Мързел, благодаря ти за отговора.
- Публикувана: 25 фев. 2009, 14:35 ч.
- Последно мнение: 10 май 2009, 13:06 ч.
Кое в чуждата образователна система ви кефи?
Нямах предвид , че е написан на староарабски. Коран е написан по принцип на много висок стил. Много от думите не могат да ги разберат като значение.
Деси, материалната база и там е отлична. Има къде да играят , има и басейн. Но програмата им е заета с другите предмети.
Май трябваше да отворя друга тема, че така "завзех" тази с мойте проблеми.
Деси, материалната база и там е отлична. Има къде да играят , има и басейн. Но програмата им е заета с другите предмети.
Май трябваше да отворя друга тема, че така "завзех" тази с мойте проблеми.
Мария-няма нужда да разбират значението:това наизустяване се прави,за да си тренират паметта.Деца на по 5 години има наизустили целия Коран,което им е от полза за другите предмети и живота изобщо.
Разбирането идва по-късно.
В британско училище на религията не се обръща голямо внимание и родителите пращат децата през ваканцията да наизустяват в курсове.
Ако не искате домашни:американската сиситема на обучение е по-добрия избор,с повече игри и допълнителни занимания.
Разбирането идва по-късно.
В британско училище на религията не се обръща голямо внимание и родителите пращат децата през ваканцията да наизустяват в курсове.
Ако не искате домашни:американската сиситема на обучение е по-добрия избор,с повече игри и допълнителни занимания.
Мария-няма нужда да разбират значението:това наизустяване се прави,за да си тренират паметта.Деца на по 5 години има наизустили целия Коран,което им е от полза за другите предмети и живота изобщо.
Не си разбрала какво имам предвид
Това , което съм те цитирала , ако може да ми го обясниш , но на лични. Не съм убедена, че е добре да повтаря като папагал неща, които не разбра, още повече , че са свързани не с трениране на паметта, а с духовно израстване
Малко на "промиване на мозък" ми прилича...За наизустяването на неразбираеми неща говоря, не за религията по принцип.Всеки си прави избор. Аз помолих за опит и научни материали, не за назидание.
По британската система Ислям се учи ,,олекотено,, и е любим предмет на децата,тъй като е ,,пеенето,,което не изучават.За цяла година имат 4-5 сури и то най-кратките,които и без това ги знаят от в къщи,опасност от промиване на мозъка няма,още повече пък с Корана.
На 7 г.вече ги учат и да се молят и не може без тези сури.
Ако родителите не искат детето да учи религия,то тогава могат да го преместят в класа по Moral siences.
На 7 г.вече ги учат и да се молят и не може без тези сури.
Ако родителите не искат детето да учи религия,то тогава могат да го преместят в класа по Moral siences.
По британската система Ислям се учи ,,олекотено,, и е любим предмет на децата,тъй като е ,,пеенето,,което не изучават.
Пеене обаче се предвижда и изучават.
Размера на домашните е според училището и има много малко общо със системата. В нашето училище са сведени до минимум, но пък децата прекарват повечко време там - от 8 до 2.30.
По британската система Ислям се учи ,,олекотено,, и е любим предмет на децата,тъй като е ,,пеенето,,което не изучават.За цяла година имат 4-5 сури и то най-кратките,които и без това ги знаят от в къщи,опасност от промиване на мозъка няма,още повече пък с Корана.
На 7 г.вече ги учат и да се молят и не може без тези сури.
Ако родителите не искат детето да учи религия,то тогава могат да го преместят в класа по Moral siences.
На 7 г.вече ги учат и да се молят и не може без тези сури.
Ако родителите не искат детето да учи религия,то тогава могат да го преместят в класа по Moral siences.
Лиленце, защо винаги спориш толкова усърдно и всезнаещо за неща, които не са ти ясни?
шемет го е казала ясно.
Има огромна разлика между едно дете на 7 и едно на 4. Не може да го караш да учи сури преди да си му обяснил какво е Бог и религия. Това , че повтаря поведение- ходене на молитви, четене на сури, не значи , че разбира напълно за какво става въпрос.
Никой в училището на Зайед не ги е лишил от пеене и рисуване. Имат си предмет Изкуство. Сравнила съм държавните училища и това - няма разлика в обема на материала и начина на изучаване на Ислям.
За друго говорихме.
Никъде не съм писала, че не искам да изучава религия или да пише домашни.
И понеже започваме да спорим ненужно за неща, които са извън темата, аз спирам до тук. Благодаря на тези, които ми отговориха.
По темата... 
Тук и на 50 да си е съвсем нормално да ходиш на училище.Никой не се диви,ако до него примерно на студентската скамейка седне някоя тетка на преклонна възраст.
Има специални центрове.Тези центрове за обучение се наричат на финландски Aikuiskoulutuskeskus и предлагат обучение на хора на всякаква възраст./Напомнят ми за бълг.центрове за квалификация и преквалификация/
Ето пример:http://www.adulta.fi/
Тук и на 50 да си е съвсем нормално да ходиш на училище.Никой не се диви,ако до него примерно на студентската скамейка седне някоя тетка на преклонна възраст.
Има специални центрове.Тези центрове за обучение се наричат на финландски Aikuiskoulutuskeskus и предлагат обучение на хора на всякаква възраст./Напомнят ми за бълг.центрове за квалификация и преквалификация/Ето пример:http://www.adulta.fi/
Още нещичко за Италия...
Изучаване на история на изкуството от 1-ви до последен курс,предварителна задълбочена подготовка преди посещение на изложба или музей...но това може би до голяма степен зависи и от преподавателя.
Работата с деца-чужденци за по-лесното им приобщаване в новата обстановка, организиране на допълнителни часове за запознаване с културата на различните държави,от които идват тези деца.
Театралните постановки,които подготвят децата и представленията пред родителите,обучението по музика,включващо задължителен музикален инструмент...
Изучаване на история на изкуството от 1-ви до последен курс,предварителна задълбочена подготовка преди посещение на изложба или музей...но това може би до голяма степен зависи и от преподавателя.
Работата с деца-чужденци за по-лесното им приобщаване в новата обстановка, организиране на допълнителни часове за запознаване с културата на различните държави,от които идват тези деца.
Театралните постановки,които подготвят децата и представленията пред родителите,обучението по музика,включващо задължителен музикален инструмент...
изпуснала съм развитието на тази тема, та си наваксвам
интересно ми е да разбера е коя 4аст на Италия е това и за какво у4илиЩе говорим, държавно или 4астно. Щото двете под4ертани неЩа, в държавно в Северна Италия не съм ги 4увала досега. за водене на музей, еле...
Що се отнася до задължителния музикален инструмент, не само 4е не го смятам за предимство, а за абсолЮтно ненужна измиШльотина. 1. това не е музикално у4илиЩе, 2. инструментът пове4ето деца го сменят всяка година, демек, ясно какво нау4ават. 3. по_добре малко теория и история на музиката, на мястото на упражнения, които, повтарям, за деца, които няма да си посветят бъдеЩето на музиката, е само губене на време.
както и да, моето мнение за италианското образование се отдале4ава много от твоето
Що се отнася до задължителния музикален инструмент, не само 4е не го смятам за предимство, а за абсолЮтно ненужна измиШльотина. 1. това не е музикално у4илиЩе, 2. инструментът пове4ето деца го сменят всяка година, демек, ясно какво нау4ават. 3. по_добре малко теория и история на музиката, на мястото на упражнения, които, повтарям, за деца, които няма да си посветят бъдеЩето на музиката, е само губене на време.
На мен пък ми се вижда страхотно това с музикалния инструмент! Чудесно е, че им дават шанс да опитат, а и откъде да знаеш кой ще се посвети на музиката и кой не? А дори и да не, все пак си е вид култура и умение.
При нас за съжаление задължителен е само recorder-а, което е вид проста пластмасова флейта. Иначе напоследък се пробват да композират прости мелодии, и могат да ползват разни инструменти, ако искат. Но по-сериозно изучаване на инструмент означава частни уроци, а цените са едни...
Така че завиждам - благородно, разбира се. 
Що се отнася до задължителния музикален инструмент, не само 4е не го смятам за предимство, а за абсолЮтно ненужна измиШльотина. 1. това не е музикално у4илиЩе, 2. инструментът пове4ето деца го сменят всяка година, демек, ясно какво нау4ават. 3. по_добре малко теория и история на музиката, на мястото на упражнения, които, повтарям, за деца, които няма да си посветят бъдеЩето на музиката, е само губене на време.
На мен пък ми се вижда страхотно това с музикалния инструмент! Чудесно е, че им дават шанс да опитат, а и откъде да знаеш кой ще се посвети на музиката и кой не? А дори и да не, все пак си е вид култура и умение.
Свири известно време, дори участие на концерт в оркестър имаше 
Беше неповторима емоция за него, кога друг път ще има възможността да свири в оркестър, пък било то и детски, непрофесионален. Мина му мерака Не считам времето, парите и усилията, които загубихме покрай тая му страст, за тотално загубени 
Да не говоря и че покрай тази си страст се отвори да слуша и малко по-различен тип музика, който не е така разпространен сред децата на неговата възраст, пък дори и сред възрастните Цитат
Ако не искате домашни:американската сиситема на обучение е по-добрия избор,с повече игри и допълнителни занимания.
Water Lily
Има доза истина, но много зависи от училището. По принцип домашните са една страничка до 4 клас. След това им идва много, защото увеличават обема драстично.
Ела да видиш дъщеря ми всяка вечер по 3-4 часа домашно.
На мен пък ми се вижда страхотно това с музикалния инструмент! Чудесно е, че им дават шанс да опитат, а и откъде да знаеш кой ще се посвети на музиката и кой не? А дори и да не, все пак си е вид култура и умение.
При нас за съжаление задължителен е само recorder-а, което е вид проста пластмасова флейта. Иначе напоследък се пробват да композират прости мелодии, и могат да ползват разни инструменти, ако искат. Но по-сериозно изучаване на инструмент означава частни уроци, а цените са едни...
Така че завиждам - благородно, разбира се.И аз мисля, че е хубаво да пробват децата. Тук също им дават да свирят на разни инструменти по за някои и друг час, просто да видят как е. Не го считам като губене на време, а полезно за общата култура, пък и някое дете наистина може да се запали и да стане професионалист, знае ли човек. Моят син така се запали да свири на контрабас, аз такова нещо през живота си не бях пипвала, нито пък съм учила някакъв музикален инструмент Свири известно време, дори участие на концерт в оркестър имаше Беше неповторима емоция за него, кога друг път ще има възможността да свири в оркестър, пък било то и детски, непрофесионален. Мина му мерака Не считам времето, парите и усилията, които загубихме покрай тая му страст, за тотално загубени Да не говоря и че покрай тази си страст се отвори да слуша и малко по-различен тип музика, който не е така разпространен сред децата на неговата възраст, пък дори и сред възрастните
Свири известно време, дори участие на концерт в оркестър имаше Беше неповторима емоция за него, кога друг път ще има възможността да свири в оркестър, пък било то и детски, непрофесионален. Мина му мерака Не считам времето, парите и усилията, които загубихме покрай тая му страст, за тотално загубени Да не говоря и че покрай тази си страст се отвори да слуша и малко по-различен тип музика, който не е така разпространен сред децата на неговата възраст, пък дори и сред възрастните ммм, да, всъЩност предполагам, 4е зву4и много атрактивно
за съжаление практиката е разли4на от теорията и не се дава нито умение, нито култура. едно е да се опитат е видят инструментите, друго, да се пренебрегнат някакви базисни музикални познания в името на евентуална предразположеност на детето.
както и да е, де да и беШе това проблема на ит. образователна система
темата, особено в англоези4ната си 4аст ми беШе безкрайно интересна
За почивките при нас е така:
Училището започва в 8.30. Чãсовете са по блокове (по 70 минути) и паузите са в 10.30 до 10.50 и в 13.00 до 13.30. часовете свършват в 15.30 или 16.15. През останалото време няма почивки, само 5 минути за сменяне на стаята. Ако си в една стая, няма проблем, но мен ме изнервя и и
зморява непрекъснатото тичане.
Училището започва в 8.30. Чãсовете са по блокове (по 70 минути) и паузите са в 10.30 до 10.50 и в 13.00 до 13.30. часовете свършват в 15.30 или 16.15. През останалото време няма почивки, само 5 минути за сменяне на стаята. Ако си в една стая, няма проблем, но мен ме изнервя и и
зморява непрекъснатото тичане. За основно или средно говориш? Не във всички училища е така.
Като сте засегнали темата за музиката-ужас-тук и солфеж ги карат да учат,че и оценките които получават са сериозни-понякога само оценката по музика и рисуване развалят успеха.И да се оплача-положението с рисуването е същото-едната ми дъщеря рисува малко по добре от мен-т.е няам талант-та даскалката редовно и пише по ниска оценка 
-все се чудя кога ли ще ми писне и ще и вдигна някой скандал-все пак не е в рисувално училище.
-все се чудя кога ли ще ми писне и ще и вдигна някой скандал-все пак не е в рисувално училище.