Задача за 2.клас.....

  • 20 469
  • 59
  •   1
Отговори
# 15 3 ян. 2008, 22:39 ч.
  • Мнения: 1 470
А на задачата:
Намерете обиколката на триъгълник с размери-3см,на 5см!
Също за втори клас,но не помня от коя тетрадка или учебник беше...Вие каква уловка бихте намерили?!
Аз казах на синът си да отговори на госпожата че обиколката на триъгълник само с два параметъра не се намира,пък тя да му пише каквото си иска...

# 16 3 ян. 2008, 22:46 ч.
  • София
  • Мнения: 62 595
По-скоро бих намерила печатна грешка или зле свършена работа от съставителите. Много се надявам да има някаква уловка, но вече се съмнявам дълбоко в качеството на някои учебни помагала.

# 17 3 ян. 2008, 22:52 ч.
  • гр.София
  • Мнения: 4 156
 Трябва поне нещо за ъглите на триъгълника да пише.

# 18 3 ян. 2008, 22:53 ч.
  • Мнения: 1 640
Да,може и да е задача с уловка,но може и да е с печатна грешка,често се случва в днешните учебни помагала.Иначе ,така както е дадено, решението е сборът на първокл.и второкл.,като се игнорира излишната данна-броя на лекоатлетите.Но по принцип в една задача няма излишни данни,нали, а тези с уловките са по-скоро логически и от сюжетната им линия се досещаш ,че са логически,докато тази не ми прилича на логическа,просто си разсъждавам...

# 19 3 ян. 2008, 23:01 ч.
  • Мнения: 2 577
Моя петокласник сега питах и той реши, че отговорът трябва да е 28, щом е за втори клас

и на мен ми е интересно какво ще каже Госпожата по въпроса

blanc, ми то за ъглите ако пише, хич няма да е втори клас тая задачка

# 20 3 ян. 2008, 23:46 ч.
  • София и там където не се пуши
  • Мнения: 12 141
Цитат на: Червената Шапчица в чт, 03 яну 2008, 22:39
А на задачата:
Намерете обиколката на триъгълник с размери-3см,на 5см!
 

Това пък ги карат правоъгълник да начертаят и би трябвало да пише страните с размери и тогава с линийка да  измерят хипотенузата и тогава да съберат страните.

# 21 4 ян. 2008, 00:03 ч.
  • гр.София
  • Мнения: 4 156
 Точно.Моят второкласник знае какво е прав ъгъл, ама спи  и нямаше как да го питам, учили ли са го вече. Аз не се сещам.
 В кой клас разделят Математиката на Алгебра и Геометрия?

# 22 4 ян. 2008, 00:21 ч.
  • Мнения: 1 172
Цитат на: dorothy в чт, 03 яну 2008, 23:46

Това пък ги карат правоъгълник да начертаят и би трябвало да пише страните с размери и тогава с линийка да  измерят хипотенузата и тогава да съберат страните.

Мога да кажа само: горките деца  Confused Как може толкова елементарно решение да се изисква с толкова омотано условие. Имам сборници от моето време още, ще погледна какви задачи е имало в тях. Но по сегашните ми спомени, не сме имали чак толкова завъртяни и неясни условия Sad
И аз мисля, че вече всеки е написал помагало, кое от кое по-абсурдни. Преди няколко месеца помагах на едно девойче, за 3ка се бореше на септемврийски изпит. В сборника му говориха за лице на окръжност и то не на едно място, че да го помисля за случайна грешка. Ама учителката точно този сборник избрала. Абсурдно просто.

# 23 4 ян. 2008, 00:35 ч.
  • у дома
  • Мнения: 7 149
В 7клас се разделя на Алгебра и Геометрия-поне по старата програма е така...Догодина 7кл е по нова програма та ще видим...А иначе по принцип и на националния изпит тест след 7кл имаше задачаза решаването на която не се използваха всички дадени данни и децата доста се бяха объркали.Ама сега ми се спи иначе утре ще ви напиша условието...

# 24 4 ян. 2008, 09:25 ч.
  • София и там където не се пуши
  • Мнения: 12 141
Аз нали съм и шестокласничка - учат сега по измисления предмет човекът и природата за токови вериги, иначе математиката е в един учебник, не е като при нас пооделно учат геометрия и алгебра, ама объркано, как се оправя  при това нашия тати настоя в училище далеч от нашия квартал и това допълнително ги натоварва. Малкия се чудя какво да го правя, май по този начин без образование ще си остане.

# 25 4 ян. 2008, 09:40 ч.
  • Мнения: 90
Мисля, че задачата не е толкова математическа, колкото логическа и че трябва да се събере сбора на всички деца учстващи в спортния празник. Нещо като кои са повече три мухи или два слона.
Ако може след като научите все пак верния отговор да ни го кажете, за да знаем и ние Laughing

# 26 4 ян. 2008, 10:44 ч.
  • гр.София
  • Мнения: 4 156
 Оказа се,че са учили за равнобедрен триъгълник. Ако в условието имаше нещо по въпроса (равно-бедрен,-странен...), може и да се реши задачата от второкласник.

# 27 4 ян. 2008, 13:18 ч.
  • Мнения: 24 467
Цитат на: blanc в пт, 04 яну 2008, 10:44
Оказа се,че са учили за равнобедрен триъгълник. Ако в условието имаше нещо по въпроса (равно-бедрен,-странен...), може и да се реши задачата от второкласник.

Това за триъгълника- децата във  клас учиха вече за равностранен и равнобедрен, но когато синът изчислява периметър задължително ако са дадени размерите само на две страни се указва, че той е равнобедрен, да речем и коя страна е бедро. За ъгли изобщо в случая не може и да става въпрос. Даже и да знаят за прав ъгъл, то със сигурност синус и косинус нищо не може да им говори. Значи тук или липсва третата страна /пропуск на съставителите/ или липсва обяснение, че триъгълникът е равнобедрен и кое е бедрото /пак този е проблемът/. По тези данни, за разлика от задачата на авторката на темата, не мога да намеря решение. В първият случай такова може да се намери, за което вече писахме, но тук- не. Не виждам уловка.
Тази сутрин едната ни задача беше: търси се периметър на равнобедрен триъгълник, на който бедрото е 5 см., а третата страна- три пъти по- голяма от бедрото. Това вече е нормално условие. Лично му я съчиних, понеже са на умножение с тройката  Laughing.

# 28 4 ян. 2008, 13:24 ч.
  • Мнения: 11 607
Определено като чета тук мненията.......и стигам до извода....

- детето ми се справя много, много бавно с учебния материал и въобще в главицата и няма място за ранобедрен и пр. триъгълник, камо ли да направи връзка между хипотенузи, ъгли и пр.

- смятам,че нищо добро няма да се постигне с това форсиране на учебния материал. Не че децата няма да се справят повече или по-малко, но...ще дойдат и болести вследствие стреса,който е на главата им

 - благодарна съм хиляди пъти,че не съм ученичка СЕГА!,а съм от поколението,което бавно, но славно учи.


Още не ми е отговорено на имейла.....

# 29 4 ян. 2008, 13:40 ч.
  • Мнения: 24 467
Мисля, че вероятно не детенце се справя бавно, а просто математиката не е неговата сила.
В къщи се заниваме с математика и логически задачи от ДГ, но това е игра за сина ми, интересно му е. Винаги е предпочитал такива игри пред омразното му оцветяване, например. Всеки- с интересите си. Сега и учебният материал по този предмет за него е песен, включително и СИП-а и ЗИП-а. В интерес на истината гледам че неговите здачи днес не са кой- знае колко по- различни от моите някога, макар че математиката определено не беше любима моя дисциплина, каквато е при него.
Мисля, че по- здравословно и за децата и за родителите е да не се изисква да са най- добри по всичко. Това е в същност, според мен, проблемът на повечето от нас. Улавяла съм се че ми се ще да рисува добре или да пее хубаво, само че се спирам навреме и не го занимавам с нежелани неща. Колкото може там- толкова. Тогава именно би бил стресиран, ако го накарам да се  старае пряко желанието и възможностите си по всичко. Когато обаче има мерак ще съм направо престъпник да не му помогна.
Пиши ако имаш отговор, все пак.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,

      Включете се в проучването на Frosch относно вашите предпочитания за почистващи препарати за дома. Попълнете анкетата сега – отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата