И мъжете бяха откъснати насилствено от естествената им среда, в която бяха с други като тях. Казармата.
Не се оплакват де.
Не се оплакват де.
- Публикувана: 22 май 2009, 10:22 ч.
- Последно мнение: 10 юни 2009, 16:28 ч.
"Училището откъсва децата от естествената им среда,каквато е семейството."
Струва ми се, че това, което описва valerie е някаква утопия. Особено грижите за уникалността и т.н. Повечето родители, които познавам, едва имат време вечер да видят за малко децата си.
Според мен детето има огромна нужда от чужда среда, в която да не е център на вселената и господарят на къщата. Има предостатъчно "на мама принца/принцесата" и без това.
Според мен детето има огромна нужда от чужда среда, в която да не е център на вселената и господарят на къщата. Има предостатъчно "на мама принца/принцесата" и без това.
Точно пък в семейството,държейки детето непрекъснато до себе си(да не кажа друга дума) не виждам как го учиш на свобода и самостоятелност...Не може да се възпита правилно едно дете без да го извадиш от семейната среда...
Свободата не се измерва само с това да пуснеш някой да ходи сам някъде. Тя е състояние на духа. Не съм против училището, но твърдо заставам зад тезата, че най-естественото място за едно дете е там, където има любов.
Абе тези двамата родители не видяхте ли,че не бях а у ред,особенно майката,това са глупости.
Детето трябва да се научи да се социализира,да свикне с потока на обществото,да се бори с него.
В семейна среда ако само стои,какво ще получи,това не е нормално,човека е същество,което обича да комуникира с други хора,не да е в някаква стерилна среда и всичко вкъщи.
Детето трябва да се научи да се социализира,да свикне с потока на обществото,да се бори с него.
В семейна среда ако само стои,какво ще получи,това не е нормално,човека е същество,което обича да комуникира с други хора,не да е в някаква стерилна среда и всичко вкъщи.
Лизбет, за мен не е утопия. И не говоря за принцове и принцеси, а за това да не стъпчеш доброволно най-близките си, когато най не трябва.
За теб може и да не е утопия, може да правиш всичко както си го написала, но според мен е наивно да се твърди, че мнозинството семейства/родители са такива. 5-10% давам, не повече.
Абсурдна тема на предаването.Съжалявам,че не можах да го изгледам до края.
Да приемем,че си задържат детето в "естествената среда" ,за която говорят.Ами когато дойде време и го пуснат в "джунглата" наречена живот?!Не ми се мисли,как ще се чувства това дете само,сред връстници.Как ще общува с тях?
Да приемем,че си задържат детето в "естествената среда" ,за която говорят.Ами когато дойде време и го пуснат в "джунглата" наречена живот?!Не ми се мисли,как ще се чувства това дете само,сред връстници.Как ще общува с тях?
А защо веднага решихме ,че само семейството е естествена среда?
И мъжете бяха откъснати насилствено от естествената им среда, в която бяха с други като тях. Казармата.
Не се оплакват де.
Не се оплакват де.
Сега очакавам да полетят яйця и домати 
Цитат
Не виждам кое е толкова странното в твърдението, че естествената среда за едно дете е семейството.
Или
Цитат
Въобще не е задължително детето да бъде само в семейството, залепено до родителите, за да е в естествената си среда.
Имаше преди години едно момченце от София, ако не се лъжа, което растеше изцяло в семейна среда. Родителите- художници- бяха отказали да го запишат в училище, за да се развива напълно свободно, както то желае. Детето беше с много силно изразена индивидуалност, много интересно хлапе. Та, ако се сещате за какво говоря, би ми било интересно да разбера, как стоят нещата към момента. За съжаление не помня име.
Масовото образование е създадено, за да могат селяните да се научат да познават нещо различно от сезони и ден и нощ, за да работят във фабриките. Сега ролята му е малко по- различна, но пак основата е социализацията. важното в училище не е децата да получат сериозни познания в различни области на науката, а да се научат какви са правилата в обществото и да успеят да ги спазват. това е необходимо и жизненоважно умие, защото нито работата ни е посред дивата природа, нито човек може да живее изолиран. Не помня кой Вилхелм точно направил експеримент. Искал да докаже, че не гръцкия или латинския са най- важните езици, а немския. Взел 6 новородени бебета и ги сложил в 6 стаи. Грижели се за тях без да им говорят, без да общуват изобщо, за да се види дали ще проговорят на немски. До петата си година и 6-те деца са починали. Въпросният идиот не е доказал нищо за езиците, но е доказал, че човека не може да просъществува в изолация, дори да бъде перфектно обгрижван физически. Затварянето на деца вкъщи също не е естествено. Естествено е да се впишем някак сред другите хора и начина, по който живеят.
Масовото образование е създадено, за да могат селяните да се научат да познават нещо различно от сезони и ден и нощ, за да работят във фабриките. Сега ролята му е малко по- различна, но пак основата е социализацията. важното в училище не е децата да получат сериозни познания в различни области на науката, а да се научат какви са правилата в обществото и да успеят да ги спазват. това е необходимо и жизненоважно умие, защото нито работата ни е посред дивата природа, нито човек може да живее изолиран. Не помня кой Вилхелм точно направил експеримент. Искал да докаже, че не гръцкия или латинския са най- важните езици, а немския. Взел 6 новородени бебета и ги сложил в 6 стаи. Грижели се за тях без да им говорят, без да общуват изобщо, за да се види дали ще проговорят на немски. До петата си година и 6-те деца са починали. Въпросният идиот не е доказал нищо за езиците, но е доказал, че човека не може да просъществува в изолация, дори да бъде перфектно обгрижван физически. Затварянето на деца вкъщи също не е естествено. Естествено е да се впишем някак сред другите хора и начина, по който живеят.
