- Публикувана: 24 окт. 2006, 17:02 ч.
- Последно мнение: 1 ноем. 2006, 22:47 ч.
Възпитание на децата
Основните неща - семейството.
Но като второ бих сложила - самосъзнанието, опита и грешките. Поне при мен е това.
Приятелите пък изобщо - никога не съм се влияела от средата - освен моментно. Училището - също не, ако изключим някои възгледи на някои мои учители. Да ме възпитават обаче - не.
За това и аз сега оставям и насочвам дъщеря ми да се самовъзпитава на принципа проба-грешка. Неща като 'всички вечеряме заедно', 'като се прибереш - миеш ръце' са неизменни правила и няма как да не станат част от нейната същност, както моето семейство ми ги е насадило на времето.
Но като второ бих сложила - самосъзнанието, опита и грешките. Поне при мен е това.
Приятелите пък изобщо - никога не съм се влияела от средата - освен моментно. Училището - също не, ако изключим някои възгледи на някои мои учители. Да ме възпитават обаче - не.
За това и аз сега оставям и насочвам дъщеря ми да се самовъзпитава на принципа проба-грешка. Неща като 'всички вечеряме заедно', 'като се прибереш - миеш ръце' са неизменни правила и няма как да не станат част от нейната същност, както моето семейство ми ги е насадило на времето.
Когато се сблъскаме с невъзпитан човек си казваме ,че "първите седем "ги няма. Според мен това са много важни години от живота на човека ,но идва периода на пубертета ,когато нещата се променят. Тогава влиянието на околната среда е меко казано притискащо и с пълна сила проличават първите седем . Може много да се разисква по този въпрос ,но казано по- кратко, в началото семейството е единствено отговорно за възпитанието на децата ,когато тръгнат на училище обаче ,няма как и другите фактори да не се намесят, защото примерно един учител не си го представям само като преподавател, той трябва да е и педагог и заедно със семейството да продължат възпитанието на детето .Друг е въпросът дали всички учители са и педагози ....
,
Във всеки етап от развитието си човек се влияе от различни фактори според средата в която се намира .Естествено е , че през първите седем години малкото човече ще е предимно в семейна среда , която ще оказва основно влияние върху него .Постепенно обаче ще навлиза и в други среди - училищната , приятелската , обществената.Там вече ще влияят други фактори .Родителите поставят основата , азбуката на себеусещането у децата си , но и всички останали фактори не са за подценяване и понякога оказват много по-голямо влияние .
Благодаря за участието в анкетата.Идеята ми да я пусна се породи от нещо,което ми се случи-един ден попаднахме в градинката на само 3 годишно дете,което открито търсеше конфликт и конфронтация с възрастни,та се зачудих аз ли не разбирам,или не е нормално дете на такава възраст да вади такава злоба и такова поведение и факта,че е само навън...!
Затова ми беше интересно Вашето мнение,за което Ви благодаря!!!
Затова ми беше интересно Вашето мнение,за което Ви благодаря!!!
В различни етапи от живота влият различни фактори. В най-ранното детсво основна роля във възпитанието има семейството. По-късно училището и семейството си партнират. След това идва ред на приятелите и обществото.
Корените на възпитанието, обаче се поставят от семейството и то има свойте функции, но в различна степен, по-време на порастването на децата
И аз така мисля.
Корените на възпитанието, обаче се поставят от семейството и то има свойте функции, но в различна степен, по-време на порастването на децата
И аз така мисля.
Разбира се, че семейството е най-важния фактор. Детето приема много от навиците на родителите, на какво го учат те, а след това си влияе и училището, средата от приятели, но дори средата от приятели може да се определи от това, което детето е получило като възпитание от родителите. Религията също влиза според мен и родителско влияние - например, ако родителите не са религиозни - на какво ще го научат? И обратно - ако са религиозни, ще водят детото по празници на църква, ще приготвят семейната трапеза в зависимост от празника, така у детето ще останат спомени, навици, традиции.
/
Да съгласна съм ,че ние родителите най вече трябва да възпитаваме децата си. Но има и нещо друго .Дъщеря ми е вече 16 год. ученичка в 10кл. с успеха е отличничка но какво да ви кажа по повод навиците.Всеки божи ден започваме деня с едни и същи думи казвани незнам по колко пъти - ела ми помогни в кухнята, подреди си стаята и какво ли още не. На нейните години ходехме и по бригади, караха ни да вършим какви ли не работи и ни е било приятно.А сега какво това нямат право да правят, онова нямат право.В час ученика пречи но учителя няма право да го изгони от час, защото закона е такъв. Не може да му вземе мобилния телефон защото пак няма право. Незнам какво да ви кажа -прави са старите хора -малки деца малки ядове .Малкия все още ме слуша но с голямата сме все в опозиция,добре че поне вечер не излиза защото незнам тогава какво ще е ,,, 
Съгласна съм,че семейната среда е определяща,но и другите фактори си казват думата! Нима няма семейства,в които са възпитавани еднакво децата,а порастват различни? 
Едното завършва успешно образованието си в университет,а другото остава с 8кл.; едното се справя успешно с живота,а другото става наркоман....!? Много е слойен въпроса с възпитанието. Поне според мен!
Едното завършва успешно образованието си в университет,а другото остава с 8кл.; едното се справя успешно с живота,а другото става наркоман....!? Много е слойен въпроса с възпитанието. Поне според мен!