- Публикувана: 27 март 2008, 16:44 ч.
- Последно мнение: 3 юни 2008, 22:25 ч.
Проектозакон на министерството за започване на училище на 6 години
бим бам, от къде имаш информация?....
От министерството. За ДГ на 2г. не знам дали има записани промени. Ако науча нещо ще ви пиша.
За да не ме разберете погрешно - не казвам, че съм "За" тръгването на 6г., напротив!
Още повече, че все още няма яснота какво ще се случи с предучилищните групи, какви точно ще са програмите в първи клас, ако промените се приемат и т.н.
При изработването на този закон най-дразнещото е , че не са взели под внимание мнението на родителите.
Не е търсено мнението на родителски организации, допитвания , анкети.
Дори едно медицинско лице щеше да им каже , че детето още е с неукрепнал организъм , за да си правят такива експериментчета със здравето им.
Не е търсено мнението на родителски организации, допитвания , анкети.
Дори едно медицинско лице щеше да им каже , че детето още е с неукрепнал организъм , за да си правят такива експериментчета със здравето им.
Страшното е, ако решат да смъкнат материала с писането и смятането от сегашния първи клас на 7-годишните в първи клас на 6-годишните. И сега много деца на 7 години трудно се справят, защото не могат да издържат на натоварването и още не са узряли за толкова много писане.
Ако решат просто да направят предучилищната в училище задължителна и тя да е към началното образование не виждам нищо тревожно. И без това сега детските градини пищят, че на 6-годишните мястото им не е там, защото не искат да спят следобед и изобщо не им се стои по цял ден в градината.
Ако решат просто да направят предучилищната в училище задължителна и тя да е към началното образование не виждам нищо тревожно. И без това сега детските градини пищят, че на 6-годишните мястото им не е там, защото не искат да спят следобед и изобщо не им се стои по цял ден в градината.
За себе си запазвам чувството, че така ще се изпразнят четвърт от градинските места, а класовете в училищата ще станат отново по 38-40 човека, както беше и по мое време.
Принципно аз съм привърженик на задължителното образование от 5 г. - тогава децата са големи за градинския режим, а необгрижваните деца имат крещяща нужда да попаднат в друга среда поне на тази възраст. За съжаление не смятам, че това е причината за предстоящото разместване.
И аз съм против. Децата се развиват с различни темпове. А и натоварването в първи клас е много голямо - как ще издържат? Синът ми е август месец. Това значи, че на 6г. и 1 месец ще трябва вече да е първолак. А ми той още на градина не е ходил. Мислих догодина да го запиша на предучилищна , за да свикне да работи колективно в група и после на 7 в училище.
Сега нацяло ми объркват плановете
Сега нацяло ми объркват плановете
Хич не съм против. Опитах и сама и с детето- и на двамата училището ни хареса повече.
Такъв един първи клас обаче си го представям просто като една настояща подготвителна група, само че задължително в училище, за по- плавен преход от ДГ към училищната среда. Напр. тогава може да се залегне на придобиване на умения, свързани с фината моторика и по- специално изписването на досадните ченгелчета и букви /цифри/, докато самото четене и писане ще бъде във ІІ клас. Така цяла учебна година ще се занимават с изучаване на буквите и цифрите, както и на прости съчетания или думички. Диктовките ще преминат изцяло в следващата година. Сега децата учат букви и четене за няколко месеца и четене и писане на диктовки същата година, което ми се струва претоварено за повечето деца.
Разбира се, че децата се развиват различно, но те се развиват така и на 6 г. и на 7 г. и винаги. Въобще хората сме различни.
Такъв един първи клас обаче си го представям просто като една настояща подготвителна група, само че задължително в училище, за по- плавен преход от ДГ към училищната среда. Напр. тогава може да се залегне на придобиване на умения, свързани с фината моторика и по- специално изписването на досадните ченгелчета и букви /цифри/, докато самото четене и писане ще бъде във ІІ клас. Така цяла учебна година ще се занимават с изучаване на буквите и цифрите, както и на прости съчетания или думички. Диктовките ще преминат изцяло в следващата година. Сега децата учат букви и четене за няколко месеца и четене и писане на диктовки същата година, което ми се струва претоварено за повечето деца.
Разбира се, че децата се развиват различно, но те се развиват така и на 6 г. и на 7 г. и винаги. Въобще хората сме различни.
Категорично против съм.
Някои деца са готови за училище по-рано от други, но представете си какво ще означава това за деца, родени в края на годината. Ако тръгнат на училище с набора си, те буквално ще са още на 5 г., а това е твърде рано, според мен.
На тази възраст /6 г./ децата са си все още дечица - изморяват се лесно, не са съзрели достатъчно интелектуално, за да възприемат пълноценно материала, който, ако е на нивото на днешния първи клас, ще е почти недостижим за малчуганите.
А и не виждам смисъл в тази инициатива. От една страна ще тръгват по-рано на училище, от друга страна няма да е зъдължително да изучават български език, а от трета - ще могат да завършат средното си образование в 10ти клас, а само по желание ще има ученици в 11 и 12 клас.
И да, децата може да съзряват по-рано за някои неща, но по отношение на други знания, са съвсем незрели на 6 г. Това, че могат да се оправят с дистанционното и компютъра от малки, не ги прави общопригодни да усвояват други знания.
Някои деца са готови за училище по-рано от други, но представете си какво ще означава това за деца, родени в края на годината. Ако тръгнат на училище с набора си, те буквално ще са още на 5 г., а това е твърде рано, според мен.
На тази възраст /6 г./ децата са си все още дечица - изморяват се лесно, не са съзрели достатъчно интелектуално, за да възприемат пълноценно материала, който, ако е на нивото на днешния първи клас, ще е почти недостижим за малчуганите.
А и не виждам смисъл в тази инициатива. От една страна ще тръгват по-рано на училище, от друга страна няма да е зъдължително да изучават български език, а от трета - ще могат да завършат средното си образование в 10ти клас, а само по желание ще има ученици в 11 и 12 клас.
И да, децата може да съзряват по-рано за някои неща, но по отношение на други знания, са съвсем незрели на 6 г. Това, че могат да се оправят с дистанционното и компютъра от малки, не ги прави общопригодни да усвояват други знания.
Против съм.
Нашата образователна система не е пригодена за автоматично смъкване на възрастта на децата, без да се коригира съдържанието на учебният материал. Освен това трябва да има опция за избор за децата, които са родени в края на годината. Моите малките и двамата са през декември. Разликата с децата родени в началото на съответната година е ОЧЕВАДНА. Ако това се приеме означава, че Матей трябва да тръгне на училище на 5г и 9м, което според мен ще е проблем.
Нашата образователна система не е пригодена за автоматично смъкване на възрастта на децата, без да се коригира съдържанието на учебният материал. Освен това трябва да има опция за избор за децата, които са родени в края на годината. Моите малките и двамата са през декември. Разликата с децата родени в началото на съответната година е ОЧЕВАДНА. Ако това се приеме означава, че Матей трябва да тръгне на училище на 5г и 9м, което според мен ще е проблем.
копирам си поста от другата тема, за да не се повтаря
Аз съм тръгнала на училище на 5г.и 9м., т.е. от 6 годишните, но понеже съм декември, не ги бях навършила. Нямаше кой да ме гледа, а предучилищната беше само до обяд, следобед трябва да стоя сама.
Бяхме първи клас само 6-годишни, по цял ден на училище, в едно училище далече от нас, на само там имаше по цял ден. На обяд спяхме на двуетажни легла
много готино беше.Майка ми е смятала да изкарам там първи клас и на 6 и половина да си почна в училището до нас пак първи клас. Ама аз толкова добре си се учех, че направо продължих в у-щето до нас 2 клас. Навсякъде бях най-малка от випуска.
Така е. Не ги зная как я измерват тази акселерация, но пак нещо сбъркано има в цялата работа. Дистанционното и компютъра са само едни "тулове" и не са мерило за акселерация. Ако смятат по-ранната възраст на настъпване на пубертета, това пак няма смисъл за децата преди пубертета. Ако се хвана за довода "акселерация", значи ще има смъкване на материала от сегашния първи клас при 6-годишните.
Накрая остава единственият логичен извод - опитват се да опразнят градините от предучилищните групи, за да могат да приемат от малките деца.
Накрая остава единственият логичен извод - опитват се да опразнят градините от предучилищните групи, за да могат да приемат от малките деца.
Ами и аз съм тръгнала на 6 години не виждам нищо лошо в това .Моята е на 4 знае вече всички букви и цифри .До 6 години ще ги е затвърдила доста 
.
.
Сашо е много назад с материала. Като го гледам как едва-едва се справя да напише галеното си именце. И да им направят предучилищна догодина, все тая 
Категорично против съм!!!!
Против, против съм!
Направо изпадам в ужас, че мога да го направят задължително и малчо догодина да тръгне на 6 г и 3 месеца.
Щото не можаха да измислят нищо друго с проблема с градините...само какви думи им напират да кажа...
Да, в други държави децата тръгват от 5 години на училище, но програмите са съобразени с това. А при нас да се постигне това е направо невероятно.
Направо изпадам в ужас, че мога да го направят задължително и малчо догодина да тръгне на 6 г и 3 месеца.
Щото не можаха да измислят нищо друго с проблема с градините...само какви думи им напират да кажа...
Да, в други държави децата тръгват от 5 години на училище, но програмите са съобразени с това. А при нас да се постигне това е направо невероятно.
