Какво ще кажете за това? (Стачкуващи учители изпращат снимки на министъра)

ооо, никъде не съм казала кой е виновен  говоря за реален жив случай. досадно конкретен.
а за мършата в стадото си напълно права. дано се изчисти най-после тази сфера от настоящата мърша, в резултат от повишаването на заплащането.  , защото децата си растат и те имат нужда от добро образование сега, а не след някакво си време, когато професията щяла да стане привлекателна за младите. просто са ми омръзнали тия бози с реформите и глупостите вече 15 - 20 години. все сме на прага на реформа, все нищо не става лесно и бързо и така си минаха 20 години.

всички учителски места следва да се заемат след конкурс. никъде учителите не получават пиково заплащане, но и не знам някъде по развитите държави, които отчаяно се напъваме да се присъединим да се назначава куцо и сакато., пък дори и за 1000 евро. точно вчера имах подобен разговор със специалист HR тук. стана ясно, че никога няма да достъпя до млади хора или деца, ако нямам здрава диплома от университет и спечелила конкурс. и така трябва!

ralicass, мерси за поправката, ще знам вече какво е сказуемно определение. можеше да ме поправиш в червено, все пак, или да ми поискаш бележника. друго си е да пишеш ти оценките.

 

От мършата всички сфери трябва да се чистят, но не става лесно. За конкурсите си права, но лично аз съм скептик - не мисля, че у нас ще стане скоро. Иначе от почнати и  недовършени реформи и на учителите им е писнало, щото те обират негативите.
И колкото и да имат нужда децата сега точно от добри учители, това няма как да стане с вълшебна пръчка. По-високото заплащане ще бъде само една от предпоставките да се привлекат млади и читави учители в училище. Но докато и в МОН не заработят наистина милеещи за образованието хора, почти нищо няма да се промени. Колкото и да се бунтуват учителите и да не приемат някои недомислия на МОН, те са длъжни да ги изпълняват. А резултатите засягат цялото общество. Работата с подрастващи, възпитанието им не е като на работа на бюро и резултатите са дългосрочни и често необратими.

А ти какво предлагаш? Вълни от стачки и анархия, озлобление, да се явиме всички пред Министерски Съвет и който има пушка да я носи? Как ще обясниш на един пенсионер с 200лв. пенсия, бивш учител например, че той ще си я кара така. Защото в момента няма властта да спре учебния процес. Няма и рейс, нито такси да блокира движението. Няма никакъв начин горкият да пречи на другите.

labrex , както казваха роботите в матрицата " изгубихме цели реколти".
ето това е проблема, че докато се сочите с пръст учители-МОН и обратно минаха  20 години в 'реформи'.
за всеки нов министър чувам " оо, много тежко наследство, сега започваме". минат 4 години, идва следващото правителствто аааайде наново " ооо, сега ни предстои да се справим с тежко наследство и нещата не стават  магическа пръчка". сега пак - не става с магическа пръчка.
кой има плана, кой казва какви са стъпките, кой гарантира, че този план ще работи поне 15 години.
никой. заблудите продължават.  единия въвежда мярка, другия я отменя, третия започва отначало.
и сега като го махнете този ще дойде следващия, който ще пропилее още 4 години оправдавайки се с тежкото наследство, но ще прибави и 'условията в ес'. 
направо ми се драйфа от тия глупости вече.

 

За съжаление, за сега този начин дава резултат. Не съм му привърженичка, но не бих обвинявала хората и не бих ги наричала неморални. И на пенсионерите нямам никакво намерение да обяснявам, че така трябва да си я карат. Всеки има право на достоен живот, на достоен завършек на живота си. И ако не си забелязала, самите пенсионери също доста пъти правиха нещо сато стачки и бдения пред правителствените сараи, но нито медиите, нито правителството им обърнаха кой знае какво внимание.

Ето, това е, както си го написала. Разликата е, че министърът стои четири години, забърка кашите и си замине, доволен, че бил правил реформи, а учителят работи с години и сърба тия каши. А отрицателното мнение на обществото се изсипва върху него с всичка сила. Опитвам се на това да обърна внимание и да призова да не се излива негативната енергия само върху учителя. Както вече за незнам кой път пиша, и учители и ученици са потърпевши. А че има "учители", използващи ситуацията и живуркащи си добре - така е, не го отричам. Затова ситуацията трябва да се промени. Начинът по който протестират учителите не се харесва на мнозина, методите не им допадали. Сигурно не е най-добрият начин, но го приемете като вик за промяна. Дълго мълчаха учителите, дълго търпяха. Но всяко търпение си има край. И понеже сме в маминския форум, нали сте чували:" докато не зареве бебето, не му дават да суче". Ами и учителите зареваха. Дано има кой да чуе.

Точно по повод на тези разпределения пуснах този постинг - вчера 1 учителка дойде да й помогна да го направи. Тя не правеше разлика между ПРОГРАМА и ФАЙЛ. Преподава в елитно училище на 10 и 11 клас. А в училището имат 2 компютърни кабинета, принтери, проектори и т.н

има 3 неща, които не намирам за редни покрай тази стачка.

много сфери нямат тези лостове, които имат ватманите и учителите. тази логика на ' всеки се спасява както знае"
ми е много чужда. затова по света има сфери, на които стачка е забранена и аз подрепям това.  за мен е изключено лекари и учители да стачкуват.

другото нещо е, че учителите правят тази стачка без респект към обществото, а искат неговата подкрепа.
цялата стачка е пълен хаос . не е ясно кой, кога. при нас имаше наскоро стачка на бензинаджиите, хората предупреждават седмици преди това " на... от-до ще има стачка". така човек си прави сметка.  никой не си е спрял колата, защото има стачка на бензинаджиите.

и последното е, че в крайна сметка стачката ще се стовари върху децата. ще наваксват с цената на излишно напрежение. не приемем те да са крайнитепотърпевши  на такава стачка.

Подкрепям.
Пак ще кажа за методите - не е ли по-просто и по-достойно учителите да не се съгласяват да работят за тези пари. Като не достигат кадри за образованието няма ли да се вдигнат заплатите ?

Това е така, не правят разлика, но те не са компютърни специалисти и тая компютърна грамотност, която придобиха, не е кой знае колко голяма. Но това не им пречи да се интересуват, да търсят помощ и да си подготвят учебния материал, с който влизат в час. Познавам доста такива учители, виждам как се стараят и им е трудно, защото все пак не са в младежка възраст. Но не са махнали с ръка и да кажат:"абе, компютър...ще мине и без него."
Мисля, че и за това заслужават уважение, за полаганите усилия, за отделеното време / от свободното им/за желанието да не изостават от времето , в което живеят. Дайте им малко време, ще направят разликата между файл и програма и ще научат още доста неща. Все пак компютрите навлязоха в училище не много отдавна, пък по домовете да имат компютър няма как да бъдат задължени учителите. Особено пък с тия доходи.

Мислите ли че за една начална учителка, или учителка в детска градина, или дори учителка по литература е нужно да бъде компютърен специалист?

Доколкото всеки човек в наши дни трябва да разбира от компютри.
Каква е тази логика - за тия пари толкова, няма какви претенции да имате.
Питам, без да се заяждам - защо  се хващате да я работите тази работа, като са малко парите?

Не знам къде го казват това, аз казвам как е в Пловдив. Има хиляди безработни учители, които си търсят работа. Обявява се едно място и за него се подават по 50 - 100 молби. Назначават някой, но не за постоянно , а до края на учебната година, в най-добрия случай за една година. И какво става според вас, ако той не си гледа работата??? Ами много просто - на следващата година му казват ''беше ми приятно, чакай да ти се обадя за следващото преназначение'' и познайте дали ще му се обадят. Така че оставете тази песен лИбовна, че не си гледаме работата - не си я гледа този, който иска да си замине, който иска да я работи ще, не ще си я гледа и то много добре.

Колкото до това защо съм се хванала на тази работа. Аз за разлика от повечето момичета тук съм от по-старото поколение. Тогава нямаше университети и академии под път и над път, нямаше и платено обучение, имаше няколко университета и института и беше много трудно да се влезе да учиш. Кандидатстваше се с години, ако не успееш. Не можеше да се кандидатства на две места едновременно - избираш си един ВУЗ и каквото сабя покаже, ако не те приемат - другата година. Аз съм завършила музикално училище и имах доста ограничения - изучаваме много специални предмети, докато някои общообразователни сме ги учили до 8-9 клас и не можехме да кандидатсваме друго, освен музика в повечето случаи. И там - 2 възможности - Консерваторията в София и Педагогическия институт в Пловдив (сега е Академия ) Станах учителка и не съжалявам, просто си харесвам професията, харесва ми да работя с децата, само парите ми са малко. Ами явно това ми е призванието, това ми е образованието, това ми е стажа, това ми е квалификацията.

И аз не се заяждам, просто отгварям. Изтъркано е от употреба, но е вярно. Защото да си учител не е просто професия, а призвание. Или си такъв, или не си. Но призванието не бива да е наказание. И учителите са живи хора, и те ядат, деца и семейства гледат ,така че са в пълното си право да искат нормални заплати.