мнение за по-ранно започване на училище

Не, не и е.Най-кофти и е, че е най-ниска/ръста и е проблем, но работим по въпроса/Което няма общо с познанията и уменията и.Точно в тази възраст тези усещания са доста размити, освен ако съзнателно на детето не се е обърнало внимание над това и не се употребяват нарочни и насочващи изрази от сорта-не си бебе, ти си голям мъж, или обратното-малък си и т.н.
Както писах, детето ми тръгна с набора си, нищо не и е гадно в тази връзка, нищо не и липсва, не се чувства ограбена или прецакана.
Чисто физически няма надмощие-най-дребна е и не е атлет, спортува съвсем друго нещо, макар и активно и отборно.Но емоционално-да, отчитам факта, че е доста по-зряла от половината клас,пролича още на първото зелено училище, където половината плачеха за щяло и нещяло ли не се сещаха да се изкъпят или не се къпеха по заръка да не настинат...Най-близка, разбира се е с момичетата, гравитиращи около нейната възраст.Но като цяло са сплотени и задружни и въобще разговори на тема възраст не е имало.

Именно, ако се чете, то ще да се види, че сме направили това разграничение от година и нещо- и аз и авторката. 
Тя никъде не пише, че детето й е гениално или че дори много бързо се било развило. Съвсем други са й мотивите, които тя още осмисля.

А аз имам от първи клас приятелки.

Как за какво е наборът? За казармата! 
В що теми тръгналите извън набора били деца на нам кви си родители. Седя, чета и се дивя, напоследък се забавлявам основно. Чест е да се спази заветната дата!

Възрастта никога не е била обект на обсъждане при децата ми. Важното е лаф и игра да става. А тя си става съвсем естествено.

Сега, като се замисля, моето ако му се брои "коригираната възраст"/ недоносено е/, ще тръгне на училище на 6г.9м.В градината, особено в началните групи имаше доста голяма разлика с децата, родени през януари и февруари.

Интересно ми е, при положение, че през тази година подлежат на обучение деца, родени през 2005г, възможно ли е да бъдат приети за първокласници деца, родени през 2007г?

Ако моето дете в ранна възраст показваше напредък, бих го стимулирала да се развива в различни от училището сфери, защото това може да се изпусне, а не училището.

До момента умишлено се въздържах да коментирам законността на едно такова обучение при ненавършени  6 години и започване на І клас.

Съгласно разпоредбата на чл.7, ал.2 от ЗНП училищното обучение започва на 7 години, навършени в годината на постъпване в първи клас. В първи клас могат да постъпят и деца, навършили 6 години, ако физическото и умственото им развитие, по преценка на родителите или настойниците им, позволяват това.

Т.е. при ненавършени 6 години такова постъпване в училище е незаконно. Кой и как го позволява аз не искам да коментипрам. В училищата, а и къде ли не, законите често не се спазват. Законодателят е предвидил, че може и има деца, които на 6 години могат да отговарят на изискванията и да станат ученици, но това не е предвидено за 5 годишните.

Tърсите ползата от ранното тръгване на училище.Тя е толкова доказуема, колкото и евентуалната вреда.

Като гледам, сред писалите само аз съм с дете, тръгнало на точно  6 години, а към  днешна дата вече достатъчно голямо , за да направя равносметка за успеваемостта му. А равносметката сочи, че не съм сгрешила.И това го казвам, не за да защитя позиция  за тръгване на 6 ( имам все пак и две деца , тръгнали на 7 с набора си), нито за да изтъкна десетокласничката си като дете с някакви супер заложби. Здраво, право, нормално дете, справящо се с училището отлично от 1 клас до днес. В други теми съм писала, че обстоятелства наложиха тръгването й на  малко над 3 години на полудневна забавачка с английски, предназначена иначе за деца  в предучилищна възраст. Баба й работеше там като преподавател, водеше я и я връщаше, тъй като кварталните детски градини ни отрязоха. А аз нямах физическата възможност през деня да обръщам нужното внимание на нея и същевременно да се справям и с двете бебета. И така цели две години контакти с 6-7 годишни деца, които се готвеха за 1 клас, тоест сричаха и смятаха. Стана на 5, когато баба й напусна забавачката. В кварталното основно ни приеха в ПДГ, тъй като по онова време не беше задължителна. И така още една година, в която беше редом с бъдещи първокласници.Без да имаше каквито и да е изявени способности, от  толкова повтаряне знаеше на по-малко от 6 да чете гладко, да смята и да пише.Кажете ми честно, при такова стечение на нещата нямаше ли да пуснете детето си на 6.. В противен случай трябваше за 4-та поредна година да прави същото.Като добавим нейното желание да продължи директно в  1 клас, а не за пореден път да кара ПДГ, факта, че от 3 годишна не спеше следобяд и уплътнявахме времето й с пеене и плуване, подкрепата на учителката и на училищния психолог при вземането на такова решение, везните се наклониха към тръгването на училище. И не сгрешихме. Самата тя е доволна от този избор. Ще завърши почти на 18, няма да е толкова малка, колкото тук се опитвате да докажете. Хиляди хора у нас са завършили гимназия на толкова.
 Како Сийке,писането  на домашни за ПДГ  в училище също не тежи, не отнема от времето за игра и забавления.Да не говорим, че детето съвсем доброволно, не под нечий натиск, вместо  примерно зададени 2 реда ченгелчета пишеше по  3-4. А време за игра имаше предостатъчно. Следобедите, когато не беше на плуване или пеене, играеше с децата от ПДГ в двора на училището. А след 5 часа, прекарваше още 2-3 часа в игра с децата в парка до нас -каране на колело, ролери,тротинетки, скачане на ластик , катерене по катерушките, гоненица и прочие.Нищо не е  загубила от детството си.

Никого не убеждавам, че  6 години са правилната възраст за тръгване на училище. Само моля да се опитате да разберете, че нещата са индивидуални и хората са поставени в различни ситуации. Но така както се стекоха нещата при нас, това беше вариантът, оказал се във времето правилният.

Близначките тръгнаха на градина, всичко си вървеше с времето и съвсем естествено си дойде и тръгването на училище на 7.Но с нищо детството им не е  било по-хубаво  или по-богато на игри и забавления от това на кака им.

За мен лично, тръгване на училище на 6 г  не се брои за ранно.Както писах, в последните години усилено се практикува даже.Половината клас на дъщеря ми е съставен от 6-годишни.Това е разлика от някакви месеци.
Малко малко ми се вижда за обстановката в масовото училище обаче 5-годишно, спрягано за 1 клас.

В нашия случай не става дума за  някакви месеци. Дъщеря ми е родена в края на август. Тоест става дума за цяла година разлика в най-добрия случай, а с някои деца и доста повече, тъй като са родени в началните месеци на предходната. Март 96 и август 97 правят  година и 5 месеца разлика.Това имах предвид. Но тази разлика в нито един момент не е била проблем.

а, не знам за вашия, аз коментирам Принципно тръгването на 6 г на училище.Не го намирам за ранно просто.Ранно ми е на 5 г вече...Единици са тези, с почти годината разлика и отгоре.Реалностите са  с деца от 6г и 5-6 месеца натам.Ето, аз споменах з амоето дете, което тръгна с набора си-на 7г и 8 месеца.То също е изключение все по-често.Масово децата като нея-в началото на календарна година се пускат с предходния набор, на 6г и 8 месеца.Всъщност понятието набор е размито доста отдавна, въпреки, че съществува в нормативната уредба.

Извинявай, просто реших, че написаното от теб е в отговор на поста ми, предхождащ твоя.

Наблюденията ми показват, че всъщност масово са случаите на деца на 6г и 5-6-7-8-9 месеца в 1 клас, с деца току-що навършили 7 г.Т.е. наистина говорим за разлика от 1-2-3-4-5 до 6 месеца.Да, случва се също да е около година разликата, но тя е такава и когато децата са в един набор.Например моето дете, родено в началото на годината и дете, родено края на декември-та те имат цяла година разлика, а са в един набор, а иначе с деца от следващия набор  ги делят едва няколко месеца.Та...това толкова спрягано по-ранно тръгване на 6 г е малко спорно колко точно е по-ранно.

Ама то е доказано във времето (нали и по наше време беше така), че на 6 г. може спокойно да се тръгне на училище и разликата със 7-годишните (ако има такава) се стопява още в първите 1-2 години. Освен това, ако си тръгнал на училище в годината, в която навършваш 7 г., си се броиш за 7-годишен. И аз търгнах в 1-ви клас на 6 г. и 10 м., но не се считам, нито са ме считали, за 6-годишна и си бях в клас за 7-годишни.
Не мисля, че е и от чак толкова голямо значение разликата в месеците. Все пак това са деца на по 6 и 7 години, не са бебета, при които дните и месеците са от значение.
И друго. Ако ще се ходи на предучилищна в училище - с чинове, домашни, в условия на шум сред по-големите, не виждам с какво тръгването в първи клас е чааак толкова различно (в смисъл, да е по-лошо).
Най-силната конкурентка на дъщеря ми в старото училище чак до седми клас беше "6-годишна". Дали беше достатъчно зряла психически, емоционално и т.н.? Не знам, но знам, че имаше доста незрели "7-годишни". Това, за зрелостта, е доста относително.