Синът ми на 5,5 все още не може да чете, но срича и по-кратките думи ги прочита, ако наистина е мотивиран да го направи. В спелинга е безгрешен и зимата сам си написа писмото до Дядо Коледа. Разпознава числа от букви, а вече и това, че някоя буква не е българска.
- Публикувана: 15 май 2009, 21:56 ч.
- Последно мнение: 27 май 2009, 22:22 ч.
На колко години децата ви се научиха да четат?
Повечето деца можеха да четат и по мое време и сега, когато детето ми тръгна на училище. В първи клас всички деца, които не можеха да четат, си останаха на опашката дори две години по- късно в класа на сина ми. В моя клас също беше така, който си не можеше, си остана неумеещ, е не да чете изобщо, просто с материала така и не се справиха добре.
Когато детето има някакво желание може да се учи, но ако няма интерес не виждам за какво да се насилва.
На около 4.5г. беше проявила интерес. Научи се да срича елементарни думички и интереса се изпари. Сега пролетта имаше някакъв проблясък и започна да чете, не чете добре, но като си чете книжките хваща смисъла. До сега е прочела 3 книжки вече. Опеделено се справя по добре. Но насила не става нищо.
Много е индивидуално за всяко дете. При мен баткото много рано от 5-годишен започна да чете и мога да кажа, че се научи с огромно желание и почти сам. Питаше постоянно, то просто си личи когато детето иска нещо. При малкия нещата бяха коренно на противополжната посока. Когато тръгна в първи клас знаеше буквите, но не можеше да чете, аз разбира се не съм го и карала и не смятам, че е голяма загуба това, че не е започнал да чете рано. Всичко после си идва по местата. Няма смисъл да се натяква на детето, че трябва да чете. Оставете ги да си изживеят детството. 
Големият на 6 и половина. Малкият - преди 2 месеца / на 5 и половина/. Сам прояви желание, познаваше буквите , и бързо се научи. Сега всяка вечер ме кара да чете 
. Като пътуваме с колата срича по рекламите, отделно може да чете и по-трудни думи.
Колкото до това ,дали трябва да се научат преди 1 клас, според мен не е задължително. От личен опит останових ,че децата ,които в 1 клас си прочетоха цялата задължителна литература нямаха проблеми /независимо ,че не са могли да четат преди/. Да не забравяме ,че основното в усвояването на всяко нещо е упражнението!
. Като пътуваме с колата срича по рекламите, отделно може да чете и по-трудни думи. Колкото до това ,дали трябва да се научат преди 1 клас, според мен не е задължително. От личен опит останових ,че децата ,които в 1 клас си прочетоха цялата задължителна литература нямаха проблеми /независимо ,че не са могли да четат преди/. Да не забравяме ,че основното в усвояването на всяко нещо е упражнението
!
Моето момче още няма 5г. и бих казала, че не се вълнува много от книжки. Иначе брои до 30 + , прави някои лесни изчисления, познава може би половината букви, но определено го вълнуват повече цифрите. Свалихме му едни образователни игри "Буквенка" и "Цифренка" и общо взето мн. добре се справя и с двете, но като цяло имам чувството, че буквите сякаш са му скучни 
Напълно съм съгласна с Judy.
Много е добре за самото дете да може да чете, когато започне първи клас. Учебните програми са така измислени, че нечетящите деца не могат да се справят или ако го правят, то е с цената на много усилия. Един пример - празника на буквите винаги е около м. март. Тогава те приключват с цялата азбука, предполага се, че вече са взели всичко по нея и трябва да могат да /забележете!/ сричат. Задачите с думи влизат в учебника още преди Коледа. Децата трудно се преборват с тях дори спокойно четейки, да не говорим сричайки. Judy се е аргументирала чудесно, да не я повтарям. Тестовете за четимост в края на годината се покриват само от деца, които предварително са можели да четат. Това също го казвам от опит и от това, което учителите ни казват по родителските срещи. В класа на сина ми има деца, които дори сега, във втори клас, все още не могат да наваксат с четенето и да догонят съучениците си.
Да, никой не е останал ненаучен. Идеята е в това да е по-лесно за детето и по-малко затормозяващо, когато то е в първи клас. Колкото до това, че му се отнема детството и времето за игри - нито ще остане ненаиграло се, нито детството му ще загине безвъзвратно, ако на съвсем приличната възраст от 5.5-6 години детето се научи да чете.
Моите и трите завършиха предучилищна гладко четящи. И им беше от голяма полза.
Много е добре за самото дете да може да чете, когато започне първи клас. Учебните програми са така измислени, че нечетящите деца не могат да се справят или ако го правят, то е с цената на много усилия. Един пример - празника на буквите винаги е около м. март. Тогава те приключват с цялата азбука, предполага се, че вече са взели всичко по нея и трябва да могат да /забележете!/ сричат. Задачите с думи влизат в учебника още преди Коледа. Децата трудно се преборват с тях дори спокойно четейки, да не говорим сричайки. Judy се е аргументирала чудесно, да не я повтарям. Тестовете за четимост в края на годината се покриват само от деца, които предварително са можели да четат. Това също го казвам от опит и от това, което учителите ни казват по родителските срещи. В класа на сина ми има деца, които дори сега, във втори клас, все още не могат да наваксат с четенето и да догонят съучениците си.
Да, никой не е останал ненаучен. Идеята е в това да е по-лесно за детето и по-малко затормозяващо, когато то е в първи клас. Колкото до това, че му се отнема детството и времето за игри - нито ще остане ненаиграло се, нито детството му ще загине безвъзвратно, ако на съвсем приличната възраст от 5.5-6 години детето се научи да чете.
Моите и трите завършиха предучилищна гладко четящи. И им беше от голяма полза.