пропуснала съм долната черта в и-майла ето го : j_lalova@doctor.bg
- Публикувана: 5 авг. 2008, 22:49 ч.
- Последно мнение: 25 ян. 2010, 22:17 ч.
Трудно проговарящи деца!
Здравейте!
Чак сега видях, че има тема за трудно проговарящите деца и съм в процес на изчитането и. Междувременно тук копирам поста си от темата за логопедите и се надявам да ме насочите:
Имам момченце на почти 2г.7м., което казва само 4-5 думички (и то от повтарящи се срички). Смятам, че със слуха му всичко е наред; разбира какво му се казва и какво се иска от него да направи. Когато иска той нещо да обясни, обаче, започва едно пъшкане и сочене.... . Свързах се по и-мейла с логопед от Логопедичен център - София, който ни препоръчва първо да се направят консултации с детски оториноларинголог(предполагам това е УНГ лекар) и невролог (просто за изключване на някои диагнози).
Надявам се някой от вас да успее да ме насочи към въпросни специалисти, от които сте били доволни и са предприели адекватни мерки. Става въпрос за София. Също ще се радвам, ако ми препоръчате добър логопед за детенце на тази възраст, т.к. в държавните центрове едва ли ще има възможност за чести посещения.
Благодаря ви предварително
Чак сега видях, че има тема за трудно проговарящите деца и съм в процес на изчитането и. Междувременно тук копирам поста си от темата за логопедите и се надявам да ме насочите:
Имам момченце на почти 2г.7м., което казва само 4-5 думички (и то от повтарящи се срички). Смятам, че със слуха му всичко е наред; разбира какво му се казва и какво се иска от него да направи. Когато иска той нещо да обясни, обаче, започва едно пъшкане и сочене.... . Свързах се по и-мейла с логопед от Логопедичен център - София, който ни препоръчва първо да се направят консултации с детски оториноларинголог(предполагам това е УНГ лекар) и невролог (просто за изключване на някои диагнози).
Надявам се някой от вас да успее да ме насочи към въпросни специалисти, от които сте били доволни и са предприели адекватни мерки. Става въпрос за София. Също ще се радвам, ако ми препоръчате добър логопед за детенце на тази възраст, т.к. в държавните центрове едва ли ще има възможност за чести посещения.
Благодаря ви предварително
Да,правилно са те насочили!
Започвам по реда който са ти дали:
УНГ/оториноларинголог/; Аудиологията на ИСУЛ-доц.Спиридонова,доц.Попова.
Невролог;Болница "св.Наум"-4ти клометър,детска неврология.
Логопеди; Нина Йорданова,Олга Георгиева,Ирена Крумова.
Това е личното ми мнение щом е за София.Някой може да допълни естествено,но аз от тези специалисти съм доволен,това давам като съвет.
Започвам по реда който са ти дали:
УНГ/оториноларинголог/; Аудиологията на ИСУЛ-доц.Спиридонова,доц.Попова.
Невролог;Болница "св.Наум"-4ти клометър,детска неврология.
Логопеди; Нина Йорданова,Олга Георгиева,Ирена Крумова.
Това е личното ми мнение щом е за София.Някой може да допълни естествено,но аз от тези специалисти съм доволен,това давам като съвет.
_re_ge,имай в предвид,че алалията е вече поостарял термин от руската школа на логопедията.Не казвам че е грешен термин,просто поостарял.
В днешно време има много алтернативи и съпътсващи терапии с които в зависимост от дефицитите на детето и подготовката на логопеда могат да се постигнат много по добри резултати,отколкото заниманията само покрай една алалия например.
Питай логопеда основно за тези работи,би трявало да ги знае.
В днешно време има много алтернативи и съпътсващи терапии с които в зависимост от дефицитите на детето и подготовката на логопеда могат да се постигнат много по добри резултати,отколкото заниманията само покрай една алалия например.
Питай логопеда основно за тези работи,би трявало да ги знае.
Здр, аз отдавна не съм писала, но при нас има съществено подобрение с говора, след като тръгнахме на детска градина+логопед+усилена работа вкъщи. Говорим постоянно, макар и понякога по "бебешки",имайки се предвид че преди четири месеца казвахме определен брой думи. Много бързо се учи, и то в повечето случай от мен определения звук, в момента не можем само щ,ж,ч и р. Но смятам, че ще ги наваксаме и тях.
Повода поради, които пиша е да попитам някой от вас давал ли е билковата добавка ментат на хималая и имате ли някакви отзиви за нея?
Повода поради, които пиша е да попитам някой от вас давал ли е билковата добавка ментат на хималая и имате ли някакви отзиви за нея?
Здравейте, копирам поста си от логопедичната тема - в интерес на истината доста сме уплашени от прочетеното и най-вече не знаем от къде да тръгнем 
Въпросът ми е какъв е редът на прегледите - първо невролог, психолог, логопед - изобщо не ми е ясно. При личния лекар ли трябва да искаме направления и в каква последователност. Ето го и нашият проблем:
Синът ми е на 3 г. и 1 месец. Проблемът с говорното му забавяне ме интересува отдавна, но отвсякъде ни успокояваха, че преди три, няма място за притеснение. Имах нормална бременност, но тежко раждане - много едро бебе, родено трудно, но без каквито и да е установени проблеми. Изкара и вътреболнична стрептококова инфекция - не знам дали има връзка с темата, но все пак... Кърмен е до 9 месец и е много здраво дете досега. Посещава ясла от 2-годишен, а в момента е в 1-ва група. Проблемът е, че при говор заменя една съгласна с друга, понякога и гласни. Някой звуци съвсем липсват - "р", "л", "в", "ч", "с"... Предлози, местоимения и служебни думи - липсват. Обикновено ползва съществителни, съгласува само мн.ч. и то не винаги. Родовете са каша. Говори за себе си в 1-во лице ед.ч. и на всички глаголи слага окончание "-м". Напр. "Аз ходя" - "Аз ходам"... Истинският проблем е, че думите са изключително неразбираеми понякога дори и за нас с баща му. В градината не го разбират. Изяжда не само звуци, но и цели срички. Обикновено съкращава всички думи до последната им сричка.
В моторното му развитие не съм забелязала изоставане, по-подвижен и активен е от другите деца. Обича да се занимава с пластилин, да оцветява (излиза от линиите значително), строи търпеливо с конструктор и т.н. Не обича да му се четат книжки, а провежда разговор с рисунките Embarassed Трудно ми е да обясня, но не търпи да му се чете, а иска да си говори направо с героите и те да му отговарят. Разбира голяма част от това, което му се говори, но трудно отговаря на "ли" въпроси, на такива, които изискват от него разказ или дори кратък отговор, като напр. "Какво ядохте в градината" или "Коя песничка пяхте". Госпожите споделят, че е на настроение и често отказва да се включва в заниманията с децата и казва, че не му е интересно. Иначе е много контактен, не е агресивен, има си приятелчета в групата и с голямо желание ходи на градина.
Вкъщи се занимаваме и разговаряме с него, играем на всякакви неща, караме го да повтаря звуци, срички, думи и обикновено сричките ги казва правилно и когато трябва да каже цялата дума, пак я произнася по стария начин. Имаме и голям проблем със заспиването - нищо не може да го накара да заспи преди 11 часа. Също така не може да си играе сам или да се занимава с нещо сам, не може да заспива сам и спи при нас на спалнята. Описвам всичко това, защото се чувствам адски виновно, понеже си мислех, че отделяме на детето си достатъчно внимание и обич, а чета, че често изоставянето в говора се дължи на недостатъчно внимание и комуникация. Crying or Very sadМоля ви за координатите на добър специалист в София, с чиято помощ бихме постигнали напредък.
Благодаря предварително bouquet
Въпросът ми е какъв е редът на прегледите - първо невролог, психолог, логопед - изобщо не ми е ясно. При личния лекар ли трябва да искаме направления и в каква последователност. Ето го и нашият проблем:Синът ми е на 3 г. и 1 месец. Проблемът с говорното му забавяне ме интересува отдавна, но отвсякъде ни успокояваха, че преди три, няма място за притеснение. Имах нормална бременност, но тежко раждане - много едро бебе, родено трудно, но без каквито и да е установени проблеми. Изкара и вътреболнична стрептококова инфекция - не знам дали има връзка с темата, но все пак... Кърмен е до 9 месец и е много здраво дете досега. Посещава ясла от 2-годишен, а в момента е в 1-ва група. Проблемът е, че при говор заменя една съгласна с друга, понякога и гласни. Някой звуци съвсем липсват - "р", "л", "в", "ч", "с"... Предлози, местоимения и служебни думи - липсват. Обикновено ползва съществителни, съгласува само мн.ч. и то не винаги. Родовете са каша. Говори за себе си в 1-во лице ед.ч. и на всички глаголи слага окончание "-м". Напр. "Аз ходя" - "Аз ходам"... Истинският проблем е, че думите са изключително неразбираеми понякога дори и за нас с баща му. В градината не го разбират. Изяжда не само звуци, но и цели срички. Обикновено съкращава всички думи до последната им сричка.
В моторното му развитие не съм забелязала изоставане, по-подвижен и активен е от другите деца. Обича да се занимава с пластилин, да оцветява (излиза от линиите значително), строи търпеливо с конструктор и т.н. Не обича да му се четат книжки, а провежда разговор с рисунките Embarassed Трудно ми е да обясня, но не търпи да му се чете, а иска да си говори направо с героите и те да му отговарят. Разбира голяма част от това, което му се говори, но трудно отговаря на "ли" въпроси, на такива, които изискват от него разказ или дори кратък отговор, като напр. "Какво ядохте в градината" или "Коя песничка пяхте". Госпожите споделят, че е на настроение и често отказва да се включва в заниманията с децата и казва, че не му е интересно. Иначе е много контактен, не е агресивен, има си приятелчета в групата и с голямо желание ходи на градина.
Вкъщи се занимаваме и разговаряме с него, играем на всякакви неща, караме го да повтаря звуци, срички, думи и обикновено сричките ги казва правилно и когато трябва да каже цялата дума, пак я произнася по стария начин. Имаме и голям проблем със заспиването - нищо не може да го накара да заспи преди 11 часа. Също така не може да си играе сам или да се занимава с нещо сам, не може да заспива сам и спи при нас на спалнята. Описвам всичко това, защото се чувствам адски виновно, понеже си мислех, че отделяме на детето си достатъчно внимание и обич, а чета, че често изоставянето в говора се дължи на недостатъчно внимание и комуникация. Crying or Very sadМоля ви за координатите на добър специалист в София, с чиято помощ бихме постигнали напредък.
Благодаря предварително bouquet
Здравейте мили мами,
Сега видях,че има такава тема.Прочетох някои от постовете ви и започнах да се притеснявам.Нашият проблем е следният: Детето ми е на 2 год.и 1 месец.Преди година и откриха тумор на бъбрека.Премахнаха го оперативно и преминахме няколко курса химиотерапия.Цяла година,веднъж месечно,по няколко дни прекарвахме по болници.Детето беше проходило, но отслабна като килограми няколко месеца се държахме за ръчичка,докато ходеше.Проходи отново след като възвърна килограмите си,преди няколко месеца.По време на химиотерапиите,отказваше да се храни и се наложи да я храня със спинцовка,за да може да поема някаква храна.Приключихме курсовете преди 4 месеца.Вече 3 месеца се храни с лъжичка,но храната е все още пасирана или намачкана,защото се дави като яде по-едра храна.И още я кърмя.
А сега относно говоренето-казва мама,тати,баба,деде,как,бати,да,не,няма , името си,казва какво правят животните,обръща се към нас с обръщенията,като иска да направи нещо си казва името и сочи с пръстче.Мога да кажа, че комуникираме,разбираме се какво иска.Отговаря на въпроси с да,не.Но не прави изречения.За доста думи и действия, си е измислила някакви звуци и жестове и така общуваме.Когато искам да повтори някоя дума след мен, се смее и казва - опа.Така си го е измислила.Иначе се занимаваме с логически задачки-реди малки пъзели,рисува.
Говорих с нашата педиатърка за проблема,но тя ми каза,че след 3 години,ако не е проговорила тогава се търси помощта на логопед и психолог.
Благодаря предварително на всички,които ще се включат с мнение по моя проблем.
Сега видях,че има такава тема.Прочетох някои от постовете ви и започнах да се притеснявам.Нашият проблем е следният: Детето ми е на 2 год.и 1 месец.Преди година и откриха тумор на бъбрека.Премахнаха го оперативно и преминахме няколко курса химиотерапия.Цяла година,веднъж месечно,по няколко дни прекарвахме по болници.Детето беше проходило, но отслабна като килограми няколко месеца се държахме за ръчичка,докато ходеше.Проходи отново след като възвърна килограмите си,преди няколко месеца.По време на химиотерапиите,отказваше да се храни и се наложи да я храня със спинцовка,за да може да поема някаква храна.Приключихме курсовете преди 4 месеца.Вече 3 месеца се храни с лъжичка,но храната е все още пасирана или намачкана,защото се дави като яде по-едра храна.И още я кърмя.
А сега относно говоренето-казва мама,тати,баба,деде,как,бати,да,не,няма , името си,казва какво правят животните,обръща се към нас с обръщенията,като иска да направи нещо си казва името и сочи с пръстче.Мога да кажа, че комуникираме,разбираме се какво иска.Отговаря на въпроси с да,не.Но не прави изречения.За доста думи и действия, си е измислила някакви звуци и жестове и така общуваме.Когато искам да повтори някоя дума след мен, се смее и казва - опа.Така си го е измислила.Иначе се занимаваме с логически задачки-реди малки пъзели,рисува.
Говорих с нашата педиатърка за проблема,но тя ми каза,че след 3 години,ако не е проговорила тогава се търси помощта на логопед и психолог.
Благодаря предварително на всички,които ще се включат с мнение по моя проблем.
Здравейте мили мами,
Сега видях,че има такава тема.Прочетох някои от постовете ви и започнах да се притеснявам.Нашият проблем е следният: Детето ми е на 2 год.и 1 месец.Преди година и откриха тумор на бъбрека.Премахнаха го оперативно и преминахме няколко курса химиотерапия.Цяла година,веднъж месечно,по няколко дни прекарвахме по болници.Детето беше проходило, но отслабна като килограми няколко месеца се държахме за ръчичка,докато ходеше.Проходи отново след като възвърна килограмите си,преди няколко месеца.По време на химиотерапиите,отказваше да се храни и се наложи да я храня със спинцовка,за да може да поема някаква храна.Приключихме курсовете преди 4 месеца.Вече 3 месеца се храни с лъжичка,но храната е все още пасирана или намачкана,защото се дави като яде по-едра храна.И още я кърмя.
А сега относно говоренето-казва мама,тати,баба,деде,как,бати,да,не,няма , името си,казва какво правят животните,обръща се към нас с обръщенията,като иска да направи нещо си казва името и сочи с пръстче.Мога да кажа, че комуникираме,разбираме се какво иска.Отговаря на въпроси с да,не.Но не прави изречения.За доста думи и действия, си е измислила някакви звуци и жестове и така общуваме.Когато искам да повтори някоя дума след мен, се смее и казва - опа.Така си го е измислила.Иначе се занимаваме с логически задачки-реди малки пъзели,рисува.
Говорих с нашата педиатърка за проблема,но тя ми каза,че след 3 години,ако не е проговорила тогава се търси помощта на логопед и психолог.
Благодаря предварително на всички,които ще се включат с мнение по моя проблем.
Сега видях,че има такава тема.Прочетох някои от постовете ви и започнах да се притеснявам.Нашият проблем е следният: Детето ми е на 2 год.и 1 месец.Преди година и откриха тумор на бъбрека.Премахнаха го оперативно и преминахме няколко курса химиотерапия.Цяла година,веднъж месечно,по няколко дни прекарвахме по болници.Детето беше проходило, но отслабна като килограми няколко месеца се държахме за ръчичка,докато ходеше.Проходи отново след като възвърна килограмите си,преди няколко месеца.По време на химиотерапиите,отказваше да се храни и се наложи да я храня със спинцовка,за да може да поема някаква храна.Приключихме курсовете преди 4 месеца.Вече 3 месеца се храни с лъжичка,но храната е все още пасирана или намачкана,защото се дави като яде по-едра храна.И още я кърмя.
А сега относно говоренето-казва мама,тати,баба,деде,как,бати,да,не,няма , името си,казва какво правят животните,обръща се към нас с обръщенията,като иска да направи нещо си казва името и сочи с пръстче.Мога да кажа, че комуникираме,разбираме се какво иска.Отговаря на въпроси с да,не.Но не прави изречения.За доста думи и действия, си е измислила някакви звуци и жестове и така общуваме.Когато искам да повтори някоя дума след мен, се смее и казва - опа.Така си го е измислила.Иначе се занимаваме с логически задачки-реди малки пъзели,рисува.
Говорих с нашата педиатърка за проблема,но тя ми каза,че след 3 години,ако не е проговорила тогава се търси помощта на логопед и психолог.
Благодаря предварително на всички,които ще се включат с мнение по моя проблем.