Нова общинска приумица в яслите

на мен днес нищо не са ми предлагали. Днес ги питах дали имат намерение да стачкуват, те уж казаха че няма за сега. Но тази книжка няма да се учудя ако почнат да я предлагат и при нас щом се е почнало...важното е поне да свърши някаква работа, децата да се научат на нещо.  Но нека поне е книжка с картники а не папка с хвърчащи листи на какво отгоре 9лв. като искат да ни вземат парите поне да е направено добре

А анкети и въпросници за майката има ли в тази "скъпа" книжка?
Щото явно нашата психоложка пише дипломна работа и ме изненадват да попълвам едни хвърчащи листи, по 3 страници всеки път....

В нашата ясла днес имаше родителска среща и никой не ни каза за такова задължително четиво

В яслата на Иво все още няма такава "книжка".
И за стачка не се споменава.

При нас няма. През септември събрахме по 15 лв. да им купим играчки и книжки. Това е всичко за сега.

Не са казвали нищо за задължителна книжка...
Другата седмица има родителска среща може за тогава да я "пазят"

Ядосвам се, когато някой ме изнудва. Не бих я купила. За децата в ДГ учебниците дори в подготвителната група не се купуват от родителите. За ясла е направо смешно да се говори за "учебници".

Не знам дали е "общинска" приумица или така им е по лесно на лелките да кажат, а някой в яслата си взема комисионната, за да ни я пробута.
И ние се сдобихме с въпросното "помагало"( само на предучилищните групи учебниците били безплатни). Репликата на директорката беше "Ако искате да си я купите, ама тя вече е доставена и са в склада..." не ми се занимаваше да си обясняваме, че има и по евтини, да не кажа, че и доста по качествени материали за тази възраст.
Разгледах я отгоре отгоре- на мен това не ми хареса, според мен и на детето ми няма да му хареса, но ще я взема да си я снимам- все пак съм я платила и си я наша, не мисля че ще ми откажат да ми я дадат за 1 вечер и ще дам и по компетентно мнение.
И да кажа, че не 9, а и 90 лева ще дам стига да е полезно, удачно и да забавляват децата с него, но много искрено се съмнявам че точно с тези 20 тина листчета ще успеят.

 
  Мда! То още малко, в следродилно още ще започнат да ни карат да купуваме "учебници" за бебоците  . Че и "портфолио" го нарекли! Да си паднеш от смях! Много претенциозно! Да не е ясла за наследници на Айнщайн...а, чакай, той човекът до 5-годишен са го мислели за бавноразвиващ се, та сравнението не е много удачно...

Ма какво говориш, още израждащата акушерка ще вземе да размахва портфолио и учебници по Английски, като му просветне на бебето- това да е първото, което види, че у него да се фане.
Боже, че то в яслите хората си записват децата от 10 месечна възраст. Много умни тея деца, бе!

Абе то няма лошо да има някакви табла с животни, с плодове ей такива неща- верно да учат нещо, но според мен част от тези материали са за над 3 годишни, моето няма 2 - сигурно се предполага, че ще се разучават по 1  листче на месец таман като станат 12 месечните на 3 години да са завършили "курса"(само ми е малко бедна фантазията как се опазват тез бумаги за толкова време)

По такива помагала учат в нашата детска градина. Папка с листи А4. Има за оцветяване, свързване по групи и ала-бала. Не знам какви са заданията за яслените групи предвид уменията на децата 1-3 години...

Но - въпросните помагала са хубави (ако са същите) и идеята е, след като е работило детето през седмицата, в петък (или в края на месеца) да ви дадат творенията му, да си ги събирате и пазите.

Че то до 2-годишна възраст повечето деца не могат да държат молив, ка- моли да рисуват, пък за ножици, лепила и тем подобни- да не говорим. Направо ми е смешно.
Ето същността на "портфолио":
http://bglog.net/Obrazovanie/11192
Едва ли някой може да си представи, как едногодишното бебе, дето още не може да ходи в пътя, полага целенасочен труд, постига резултати от същия, които могат да бъдат оценени и т.н.

Ами хубаво, там има поле за коментари - коментирайте.

не са ни казали, бих го купила, ако така са преценили, но нашата педагожка е страшно готина и няма нужда от книжки, има си акордеон, пее и забавлява децата, правят апликаци и др неща, просто жената си знае работата без разни книжлета

 А-а-а, Judy, не си права... Горе говориш за това акушерките да размахват пред очите на новороденото учебници по английски и т.н. аз пък ще ти кажа,че даже вече ще е късно. Предлагам още на неродените бебета, вместо да им пеем песнички и татковците да бърборят "на коремите ни", да си купим "помагала" и да започваме с английския, квантовата физика и генното инженерство, че току-виж децата ни се родили, вече изостанали от "връстниците си".
(Аман от глупости,честно!)
  Директорката в яслата на по-малкия ми син, ми е съседка и се познаваме от години. Та, според нея, за добро постижение в умението "да се рисува", за дете в яслена възраст се смята, например, драсканица, неизлизаща от границите на листа...И малко други неща (повечето чисто битови навици), като всичко останало, спускащо се "отгоре" , са пълни глупости и небивалици.(Жената има повече от 20 години стаж в детска ясла).
  Напълно съм съгласна със заглавието на темата - "приумица"!

Абсолютно се съгласявам, не съм права, грешна съм, посипвам си главата с пепел! То вярно, че имаме и пренатално и нам какво си "пре" и "пред" възпитание, от което изостанах вече ненаваксваемо.
За добър напредък по тази част аз пък съм чела /на пределна възраст, разбира се го четох, не на ясленска, назадничава съм, леко дебилна фаза/ за 2 годишна възраст нарисувано кръгче- това е върхът на художествените постижения за периода. 

Предполагам, че ако не абсолютно същите, то са подобни. Не разгледах много подробно книжката. Това, което ме ядоса беше не толкова самата книжка,а по-скоро безумието да я приложат в яслена група. Всички добре знаете възрастовата граница в яслите и каква разлика има в уменията на дете на 1,5г и такова на 2,5г. В случая трябва да се радвам, че моето е по-големичко вече и ще "вдене" нещо от съдържанието - другия вариант е да седи и да се пули около другите деца. То и малкото дете ще занесе в края на седмицата листата в къщи, но надали ще е разбрало кой знае какво. Твърдо съм ЗА  всякакви помагала в градините, стига те да са съобразени с възрастта на децата обаче. Бях видяла тук някъде в линковете един сайт със картинки на животни които се изрязват на части и после се лепят - малкия остана очарован. Сутринта отиде на ясла с една пачка картинки и цяла туба лепило. Да му мислят лелките 

Извинявай, ама ти какво очакваш??? Не разбрах какъв е проблема.. цената или това, че детето ти в яслата ще учи нещо? Аз бих се радвала ако детето ми учи в яслата по подходящ начин. Искам да ти кажа, че по-пододящ начин от "хвърчащите листа?" няма... Нашите учебници е градината са по подобна програма, на такива хвърчащи листа. На изд. "Изкуство". Учат по нея от 3 годишни и благославям госпожите, че не им избраха суховатите книжки на "Моливко" например... и за мен това е най-добрата програма в момента. Едно, че не е суха и второ всеки един лист накрая идва при мен като родител. Има обратна връзка така, а и мога да видя какво са учили и да приложа упражненията вкъщи.
За първи път чувам, че децата до 2 г. възраст не можели да държат молив. Ако е така значи нещо куца във фината моторика. Дъщеря ми в яслата още рисуваше, но не по някаква програма. За някой ако не знае драскането в очертанията на лист с цветни моливи Е рисуване!!!!

С две думи, можеш само да си доволна, че има такава инициатива в яслата!

Чакай, а ти като не разгледа подробно как може да твърдиш, че не става за ясла??? Как разбра, че не са съобразени. Те да не са неграмотни педагозите в яслата, че да обучават деца на година и половина по учебни помагала на 1 група. Това пък дето е очаровало детето ти в сайта с лепенето, то не може да го направи, ти ще апликираш 

Линкът, който си дала обяснява какво е портфолио по принцип! Дайте да видим това дето ви предлагат за яслата какво е пък тогава ще говорим...

Имам чувството, че малко на ангро се обсъжда, без да се мисли!

За развитието на децата до две годишна възраст собственото си виждане съм базирала на личния си опит с две обикновени средностатистически деца и книги, написани от хора, които са специалисти в тази област, както и от разговори с педагози или хора, работещи с деца на тази възраст:
"Играчките са учебниците на проходилото дете. .. Ще ви е необходимо да узнаете кои методи на обучение са успешни с проходилите деца и кои са обречени на провал. Нервно- мускулната система на дете до две години е недостатъчно зряла, за да се контролираи да се храни само. Рисуването при деца над две годишна възраст /да не забравяме, че в една ясла те са най- големите, има деца дори под 1 година/ се изразява в драскане. Детето вече може да драска колкото си иска. Драсканиците му са прелюдия към рисуването. " и т.н.- д-р Ф. Донахю. Имам доста книги, от които мога да извадя цитати, в смисъл, че на възраст около и над две години децата не рисуват, а драскат, т.е. за обучение или за истинско рисуване не може и да става въпрос. И това не са деца с проблеми във фината моторика. Това е просто нормалното дете на две години. За този период д-р Додсън препоръчва обикновена черна дъска или амбалажна хартия с пастели. Никаква нужда няма от каквито и да било "учебници" за деца в ясленска възраст.
По- нататък той продължава: "Детето на тази възраст не рисува, то просто прави опити с цветовете и линиите, очаровано е от начина, по който може да произвежда цветове и линии. А когато спре да рисува вече не се интересува от "творбата си" /за какво "потрфолио въобще става въпрос тук?/.". Или на тази възраст няма специализиран процес на обучение посредством метода на преподаване и учебници. На тази възраст обучението и възпитанието все още вървят заедно и се обективират в процеса на играта. През този период децата дори не играят едно с друго, не случайно той се нарича "периодът на самотната игра". За какво обучение по учебник въобще може да стама въпрос? Изключвам факта, че тук предимно се срещат родители на свръх надарени деца. Тъй като моите не са такива, се придържам към общите стандарти, открити не от мен, а от специалисти в областта.
Каквото и да е това "портфолио", ако е изобщо такова, то следва да има такова общо съдържание и такива цели. Това е неприложимо за яслата. Заиграването с думите от "вносен" характер е нещо, което още повече би ме подразнило. Този, който предлага един продукт и не знае какво в същност предлага или го кръщава с наименования, неотносими към него, с цел лесна продажба и печалби, не вярвам същият да се съобрази с гореизложеното.

Казах, че не съм я разгледала подробно (т.е. лист по лист), а не че въобще не съм я погледнала. И тук не опира до грамотността на педагозите в яслата - аз лично съм очарована и от лелките в групата и от педагожката. Друг е и въпросът, че тази книжка не е техен избор, нито е по тяхно желание. Когато ми даваше книжката жената ми каза "Срам ме е, че трябва да я предлагам на родителите, просто защото е безумие" Виждала съм как се раздава тази жена, в работата си с децата и съм склонна по-скоро да се съглася с нея, отколкото с някой канцеларски идиот, който в свободното си време е нащракал въпросното книжле.
Що се отнася до апликирането - наистина аз го правя, но детето знае че това, което лепя е магаре, че има четири крака, две уши и т.н.(М/у другото въпросните апликации са за възраст 2+). Може и да не изрязва, но поне маже здраво с лепилото 
п.п. довечера ще искам книжката, за да я сканирам и да я пусна тук....че иначе дискусията се изкривява в грешната посока според мен...

По повод учебните помагала в ДГ може да ви е интересно да разгледате темата за тетрадките "Ръка за ръка" на издателство "Просвета"

Я да питам нещо- аз съм един прост родител, не съм педагог, нито участвам във фирма за производство на учебници и помагала, още по- малко за бебетата в яслите. Не се занимавам и с пласмен на такива.
За какво обучение и какви педагози говорите в ясленските групи?
Яслите не са ДГ. Съгл. ЗЗдравето те съществуват за подпомагане на семейството при отглеждане на деца до тригодишна възраст и за осигуряване на тяхното нормално физическо и психическо развитие се създават детски ясли. Кои деца могат да постъпват в ясли? Текстът на Наредба №3 от 2007 г. за здравните изисквания към детските градини е ясен: "В целодневните и седмичните детски градини могат да се откриват яслени групи за деца от 3-месечна до 3-годишна възраст.". От тук става ясно, че в една ясленска група могат да бъдат записани и бебета, които дори още не могат да ходят до деца, които говорят добре и умеят да преразказват ситуации на простичък език. До каква степен тази толкова разнородна група подлежи на "обучение" и то с учебници и други помагала? Не е необходимо да си специалист, за да си отговориш на този въпрос.
Нека хвърлим поглед ши към изискванията за вида на персонала в ясленските групи. По Н.№7/99 г. за група бройката на педагогическия персонал е 0,25, а на непедагогическият 2,50, т.е. четвърт бройка. Явно и тук е отчетено до каква степен на бебетата е необходимо обучение и до каква степен те се нуждаят просто от хигиенни грижи по отглеждането си.
Зза народната просвета, когато говори за "образование", визира ДГ, училищата и обслужващите ги звена, не визира ДЯ.  Не случайно най- малките, които се обхващ от образователното ни законодателство, са децата над 3 годишна възраст, съгл. същият този ЗНП- чл. 18 и сл.
Определено не смятам, че освен икономическите интереси на производители и "пласьори" на литерура за бебета, има други интереси, които биха били защитени при подобно изнудване за закупуване на такива материали в яслите. Слава Богу, че поне законодателството не толерира подобно безумие.
Благодаря, САННЯ, ще прегледам темата и за градините, върпеки, че там има посочените по- горе специфики.

при нас групите са смесени, бебета и по-големи деца до 3 годинки
по-големите имат часове, в които нижат мъниста, лепят апликации, рисуват, учат стихчета за тържества и пеят
по-малките си играят, или се мъчат и те да направят нещо , според зависи
не виждам нищо лошо в една книжка със задачки, ако има някакви заготовки там , но и без нея в яслата си се занимават отлично

Въпросът е, че за бебетата и децата до 3 годишна възраст и ниженето на мъниста, и драскането по листите, и ученето на стихчета, и лепенето на апликации може да се прави без да се купуват специални помагала и учебници и без да се изнудват родителите.

Judy , не ми се спори.. не за друго, а защото не си разбрала думата "портфолио". Ако искаш прочети си пак линка и виж за какво става дума. Додсън съм го чела и не един път... но това нямаше нищо общо! Дъщеря ми в яслата рисуваше например охлюв.. така че имам "известен опит"  

.svetlanka. , я си проверете как така е спуснато от общината. Поне в градините има няколко програми и се избира по коя да се учи... Ако може я пусни да видим за какво става дума. Може да не е цялата  

Само искам да знам да си взимам ли пуканките или отлагате женския бой за по-късно?

Именно понеже съм чела и линка и синът ми е правил такова в занималнята считам, че за бебета това е неприложимо. Радвам се дащеря ти, Vache, дано все така върви. Само че аз винаги съм си мислила, че определящи са интересите на средностатистическите граждани и че за да нарисуваш охлюв не са ти нужни нито учебници, нито тетрадки, дори и детето ти да е на 5 години. Моят син като се научи да говори на две години не съм натискала в яслата за часове по журналистика със задължителен абонамент за вестник.
Мис Бу, ако искаш и и обядвай "на темата". Приятен апетит ти желая!

Не, не ги взимай! По-добре се включи.. колоритно да стане 

Не съм виждала въпросното портфолио и нямам мнение за него. Но като цало децата ни имат нужда не само от грижи за хигиената, а преди всичко от грижи за емоционалното им и умствено развитие. Всякакъв вид стимулация още от пренатална възраст е от огромно значение за тях.

А какви теми дискутирахте на първата родителска среща?

Ако проблемът е в начина, по който ви карат да закупите книжката - поискайте среща и кажете, че не може по този начин да става изборът на помагала, че искате активно да участвате и одобрявате преди да плащате. Но за да има смисъл, трябва да сте много добре подготвени - да знаете какви алтернативни помагала се предлагат, на какви цени, защо са по-добри и т.н.

Ако проблемът е в уменията на децата - какво толкова ще стане, ако 1год. дете не успее да нарисува нещо си. Няма да свърши света. По-вероятно е обаче, покрай големите и то да иска да прави същото (лепене, рисуване, редене), това също е стимул да се развива. И след 1 година да е много по-напред в тези си умения от връстниците си.

Има деца на 3 години (1ва група), които не са виждали пластелин, или пък лепило и материали за апликации. Да не кажа, че повечето родители не знаеха, че има обезопасени ножички за деца, докато учителките в градината не ги "светнаха", но са бяха претенции и компетентни мнения колкото си щеш.

Аз пък се изненадах от тяхната незаинтересованост. От 20 човека присъстващи, не повече от 3-4 имаха идея какво включват книжките, които ще купуваме, повечето първо питаха за цената, после прелистиха "на вентилатор" и заключиха, че децата им са малки за тези занимания. А една от майките ме изгледа недоверчиво, като й казах, че никак не са малки, защото синът ми има едната книжка и с голямо желание се занимаваше по нея още преди 3-4 месеца. 

ето малко по подробно какво съдържа
http://www.izkustva.net/jasla.html

срещу скромната сума, която заплатихме получихме Детското портфолио, за другите 2 "неща" които са в комплекта нищо не се спомена, та мисля да попитам в издателството какво всъщност включва комплекта.
   Ако кажа, че след много подробен преглед, съм силно разочарована ще е меко казано. Не го разбирам аз това помагало. Не му разбирам нито съдържанието, нито цената , нито защо всяко дете трябва да го има. Част от листите са с картинки, които само се гледат. (Лист 1- едно нарисувано момиченце и стихче...-дали се очаква детето да си чете само стихчето, щото на момиченцето не виждам какво може да му се прави...). Има Много хубави книжки за деца дори и на тази възраст- да не звучи като реклама Първи стъпки има една поредица на издателство ПАН, там има книжки да се познават предмети . животни(снимки, не рисунки), има въпроси към картинките- ако са разумен брой деца все си мисля че с 2-3 подобни книжки на група, не на дете, могат да научат много повече рационални неща. За апликирането и рисуването- ами има си педагози- по 1 бял лист и да им показват на децата или една учебна книжка с идеи за педагога и да дерзае, ако искат да лепят листа, ако искат да им изрязват човечета.
П.С. Ако някой ги сканира моля да ми каже, че аз нямам скенер под ръка, а от време на време искам да контролирам какво става  .

Е, чудесно си го казала!!!! Тази незаинтересованост тръгва още от яслата... всичко се драматизира сакън децата да не се научат на нещо... Искам, обаче да подчертая, че родителите в нашата група са заинтересовани какво учат децата 

Judy

Далеч съм от мисълта, че детето ми е гениално и изключително...  То на близо 5 г. знае 5 букви само  Когато нарисува охлюва други деца от яслата имаха по-добри умения от нея в други области. Така че не подценявай така 2 годишните. Попрегледай и някои теми в Нашите деца. Ще останеш учудена колко неща могат да правят децата на година и половина-две. Ще попитам снаха ми, чиито син ходи на ясла в Канада и макар да не съм я питала досега съм 99% сигурна, че имат учебна програма, съонразена с възрастта им. Извинявай, ама дъщеря ми на 3 г. и половина цъкаше успешно в "дечица" като сама си намираше иконата на десктопа. Защо да не е имала достатъчно акъл в яслата да се занимава с подходящи учебни занимания. Не забравяй, че децата УЧАТ от както се появят на бял свят

nasya , по-добре ще ти обяснят педагозите и другите специалисти. Пак казвам, че това за мен лично е най-добрата програма. Сега от тази тема разбирам, че има и за яслата и се радвам за децата, които ще учат по нея! Сега като я разгледах си е напълно съобразена. Ние имаме книжките на Сутеев, в частност "Под гъбата", която е спомената от както дъщеря ми е била в яслата. Специално Сутеев е много подходящ за деца в яслена възраст. Римушките както там са ги написали също се учат в яслата. Листата, които се гледат... ми нима светът не се възприема от малките деца основно чрез очите  А защо всяко дете трябва да го има ли? Ами защото то прави разни неща по листа или гледа докато слуша стихчето. После ти носи листа и ти можеш да видиш какво е учило и да му помогнеш, да преповториш. Разбира се нещата за яслата са елементарни. На нас и в 1 група и сега във втора госпожите ни обясниха накратко какво се учи през годината. Каки умения трябва да придобият децата на тази възраст. Макар и на доста по-елементарно ниво същото е и за яслата.
За лепенето и белия лист.... За разлика от градината заниманията с педагог в яслата са 1 път седмично. Нали се сещаш, че идеята не е педагога да лепи и да реже, а децата да гледат. В яслата се учи да ползват молив без да излизат от листа например... Апликации се правят в по-късна вързат. Книжките на ПАН ги имаме. Чудесни са, но и те са за индивидуални занимания. Как си представяш цяла група деца м/у 1 и 3 да седят по 3 пред книжка и да гледат. Ми не става... 

П.С. И в обобщение честно казано се чудя как може да се негодува с/у това децата да научат нещо. Или проблема е финансов? Щото ако е финансов, не знам какво ще правите в градината. За втора група ни излиза 19 лв, защото са поръчани и допълнителните неща за музика И като чувам една колежка е дала 30 лв за "Моливко" за 3-та група Е, никой не ни изнудва. Който не може да си позволи не го купува... ама нали се сещате, че после няма да си позволи учебника по английски примерно.. но децата ни пък ще бъдат изтупани по последна мода...

А по отношение на програмата на Изкуства и Моливко можете да видите тук
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=239491.40

Вярно, не е за яслата, но поне може да видите отзивите за програмите на Изкуства. Едва ли ясленото портфолио прави изключение 

Бебенцето ми е малко, не ходи на детски заведения, но аз лично не бих дала пари за подобен боклук. И непременно бих помолила да ми покажат къде точно, с кой нормативен акт и на коя институция, е установено такова задължение. Ако няма такъв, бих предложила да обсъдят родителите дали и какви помагала да бъдат закупени. Подозирам силно, че част (вероятно 20%) от тези пари отиват у възпитателката, която ги закупува, като търговска отстъпка поради голямата бройка поръчани книжчици. Затова е толкова задължително и необходимо.

Аз в ясла не съм ходила, но пък бях на градина. Където не сме имали индивидуални книжки и май най-"учебното" нещо, което сме правили, е било подготовка за празници - 8 март, Нова Година и подобни. Родителите ми са ми купували тези книжки, които аз съм искала, или които те са преценили. И познай: четях без проблеми (и до сега съм маниак на книги) в първи клас, при все, че в градината не сме учили букви, а играехме, нито пък родителите ми са ме насилвали или са имали време да играят с мен на учене нито веднъж по време на следването ми или работата ми в БАН не ми е залипсвала книжката на Моливко... С това не искам да се заяждам с родителите, които си мислят, че като купят най-скъпата джунджурия на децата си и те ще станат учени и преучени. Опитвам се да обясня, че отговорността за уменията на децата в предучилищна възраст е на родителите, не на възпитателите в детските заведения. Основното и май почти единственото, което следва да усвоят там децата, е тайната на общуването. С връстници, с възрастни и всевъзможни други хора. Да станат общителни, комуникативни, да станат членове на обществото. Е, малкото, но и това е достатъчно. Учи се в училище, затова там от децата се изисква да съблюдават тишина, не да контактуват помежду си по време на учебен час. Работата на малките е да играят - това за тях Е учене. И ако някой родител го мързи да обърне внимание на детето си, а за сметка на това разполага с излишни средства, може би е по-добре да му наеме частен възпитател, който да поеме родителските му задължения.

Напълно подкрепям изразеното отношение на авторката на темата към подобни дейности.


И още нещо. Трябва ли да изолираме децата, притежаващи поради физиологични причини по-малки възможности за възприемане и обобщаване на абстрактни идеи още от детската ясла? Примерно децата с дислексия, които биха имали затруднения в училище и в не малко случаи би им се наложило да търсят допълнителна помощ, но за сметка на това нямат никакви проблеми с общуването. Трябва ли да насаждаме чувство за малоценност у тези деца още от яслата? Или може би следва просто да ги изгоним от там, за да могат "нормалните" деца да си учат по учебниците за 1 годишни?

В нашата ясла имаше онзи ден родителска среща. Нищо не ни казаха и на нас за книжка. "Само" за по около 15-20лв за играчки. Даже се сформира родителски комитет  от 3 майки,които да съберат парите, да купят играчките и да ги занесат 

Като гледам книжката обаче ,предполагам,че би била интересна и занимателна за повечето дечица  Но пък не съм убедена,че трябва чак да е задължителна за яслата. За толкова малки дечица по-скоро би трябвало да е свободен избор на родителя дали да я купи и да се занимава в къщи с нея.

Малко сложно взе да става.
Истината е , че никога не бих възнегодувала срещу купуването на книги, както се казва, типичен пример съм на "Може да не ям, ама за книги ще има" и за себе си всеки месец купувам поне по 1-2 макар и не точно художествена литература. Негодуванието ми идва от това, че се прехвърля отговорността за развитието на децата върху "нещо", което може да се купи, а сестрите и лелките на дъщеря ми са крайно незаинтересовани. Няколко пъти ги питам с какво се занимават какви песнички им пеят, четат ли стихчета да ги повтаряме в къщи и отговорът от няколко души от персонала по различно време питани е " ами ние само ги гледаме, има си педагог, който се занимава с тези неща" , а самия педагог не мога да го издиря. С директорката разговора протича горе долу по същия начин. Та така, обидно ми е, че на нищо не ги учат до сега и изведнъж - хоп, идеална книжка, дай 10 лева, и мога да се обзаложа, че няма да я използват пълноценно.
Иначе Михаела е на година и 10 месеца и знае 20 тина букви коя на кой е(някои и като звуци вече си ги казва) отваря книги за големи и почва да "чете" коя буква каква е, сглобява пъзели, супер интересни са и за разглеждане книжките на ПАН, особено със животинките няма пропуск и това е само по нейно желание. И тъй като се занимавам с нея-играем, разглеждаме, пеем си мисля, че и аз имам някаква сравнително точна преценка поне за моето дете, кое ще му хареса и кое не.
Не съм против учебните програми, напротив, но първо дразнещо е да ти казват, че "вече са в склада и само трябва да ги платите", второ - лелките да не могат да кажат 1 стихче и да разчитаме, че ще ни образоват децата с "портфолио" трето въпросното според мен не е подходящо за деца на 1 година, кой каквото иска да ми разправя.

 Понеже "сърце не трае" питах вчера в яслата на по-малкия ми син за какво става дума. Както май споменах, и лелите , и директорката са ми познати. Казах, че имало такива такива неща ("портфолио"), но не са задължителни. При нас ги няма. На родителската среща решихме да купим по един скицник и едно гланцово блокче, както и сухо лепило, с което лелите помагат на децата да лепят разни шарени неща, изрязани от гланцовите блокчета(, с което,разбира се, се занимават главно лелите-децата само лепят,ако успеят ). Събрахме пари и купихме 3 комплекта за рисуване(без бои,разбира се). И казаха, че стигат напълно за цялата година. Всеки родител донесе по една книжка с дебели корици(аз взех от въпросните книжки " първи стъпки"-тази с животните). Четат им приказки, играят разни музикални и най-елементарни словесни игри, пеят много, свирят им на акордеон, строят с едни големи кубчета, лелите им носят от вкъщи разни каталози, които се радват на "огромен успех" сред децата, които ги разглеждат в унес и така...Не мисля,че са лишени от нещо. Всеки ден ни казват какви занимания са имали, ако ни интересува-последно бяха пели песнички за зеленчуците и с пластмасови подобия бяха се опитвали да ги познават. Малчо от вчера е болен и е в къщи днес, но ми казаха, че ако оздравее до другата седмица, ще се "включи" в правенето на украса за яслата за коледното тържество. Доколкото разбрах, от гланцовите блокчета ще им изрежат някакви лесни фигури, които с помощта на лелите щели да слепят и да закачат, а имат и едни табла на стените, на които ще налепят топчета от най-обикновен памук, като снежинки.Та така...
  Разказах това, само да поясня, че въпреки, че нямат "помагала" се занимават пълноценно, да не говорим, че директорката е убедена, че те са излишни (,а аз и имам доверие).

Малко извън темата за помагалата: За всички, които не вярват във възможностите на децата си, ще разкажа една много интересна и показателна случка, на която станах свидетел в нашата градина.

Водим сутринта децата. Една майка от нашата група преобува детето си и казва "Стой тук, сега ще ти обуя панталона и пантофите". Учителката тактично се намесва "Ама тя може и сама, всеки ден сами се обличат". При което майката отговаря "Не е вярно! Сигурна съм, че не може сама да се облича! Бъркате я с друго дете! " Учителката надълго и нашироко започна да обяснява, че всички деца в групата се обличат сами за обеден сън, няма шанс да става грешка. Майката само се врътна и повтори, че детето й е прекалено малко, за да може да се облича само.

Не винаги това, което показват вкъщи е реалното ниво на техните познания и умения  Май отвреме навреме ни работят - кой с обличането, кой с яденето, кой с нещо друго...

В градините и яслите, освен общуването, трябва да изградят и някои навици и умения - от чисто хигиенни, през режим на хранене, та до умение да се концентрират.

Вече взех да се дразня наистина...да повторя пак та дано този път се изясни напълно: Въпросът не е дали изобщо да има някаква програма в  яслите. Въпросът е дали споменатото портфолио е изготвено реално за нуждите на децета в яслените групи или е поредната отбивка на номера. Едва ли има има родител, чието единствено желание е детето му по цял ден да се въргаля в яслата без да прави нищо. Но пък и не съм съгласна да ми пробутват разни измишльотини и аз да си затварям очите, с убеждението, че ще са полезни. Още миналата годината, когато записах Дани в яслата, първото нещо което занесох, беше диск с близо 70 детски песни и приказни. На тях децата се учиха да играят хорце, да пеят и т.н. Пиша го не за да се изтъкна, а за да стане ясно, че не съм родител, който просто оставя детето си в групата от 8 до 5, без да се интересува какво става. Сега мислех да предложа да съберем пари за едно двд - има образователни филмчета, ако щете дори и анимационни. Само че, ще почака - за много родители ще е множко и книжка и двд заедно. Още веднъж ще повторя: винаги ще съм ЗА всякакви новости в обучението и образованието на дедето ми, стига да са наистина полезни!



И вероятно голяма част от драматизма в темата щеше да бъде спестен ако пишещите бяха чели по-внимателно. В тяхна чест ще повторя...не, ще потретя: темата касае единствено въпросното портфолио, а не цялостната образователна система (или липсата на такава) в яслите.
Що се отнася до заинтересуваните родители - аз също се интересувам какво става с детето ми. Но моят интерес не се изчерпва с това да съм сигурна, че сме накупили тонове книжки, лепила, пластелини и т.н., а и дали те реално влизат в употреба и са полезни за детето ми.

Уфффф, добре...  
Всеки си преценявам за детето. Само много се надявам моето да не се сблъсква с това, което прочетох тук. Много се радвам също, че родителите в групата ни са заинтересовани децата им да учат. Същите родители на същите деца от яслата ни са!

П.С. Медицинския персонал в яслата НЯМА задача да ОБУЧАВА децата. За това си има ПЕДАГОГ...   Не разбирам, защо очаквате, освен на добра воля медицинските сестри да обучават децата ви  
П.П.С. Много ви изплаши думата "портфолио"   А тя означава "папка" 

.svetlanka. , не разбирам за какво се дразниш? Нали това си е твоето дете? Това, че си занесла 70 песни и приказки показва колко не познаваш материята  Децата на различна възраст усвояват опредлени мелодии. Поинтересувай се и ще разбереш, че е така. Аз също се бях засилила да им записвам детски песни. Музикалната педагожка ме спря Овреме  . Тя ми избра кои песни да запиша. Има песни, детски, които са неподходящи за разучаване от малки деца. За приказките е същото. Не може деца в яслата да слушат приказка по-дълга от 10 мин., щото дори и да е по-дълга тя не се слуша след десетата минута. Ето затова трябва програма, а не самоинициатива. Мисля, че вместо да се "закучвате" може да се вслушате в това, което казват миналите по тоя път 
А пък за ДВД... простоооо.. аз пък съм абсолютно против в яслата и градината, освен може би в предучилищната група (образователни филми) децата да гледат двд!!! За това съм категорична!


Именно!!! Ако беше чела по-внимателно щеше да видиш, че АЗ съм обсъждала ОСНОВНО портфолиото на Изкуства!!! А за това, че сте купили пластелин на 2 годишни деца.... ми не знам... вие кажете защо сте го купили и дали ще им влезе в употреба. Така като гледам май никой не е наясно какви умения имат децата от 1 до 3. Вижда се от абсолютно хаотичните предложения с какво да се занимават децата в яслата. А това пък ЗАТВЪРЖДАВА мнението ми, че програма е необходима!! По-подходяща на тоя етап от тази на Изкуства аз не виждам...

Като чета написаното от вчера гледам, че темата се е изместила- още в първия си постинг, както и във всеки последващ нито аз, нито която и да било друга майка са писали, че децата не следва да "учат". Нека не поставяме проблеми, които не са дискутирани, нито да вмъкваме в изказванията идеи, които не са били изразявани.
Лично аз съм изразила категоричното си становище, което съм и мотивирала, че деца в ясленска група, където по нормативи се приемат от 3- месечни бебета до 3 годишни деца, т.е. такива с коренно различна степен на развитие в каквото щете отношение, следва да се обучават посредством метода на играта. Дала съм и цитат от книга на специалист по въпроса, на когото имам повече доверие, в сравнение с това, което пък нямам  към списвачите и разпространителите на литература за бебета. Ако желая- ще си купя книжки за бебето ми в къщи, но тогава, когато мога и такива, каквито искам, ще си избера и издателството, ще се съобразя и с цената. Мразя да ми се налага нещо само поради това, че то трябва да се продаде, особено когато това нещо не е изобщо наложително.
ПРОТИВ съм начина на разпространение на такава литература в яслите. ПРОТИВ съм създаване на такова задължение за родителите или поставянето им пред свършен факт. Още повече, че считам, че за бебета в яслата учебниците не са задължителен елемент от отглеждането и възпитанието на тези деца. Нагледала съм се на наложени идеи за закупуване на какво ли не в градини и училища, не само в посещаваните от големия ми син, а и от посетените от мен поради чистите ми професионални ангажименти, като работеща към РИО за няколко години. Същото положение е и във ВУЗ-овете, но да не се отклонявам. Повечето родители, най-вече поради ниското си самочувствие, дори не смеят да се обадят, когато въпросът се повдига, още по- малко смеят да шукнат, когато се заяви, че еди какво си е вече закупено и те следва да платят на човек по еди каква си сума. След това обаче настава вълна от недоволство. Редица хора едва намират пари да си платят таксите на децата, а когато настане сюблимният момент за заплащане и на поредните месечни "дарения" за консумативи направо изнемогват. Считам, че закупуването на нещо, което не е наложително и още повече- на грубото заставяне на хората да участват с лични средства за закрила на нечии лични финансови интереси, следва да се стопира. Та смехотворно е най- после ученическите учебници да са безплатни до ІV клас, а бебетата да учат /тази дума е неправилна за бебета, в същност/ по учебници, за които родителите заплащат.
Ако специалистите считат, че за тези бебета /децата в яслите в по- голямата си част са такива/ следва да се образоват и определят начина, нека се оборудват яслите, но посредством легални методи, с право на избор на система, на издателство, на метода, ако щете.
За мен обаче си остава напълно валидно становището на педагозите и авторите на специализирана литература за възпитание и отглеждане на бебета и малки деца, че на тази възраст обучението и възпитанието следва да стане посредством игрови процеси. И до тук никой не може да ме убеди, че едно дете, което на 2 години не рисува, а драска, се нуждае от учебник повече, от колкото просто от място, хартия, пастели и добро отношение. Предпочитам да дама не 10.00 лв., а 50.00 лв. дори и на децата да се закупят подходящи играчки, комплекти за рисуване, хартия, да се поставят весели картинки по стените, т.е. интериорът да се съобрази с възрастта и нормалните умения на децата съобразно нея. Както пише и Кrisal - ние също сме подарявали книжки в групата, но който има желание и възможности и за каквото и когато има желание и възможности. И съм съгласна с мнението на директорката на тази /нейната/ ясла /или ДГ/, напълно.  
Това, което мен ме дразни от "сблъскването ми" с тази тема е не личното мнение на участниците, то никога не ме е дразнило, дразни ме изнудваческата политика. В яслата е за 10.00 лв., в ДГ- за 40.00, в училище съм виждала "дарения" от по 100.00 лв., а за ВУЗ-овете  просто не ми се говори.

В нашата група ще учат по тази програма.Изглеждаше интересна.

ами като те дразни, отиваш при директоката- защото тя определя кое се купува и за какво се събират пари, и й казваш
обикновенно това е отговорът ми за всеки проблем в яслите
и смятам че така е редно
в нашата ясла не са купени тези помагала, лелите са детегледачки, има си педагог за обучението и си върши работата перфектно
ако искат да ги купятвсе пак, много ще се радвам

Ама Judy ти малко си противоречиш!!! Хем не си против да учи, хем си против учебниците и те били изнудвали! Това малко ми заприличва на  "Докторите са корумпирани. Е, директно не си е поискал, ама аз му дадох щото така ме гледаше"   Никой не те изнудва да купуваш учебници в градината. Задължителни са учебниците от предучилищна нагоре!!! Май, май някой го е страх да си изкаже мнението където трябва. Всеки може тук да писка полуанонимен, ама няма да застане пред госпожата и да каже "Аз няма да купя учебника", нали?!  

Същото е и с даренията, които споменаваш. Ами как за вече 4 г, никой не ме изнуди и не ми иска дарения в ясла или в градина...  Ако не съм искала нещо АЗ МОГА да си го кажа. Аз проблеми нямам, който не може да си му мисли  

Айде, приятен ден! Лично аз няма какво повече да кажа по темата.

Vache, именно ти поставяш в писаното от мен несъществуващо съдържание. Именно аз дадох цитата, че на възраст от две години "Децата учат като играят" и разработих в кратце въпроса за възпитание и обучение на децата посредством игра, а не посредством учебници в бебешката им възраст. Също така не съм писала, че съм против учебниците, а против начина, по който се предлагат, това е ясно изразено, подчертала съм го. който има желание за обективен диалог ще го види.
"ПРОТИВ съм начина на разпространение на такава литература в яслите. ПРОТИВ съм създаване на такова задължение за родителите или поставянето им пред свършен факт."
Никой не е изнудвал родителите на децата в ДГ да купуват? Тук въобще нямам намерение да коментирам, всеки с дете в ДГ знае за какво става въпрос. Ти самата пишеш "Всеки може тук да писка полуанонимен, ама няма да застане пред госпожата и да каже "Аз няма да купя учебника", нали?!"- точно това се получава на практика, по ред причини, малко родители реално ще се противопоставят, макар и да негодуват срещу подобна форма на налагане в себе си.
Лично аз твърдя обаче, че в собствените ми постинги такива "писъци" не се съдържат. Личните си проблеми ги решавам сама, не във форума.
И постановката в яслите по този въпрос няма нищо общо с предлагането на пари на лекари, където определено човекът често пъти сам се бърка и тъпче нечий джоб. В яслата и ДГ родителите не са тези, дето се бъркат и дават на госпожата за лична употреба. Просто сравнението е несполучливо.
Лесно е тук популистки да кажа, че МЕН не ме изнудват, да се тупна в гърдите по този повод, само дето болшинството случаи не са такива. Лично аз не знам в момента ДГ, в която още от І група да не се купуват учебници от едно издателство, определени за всички деца. Поне от 10-тината градини, за които знам.

Може би е редно да я приключим тази тема...в крайна сметка всеки си знае неговото.
Vache в нашата яслена група са близо 30 деца и ако всеки сам си преценяваше за неговото щеше да е хаос. Факта, че съм поверила детето си на тази ясла,е доказателство за доверие в преценката и способностите на персонала й, но не означава автоматично да си затворя очите за всичко. Що се отнася до песните аз съм ги записала...а работа на педагожката е да пуска която прецени. Далеч не се правя на диджей в групата.
Изречението с пластелина и лепилата беше дадено като пример, как пък точно за пластелина се хвана 
И понеже, като гледам последните постинги, темата все повече върви към "в нашата група родителите за по-отговорни..на-на-на", предлагам да спрем безсмислените спорове до тук.

                     Чудесно,че спирате спора  Защото се изкушавах вече да ви попитам : Как може да се коментира нещо,което 99.9 % от пишещите не са виждали ? Мнението ми е,че от темата за книжките вие нагазихте в още по-дълбоки води . И то само защото не сте виждали нито въпросното портфолио ,нито начина за работа с него,нито организацията на педагога за постигане на определена цел.Пояснявам ,за да няма спорове и при това излишни - ако целта е детето да нарисува крива затворена линия /кръг или овал без значение за възрастта ,за това е крива затворена/  под ФОРМАТА НА ИГРА /само така става в яслата/ се рисува и доста по-лесно става ,ако на въпросното листче има пиленце напр. Е,налагаше се да се рисуват или апликират за всички ,участващи в заниманието деца / говоря не за всички изобщо,а за част,защото най-малките не участват в тези занимания,а в други/ , а сега се предлагат готови отпечатани листчета със задачки.И портфолиото е за вас - да си събирате творенията на децата,да видите стихчето,момиченцето и детето ви да ви разкаже какво точно са правили с тази картинка.Всичко това става само ,ако вие сте проявили интерес.
                      И НАЙ-ВАЖНОТО - НЕ Е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА КУПУВАТЕ НИЩО,АКО НЕ ЖЕЛАЕТЕ.Дори вашето дете да е единственото без книжка няма начин да ви задължат.Така,че щом не искате - няма.И ако знаете кой е взел комисионни от продажбата,визирам персонала,моля кажете,защото аз не познавам такива и ще ми е интересно.

Диди, не коментираме, поне аз, конкретното "нещо", а начина, по който неговото ползване се налага. Това беше неколкократно подчертано.
По отношение на: "И НАЙ-ВАЖНОТО - НЕ Е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА КУПУВАТЕ НИЩО,АКО НЕ ЖЕЛАЕТЕ.Дори вашето дете да е единственото без книжка няма начин да ви задължат.Така,че щом не искате - няма." изчети просто началото на темата и особено написаното от .svetlanka.

                      Начина ,по който ви се предлага , не е практика във всички ДЗ и е неправилен./Ако трябва да го напиша директно  / Не съм възхитена и от начина , по който се коментира,но това е друга тема. 

Здравейте на всички!В нашата ясла има такава книжка(хвърчащи листи) , разгледах я и съм доволна. В нея има цветя, животни, момиченце и момченце и доста изображения на дрехи. Целта е децата да познават животните и с какво се хранят, да определят на кое дете каква дреха се облича и тн.

Забравих да кажа, че родителите не ги заплащат.

Изчетох само половината.......
Явно това портфолио  е за тази учбна година. Не съм го виждала, не искам да коментирам, но когато моето дете беше в яслата, в началото на септевмри, т.е. за учебната година на всяко дете имаше ДВЕ книжки: едната беше "Аз рисувам" с различни картинки за чертане и довършване на разни форми и линии; другата беше "Аз апликирам" - средна страница с лепенки, които сестрите отлепяха и помагаха на децата да залепят на съответната картинка.
Обаче не помня дали плащах нещо или не  , май давах пари за книжки.....

Далеч съм от мисълта, че дете на 2 и нещо години може да нарисува нещо видимо и разгадаемо за нас, големите  . Моята дъщера едва този месец ( на 3 г. и 8 мес.) ей така изведнъж си направи автопортрет и то идеален , но опредлено заниманията в яслата са я научили на нещо, което тя сега започва да доразвива в ДГ.

Независимо дали ще струват нещо или ще са безплатни аз съм ЗА такива занимания. И понеже не пуша  , ще спестя от някое друго кафе например.......

и само да доуточня за въпросното помагало, че е от 3  части
"Аз съм в детската ясла"
Цена за комплект: 9.60 лв.
Комплектът включва:
Практическо ръководство за учителя
Детско портфолио
Комплект табла
срещу сумата която се плаща обаче за децата е само Детско портфолио , другите 2 мистериозно изчезват. Ако отидеш да си го купиш от книжарницата ти дават 3 те!!! Е как да им имаш доверие- според мен това си е чисто комисионерство от някой си...
 По въпроса, защо не съм повдигнала въпроса преди да го платя- ами патка съм! Имам тъпата нагласа, че както аз мисля за детето си и за чуждите деца, така мислят и за моето. И ако в хранителния магазин винаги преглеждам сметката си по 2 пъти и вдигам скандал за 8 стотинки разлика в обявената и касовата цена, то когато става въпрос за деца все още наивно вярвам, че хората на които съм поверила детето си правят най-доброто...
 Не че нямаше да го купим, пак щяхме да го вземем, децата трябва да се развиват всеки ден и даваме мило и драго някой да ни помага, ама ми е болно и за начина по който се прави, а и продължавам да твърдя, че папката от 25 листа нито си струва парите нито материала вътре е добър...

В нашата ясла имаше родителска среща преди 2 седмици и никой не спомена нищо за такава книжка.

Не ми се четат всичките постове в темата, дано не повтарям някого...

Искам само да кажа, че портфолио представлява всичките творби на дадено дете, събрани в папка. Така може да се проследи развитието му през цялата година.

Същата работа може да я свърши една обикновена папка от 0,50 лв, която да се украси и в нея да се подредят творбите на детето.

Аз още си пазя моите папки с моите рисунки от градината, подвързани с красива лентичка и украсени с апликации - цветя, меченца, зайченца.
Раздаваха ни ги накрая на всяка година.
Правеха ни ги самите учителки.
В този смисъл и ние едно време сме имали портфолиа...само, че тогава не се казваха така, ами просто папки с рисунки.

А колкото до въпросната книжка - какво да ви кажа, решил е някой да припечели яко парички на гърба на родителите. И то някой, в"обръча" от фирми към въпросната община...

Бих допълнила последното: възпитателите ни задължително пееха правилно и задължително владееха (на някакво ниво, не мога да преценя, била съм малка) поне един музикален инструмент и всеки ден го използваха. Подреждаха ни по столчетата в полукръг, сядаха срещу нас и ни пееха. После повтаряхме заедно песничката. (Кой колкото може. Не са задължили родителите ни да купят Голяма ..... Енциклопедия, нотни тетрадки и духов оркестър).

в нашата ясла също закупихме тези тетрадки, но детето ми е болно и още не съм видяла какво правят по тях.

Ето тук съм сканирала част от листата във въпросната папка.
http://www.snimka.bg/album.php?album_id=75337


Ще добавя само, че папката съдържа 25 стр., от които само 6 са за допълване от децата.

И какво не ти харесва точно? Та, извинявай, в това  портфолио има доста повече информация и по-разнообразна отколкото книжките на ПАН, дето са по 5,50 лв. Не че са лоши.. хубави са, ама...

 И ние си платихме въпросните 9 лв. и не виждам какъв е проблема. Дори се радвам, отдавна очаквах и все питах кога ще им започнат заниманията. В крайна сметка децата ни са малки, но трябва да започнат отнякъде, нали? А и смятам, че педагожката в яслата ни си знае работата.
 Въобще се чудя защо това се поставя като въпрос........да се притесняваш, че някой иска да научи детето ти на нещо, става въпрос за КНИЖКА, ехооо.....

Ехооо...следващия път поне прочети темата, преди да се изказваш неподготвен/а. Иначе щеше да знаеш, че въпросът е не толкова за самата книжка, а в начина, по който бе наложено закупуването й.

А останалите са за ОНАГЛЕДЯВАНЕ на поставените задачки.

Аз лично не се дразня от такива неща. В яслата исках просто да ми гледат колкото се може по-качествено детето и не очаквах да го научат на нещо. Не го и научиха де. Може би само разви някакви социални умения, както и свикна на дисциплината на детските заведения и сигурно затова сега в градината няма никакъв стрес от тази гледна точка. И на това съм благодарна. Ако бяха ми предложили обаче някаква книжка и ми бяха казали, че искат да занимават детето ми по нея - щях да приема идеята с радост. Защо да не се пробва? В градината имат сега такава папка, прелистих я набързо и ми хареса. Не се задълбочавам обаче в съдържанието. Учителките на родителската среща открито ни казаха, че тази година основната задача е децата да се научат на хигиенни навици, на режима на заведението и да контактуват безконфликтно с другарчетата. Чак от догодина започвали сериозните занимания. Сега основно рисуват много, а дъщеря ми обожава това. Аз съм малко от тези родители, които се интересуват единствено от това дали детето им излиза усмихнато от яслата/градината. Ако е така - съм доволна. За книжки и играчки давам колкото мога пари и за щастие имам достатъчно, за да покрия това което учителките мислят за необходимо и когато мога, давам и малко повече. И честно казано хич не очаквам яслата или градината да ми подготвят детето за кандидатстуденстките изпити. Ако обаче имат такива амбиции - нямам нищо против, да действат. Ето, имат папките, всичко е в техни ръце.  Може малко повърхностно да ви се стори, но защо си тровите нервите за подобни неща? Дали това наистина е толкова важно? Разбира се, че някой има полза от продажбата на тези папки. Ама може и ние да извлечем някаква полза от тях, знае ли човек?

За да не се чудиш повече просто прочети темата и коментирай въз основа на зададения от авторката въпрос. Тук не се проблематизира въобще дали и какво може да се научи от бебетата в яслите. Такива "притеснения", като посочените от теб, никой не е изразил, притесненията са от съвършено различен характер.

моето дете ходи на градина - там ни събраха по 17,00 лв. за тези книжки с хвърчащите листа, но трябва да кажа, че съм много доволна от тях! през деня когато имат някакви занимания с книжките /това обикновено са 15-20 минути дневно - така ни разказа учителката/ те разглеждат и обсъждат едно лисче и после децата си го прибират в гардеробчето и вечер ми го дава. Това е много хубаво, защото ми разказва какво са си говорили и правили в градината и не само по лисчето, а и други неща случили се през деня!   

п.п. като ходеше на ясла не сме имали такива книжки, но на нашата група учителките бяха много добри и постоянно занимаваха децата - рисуваха снежинки, лепяха цветя, мартенички и други апликации /предварително изрязани от учителките/. в другата група децата нямаха такива занимания и аз виждах всеки ден като си взимаме сътвореното от децата ни как родителите на другата група ни завиждат. може би с тези книжки се опитват от министерството да ангажират учителките да занимават децата - а не само на добра воля!

На нас не са ни предлагали книжки, само събрахме пари за материали - пастели, цветни бликчета, такива неща.

Тук
1. говорим за въпросното помагало предлагано в ЯСЛИ (където децата са от 10 месечни!!!)
2. не прочетох нито едно мнение, което да отрича, че децата трябва да се ОБУЧАВАТ(независимо дали с играчки или листчета)
3. дразнеща е цената от почти 10 лева, за която ако си купиш въпросното помагало от книжарница получаваш 3 те му части, а ако го вземете "на едро" от градината получаваш за същата цена САМО портфолио (папката с листчетата)
4. дразнещо е как лелките в яслата на дъщеря ми не се занимават с децата с никакви обучителни игри, и сега се оказа, че книжката ще е чудодейна и аз трябва да им повярвам
5. смятам, че е по удачно всякакъв вид животни и предмети за разпознаване да са реалистични снимки, а не да се чудиш дали "мечето Боян" всъщност е куче, маймуна или катерица и само надписа да те упътва.
А смятам, че всеки който е писал в тази тема е готов да даде много повече средства за детето си и за приятното му прекарване в ЯСЛАТА, въпроса е наистина ли е спуснато от общината и дали всъщност това е най-подходящото или просто комисионната е най-добра?