалаварската специалност му дава възможност да продължи нататък.

Чистата математика е ако мислиш да продължиш в научно-изследователския сектор или учител по математика.. Сега там се набляга много на теорията..