Тъй като от първия ден на първи клас дъщеря ми е по цял дена сама (след обяд е на занималня), от същия ден има и GSM. За мен това е абсолютна необходимост, както за мое, така и за нейно спокойствие. Още първата година имаха уж бомба в училището и тогава оцених напълно приемуществото да имаш връзка. Имало е и ситуации, в които ми се е обаждала за становище. Първоначално телефонът й беше от детските (с 5те номера), а след това някакъв стар наш. Никога не е злоупотребявала с разговори. Знам, че в час й е изключен.
- Публикувана: 2 окт. 2007, 19:02 ч.
- Последно мнение: 10 окт. 2007, 16:51 ч.
За и Против GSM -ите в училище
За, но при ясно определени правила.
Получи телефон в първи клас. 2-3 месеца след първият учебен ден започна да го носи в училище. Свикнал е с телефон и не го ползва като забавление. Обажда ми се, когато е в междучасие и наистина има нужда да ме пита нещо. Почти всички деца от класа му носят телефони и това ме радва, защото в началото малко се притеснявах от кражба или "Дай да си поиграя малко"; Дай да звънна на едикой си...и т.н"
За чужбината.
Съгласна съм.
Има и една особеност - в белите чужбини децата са почти под ключ в двора на училището и не могат да си излизат кагота им скефне. Тук в училищните дворове практически всеки може да влезе или да излезе. Така, че степента на сигурност и безопасност тук е по-ниска, отколкото по други места.
Съгласна съм.
Има и една особеност - в белите чужбини децата са почти под ключ в двора на училището и не могат да си излизат кагота им скефне. Тук в училищните дворове практически всеки може да влезе или да излезе. Така, че степента на сигурност и безопасност тук е по-ниска, отколкото по други места.
Твърдо ЗА.
Миналата година един нахален осмокласник удари главата на дъщеря ми. След намесата на други деца една учителка залепила лейкопласт на раната и нещата приключили. Дъщеря ми се обади и веднага я взехме и заведохме на лекар. Наложи се да лепят раната и трябваше да е под наблюдение да няма комоцио. Смятам, че учителите не реагираха правилно. В училището няма лекар, а в този ден и мед. сестрата не е била на работа и вместо да ми се обадят те не са реагирали адекватно. Това е моя довод ЗА. Този осмокласник остана ненаказан
Миналата година един нахален осмокласник удари главата на дъщеря ми. След намесата на други деца една учителка залепила лейкопласт на раната и нещата приключили. Дъщеря ми се обади и веднага я взехме и заведохме на лекар. Наложи се да лепят раната и трябваше да е под наблюдение да няма комоцио. Смятам, че учителите не реагираха правилно. В училището няма лекар, а в този ден и мед. сестрата не е била на работа и вместо да ми се обадят те не са реагирали адекватно. Това е моя довод ЗА. Този осмокласник остана ненаказан
против съм, не мисля че толкова малко дете трябва да е телефон
А когато се налага... Синът ми е с телефон от предучилищния клас, при него просто няма начин да е без връзка с мен! Изключва звука в час, оставя го само на вибрация.
Аз съм ЗА, защото понякога на моят второкласник ще му се налага да се прибира сам от училище и така ще съм по-спокойна, ако се отплесне и закъснее. И само ако телефонът се използва разумно и при нужда.
От друга страна обаче рискът от кражба е голям. А и големите ученици са потенциална опасност (вяра на бодигардовете нямам). В нашето училище обаче директорът е забранил да се носят телефони.
От друга страна обаче рискът от кражба е голям. А и големите ученици са потенциална опасност (вяра на бодигардовете нямам). В нашето училище обаче директорът е забранил да се носят телефони.
против съм, не мисля че толкова малко дете трябва да е телефон
"За" телефоните съм. В момента, в който дъщеря ми се научу да борави с тях - ще й купя. Дори да е още в градината.
Това е вещ, която ми позволява непрекъснато да съм във връзка с детето си.
Дали детето не е знаело кой точно й се обажда?
Това е вещ, която ми позволява непрекъснато да съм във връзка с детето си.
....така и не се разбра, кой звънеше и тормозеше детето...
Дали детето не е знаело кой точно й се обажда?
Дали детето не е знаело кой точно й се обажда?
Някъде по средата.
Да - ако по време на час са изключени. Да се използват само за връзка с родителя
Не - превръщат се в символ на благополучие, звънят си или пишат SMS-и в клас, не е ясно какво е влиянието върху детския организъм, вечно някой си го забравя, има и кражби и др.
Да - ако по време на час са изключени. Да се използват само за връзка с родителя
Не - превръщат се в символ на благополучие, звънят си или пишат SMS-и в клас, не е ясно какво е влиянието върху детския организъм, вечно някой си го забравя, има и кражби и др.