Силви, понеже излизам, поздрави чрез даскалицата автора на "теста" от мен.
Може би той е бил предназначен за час по математика.
Може би той е бил предназначен за час по математика.
- Публикувана: 29 септ. 2008, 07:40 ч.
- Последно мнение: 6 окт. 2008, 14:58 ч.
Тест за началото на 5-ти клас!
...грешка беше постът ми, но не успях да го изтрия...
В "поста" си ти беше отговорила: "а".
Грешно ли е според теб?
Няма как да е В. Вече го обясних в един от постовете.
Абсурд е да е В. "Пролетта е прекрасна" си е напълно редовно изречение с подлог (пролетта) и сказуемо (е) и определение (прекрасна)
Абсурд е да е В. "Пролетта е прекрасна" си е напълно редовно изречение с подлог (пролетта) и сказуемо (е) и определение (прекрасна)
"В" съдържа и допълнение в изречението! Т.е. не се състои само от подлог и сказуемо както се иска в исловието и би могло да се посочи като верен отговр освен "А".
Егати кой ги мисли тези тестове, и най-вече - никой ли не го проверява.
"В" съдържа и допълнение в изречението! Т.е. не се състои само от подлог и сказуемо както се иска в исловието.............................
Абе вие четете ли изобщо? Как ще се иска в условието? Напротив, то е "Кое изречение НЕ се съсотоиот подлог и сказуемо".
За мен единственият верен отговор е а).
Анту, един приятелски съвет.
Реши най-напред долния тест и после се включи пак.
Коя група фигури не се състои от триъгълник и квадрат?
П.П. Ама и да прочетеш условието преди това
.
То хубаво, че не се пита и какво е "прекрасна" в теста на Силви, че доста любители на тестовете щяха да изгърмят.
Реши най-напред долния тест и после се включи пак.
Коя група фигури не се състои от триъгълник и квадрат?
П.П. Ама и да прочетеш условието преди това
.То хубаво, че не се пита и какво е "прекрасна" в теста на Силви, че доста любители на тестовете щяха да изгърмят.
... Подозирам, че в скоро време и в ДГ ще ги има.
Обаче, ако ще се изисква правилен разбор на частите на изречението (задача, като за 6-ти клас, например), ще трябва да измислят друга система - такава, която обективно да преценя дали ученикът борави с нужните понятия и как го прави.
Отговорът на теста с картинките е А.
И какво общо има единият тест с другия?
Езиковият тест няма друг верен отговор, освен А. Търсите под вола теле с този отговор В.
Има и други начини на изпитване и предполагам, че учителите го правят. В часовете по български през всеки час учителката вижда какво могат и не децата, защото става въпрос за степен на усвояване на книжовния език. Усвояването на езиковите правила на училищно ниво не е кой знае колко трудно нещо за родния език, защото децата са го учили през целия си живот и са постигнали някаква компетентност. На всичко отгоре езиковите правила са изведени от езика и в повечето случаи следват това, което знаят децата. Преди изобщо да се стигне до теста учителката сигурно ги е карала да правят синтактичен разбор десетки пъти за домашно или по време на час и много добре знае кое дете как се справя и без тестовете. Никой не й пречи да им пусне още 10 контролни, освен теста и то както тя иска. Ако я мързи ще разчита само на теста, естествено.
Между другото, ако голяма част от хората бяха усвоили синтактичния разбор сега нямаше да пишат "на съпругЪТ ми".
И какво общо има единият тест с другия?
Езиковият тест няма друг верен отговор, освен А. Търсите под вола теле с този отговор В.
Има и други начини на изпитване и предполагам, че учителите го правят. В часовете по български през всеки час учителката вижда какво могат и не децата, защото става въпрос за степен на усвояване на книжовния език. Усвояването на езиковите правила на училищно ниво не е кой знае колко трудно нещо за родния език, защото децата са го учили през целия си живот и са постигнали някаква компетентност. На всичко отгоре езиковите правила са изведени от езика и в повечето случаи следват това, което знаят децата. Преди изобщо да се стигне до теста учителката сигурно ги е карала да правят синтактичен разбор десетки пъти за домашно или по време на час и много добре знае кое дете как се справя и без тестовете. Никой не й пречи да им пусне още 10 контролни, освен теста и то както тя иска. Ако я мързи ще разчита само на теста, естествено.
Между другото, ако голяма част от хората бяха усвоили синтактичния разбор сега нямаше да пишат "на съпругЪТ ми".
Холограма:
а)
в)
Иначе си права за тези гадни тестове. Подозирам, че в скоро време и в ДГ ще ги има.
а)
в)
Иначе си права за тези гадни тестове. Подозирам, че в скоро време и в ДГ ще ги има.
Абе, тази тема трябва да я прехвърлим в темата за умоблъсканиците в "Хоби".
"В" съдържа и допълнение в изречението! Т.е. не се състои само от подлог и сказуемо както се иска в исловието.............................
Абе вие четете ли изобщо? Как ще се иска в условието? Напротив, то е "Кое изречение НЕ се съсотоиот подлог и сказуемо".
За мен единственият верен отговор е а).
Аз чета, а вие мислите ли? И схващате ли изобщо разликата между "състои" и "съдържа"?
... А ако някой ми каже какво е прекрасна, ще съм много благодарна, защото от вчера си блъскам главата.
Имаме гранд-фен на тестовете, отговорил на този въпрос.
Не приемай на доверие отговора обаче
Анту, щом и тестът с картинките не ти помогна да разбереш, защо въпросът в теста на Силви е... некоректен
, значи никой друг тест също не би могъл. Пробвай с някой класически учебник по логика.
Де съм казала, че е коректен, бре?! Ти май си имаш някакъв филм в главата и си следваш него.
Ти ме питаш кой е отговора, аз отговарям така, както смятам, че е правилно. Да съм казала коректен/некоректен е? Аре не ми вкйарвай думи в устата, ако обичаш. Аз че съм устата, устата съм, ама нямам нужда от измислени реплики!
Ух, такова сладурче си, Холограма!
Ти ме питаш кой е отговора, аз отговарям така, както смятам, че е правилно. Да съм казала коректен/некоректен е? Аре не ми вкйарвай думи в устата, ако обичаш. Аз че съм устата, устата съм, ама нямам нужда от измислени реплики!
Ух, такова сладурче си, Холограма!