- Публикувана: 27 ян. 2007, 00:03 ч.
- Последно мнение: 18 май 2007, 13:06 ч.
ДГ да или не?
и аз съм ЗА детската градина
и като майка, и като психолог
както жената има нужда да се върне сред свои връстници и като цяло в обществото
така и детето има нужда от контакти със свои връстничета
виждам ползите не само за детето, но и за майката
както и за семейния бюджет
естествено
не съм крайна, но това е моята позиция
разбира се, има и изключения
но те само потвърждават правилото
нали?
и като майка, и като психолог
както жената има нужда да се върне сред свои връстници и като цяло в обществото
така и детето има нужда от контакти със свои връстничета
виждам ползите не само за детето, но и за майката
както и за семейния бюджет
естествено
не съм крайна, но това е моята позиция
разбира се, има и изключения
но те само потвърждават правилото
нали?
Гласувах за трета опция. 
Разбира се, че градината си има своите плюсове и минуси, разбира се, че има деца, на които не им понася, но това са изключения. За моето дете, не съм имала никакви колебания, защото е много контактно дете, и ако я бях оставила в къщи, със сигурност, нямаше да й се отрази добре. След като е ходила на градина, ще съм много по-спокойна, когато тръгне на училище. Поведението на децата, взаимоотношенията им, няма да са новост за нея, и няма да се чувства като в небрано лозе.
Разбира се, че градината си има своите плюсове и минуси, разбира се, че има деца, на които не им понася, но това са изключения. За моето дете, не съм имала никакви колебания, защото е много контактно дете, и ако я бях оставила в къщи, със сигурност, нямаше да й се отрази добре. След като е ходила на градина, ще съм много по-спокойна, когато тръгне на училище. Поведението на децата, взаимоотношенията им, няма да са новост за нея, и няма да се чувства като в небрано лозе.
Всяко дете има нужда да общува със себеподобни. Освен това ДГ дава много по-пълноценно развитие, отколкото ако си стои вкъщи - социализация, умения, навици, отношения към хората, дейностите, познавателния процес ако щеш.
Освен това детето трябва да има някаква подготовка за училище, така че да може да се адаптира по-лесно към новата роля. Вярно е, че направиха задължителна подготвителната група, но лично според мен не е достатъчно.
А иначе има значение и конкретната ДГ - все пак пред една смотана детска и един близък човек, който да се занимава с детето, разбира се, че е по-добре второто /и в случай, че детето все пак общува с други деца/.
Освен това детето трябва да има някаква подготовка за училище, така че да може да се адаптира по-лесно към новата роля. Вярно е, че направиха задължителна подготвителната група, но лично според мен не е достатъчно.
А иначе има значение и конкретната ДГ - все пак пред една смотана детска и един близък човек, който да се занимава с детето, разбира се, че е по-добре второто /и в случай, че детето все пак общува с други деца/.
Да! Детската градина създава първите приятелства, първите отговорности, първите разочарования, ако щете. И помага много непринудено за социализирането на децата.
Вярно, аз имам страхотния късмет децата ми винаги да попадат на прекрасни преподаватели, започвайки от яслата и свършвайки с гимназията, та е възможно да не съм докрай обективна.
Вярно, аз имам страхотния късмет децата ми винаги да попадат на прекрасни преподаватели, започвайки от яслата и свършвайки с гимназията, та е възможно да не съм докрай обективна.
Последна опция. ДГ са определено голямо облекчение за всички майки, но лично за себе си и за мойте деца съм много твърдо против ДГ. Не виждам с какво по-пълноценни стават децата там, виждам поне 20 недостатъка и само едно предимство- дават възможност на майката да работи и да живее по- пълноценно.
Не виждам с какво по-пълноценни стават децата там
Мдаа, и аз не виждам, ще ми е много интересно някой да поясни
Вчера синът ми ми разказваше за един негов съученик(втори клас са), как имал проблеми с четенето и как му правело впечатление(на сина ми), че някои думи не ги изговаря правилно, а като по-малък говори. Обясни ми, че това дете не е ходило на градина и от там му били проблемите. Не зная доколко е истина това, но явно прави впечатление.
А защо мислиш, че всички деца непременно трябва да могат да четат добре във втори клас?
и чудо голямо като може да чете в 1-ви или 2-ри клас 
че това ли е най-важното 
И аз мисля,че с пари,кола,въображение и желание от страна майка/баща/детето може чудесно да прекара детските си години--без стройната с-ма на градината,без сутрешни ревове или хленчове/понеже му се спи/ и без уровниловка най-вече.Моите първи 6 години бяха такива/доколкото си спомням/.А и вкусните домашни закуски на баба ми за мен и братовчедка ми.......На това му се казва от муха -> слон
Първо обърнете внимание, че съм написала, че така мисли синът ми и второ че не съм сигурна дали градината е проблема. Но може би с детето или с класната са го коментирали, за да си е направил такива изводи синът ми.
Записах дъщеря си на градина , заради 1 и 3 опция. Отписах я, защото постоянно беше болна и опция 1 пак не можеше да се осъществи... 
записах навремето големите заради 1-2-3 опция и бях много доволна,понеже бяха и студенски бебета,след това когато се преместихме в сирия също ги пуснах на градина за да им се оправи езика а и голямата щеше да влиза в 1 клас за няколко месеца я подготвиха така че когато запо4на 1ви клас тя 4етеше и пишеше на перфектен арабски+анг. а в къщи си ги нау4их да 4етът и пишат и на бг.
когато и най малката стане на 3 ще запиша и нея
когато и най малката стане на 3 ще запиша и нея