КЛУБ "РОДИТЕЛИ-ЧАСТНО ОБРАЗОВАНИЕ" 10 - ПОДГОТОВКА ЗА СЛЕД 7 КЛАС

Ей, най-после сродна душа! 
И аз най-много държа на това, като например ме потриса фактът, че огромната част  от персонала и в държавните, и в частните детски градини и училища не  е обучен да оказва първа помощ и да реагира правилно в критични ситуации. Честно казано, дали детето ми си е изяло първото, второто и третото и дали е научило стихче наизуст, не ме вълнува особено, за разлика от това, дали играе в сигурна среда и дали ще има кой да му помогне, ако се наложи, и дали няма да го връчат вечерта на някой непознат...

ibm, тръгвам отзад напред! Споко! Няма опасност да го връчат детето на някого. Дори ако не си предупредил, че ще го посреща друг роднина - дядо, баба..., няма да го дадат. Обикновено още при записването родителите посочват хората, които могат да вземат детето - с пълни координати. Това е било и в трите ни частни учебни заведения. Въпреки това дори и да го посреща близък човек (дядо, баба, лели..), който не идва редовно, е редно да се посочи, че друг ще е "на линия". Ако се сменя адрес (ако е с бус) - добре е дори писменно да им предадеш тази информация.

Сега да си кажа моята теория, въз основа на база, надстройка и екстри
Аз държа адски много и на другите неща - не точно да си изяде първо, второ, трето, а да яде хубава храна.
Но тези неща съм си ги приела за база (нещо като задължително и там няма компромиси) - сигурност, безопасност, храна, обстановка, дори и чист въздух (все гледах на Витоша - защото доста боледуваше) и оттам нататък надграждах и сортирах коя е моята ЧДГ/ЧУ. В надстройката влизат страхотни педагози, добра среда, дисциплина, образование - не само педагози, но и методики, резултати. А в екстрите са всякакви "глезотийки" - транспорт, спортове, допълнителни занимания, други езици, информиране на родителите по всякакви начини, комуникация, ходене на театри, опера, излети. Абе нещата, които най-видимо отличават ЧО от държавното.

Страшно държа на всичко комплексно. С акцент - образованието.

Понеже сега си формулирам теорията, тя все още е в процес на избистряне.  Ама можете и да помагате, де! 

Тинки, с закриването на училищата си права, но в секундата, в която се предостави финансова автономия на училищата - ще значи автоматично, няма достатъчно деца - училището се закрива!

Например сега в село Лозенец (на морето) има едно училище (при това на първа линия !!!!), голямо като половин немска гимназия. Честно казано не знам колко деца има там, но със сигурност за гимназията си пътуват до Бургас!

Това училище ще има голям зор да се задържи като такова, но аз му стискам палци, де!

Ами да споделя тогава моите изисквания - само дето не знам дали му е тук мястото, защото темата има подзаглавие "подготовка за след седми клас", но ако подскажете, че  е така, веднага ще изтрия поста.
Та на въпроса. За ЧДГ изискванията ми са подредени по приоритети така: 1) безопасност - безопасна и редовно контролирана среда вътре и на двора (в никакъв случай апартамент + площадката зад блока), мед. сестра, подготвеност на персонала да оказва първа помощ и да реагира в критични ситуации, охрана и др. 2) спокойно и ведро отношение към децата - минимум повишаване на тон, никакви крясъци, никакви гаднички наказания, да не говорим за всякакви форми на физ. насилие 3) симатични, творчески, изобретателни възпитатели и учители, при които детето да ходи с кеф.
Като минем на началното училище, се добавят нататък: индивидуален подход и разчупени и разнообразни методи на преподаване (вкл. различни задачи за различните деца, групова работа, учебни проекти, интердисциплинарно обучение, учебни излети и др.), акцент върху възпитаването на социални умения и вътрешна любознателност, изпълняване на държавните изисквания, но по разумен начин - без да им пълнят главата с всичките излишни глупости, с които са изпъстрени много от учебниците.
За прогимназията се усложнява - хем да са изпълнени нещата дотук, хем обаче и детето да научава много, та да може да си избере гимназия по избор , учителите да бъдат висококомпетентни и мотивиращи.
И за гимназията  - същото, само дето и да има възможност за профилиране.
Както се вижда, моето убеждение е, че децата трябва да се чувстват добре и да изграждат вътрешна любов към училището и знанието, всичко друго идва по естествен начин след това. В смисъл, че ако учителите успеят да го накарат да му харесва, то само ще учи повече. А обратното, ако го карат да учи, нито ще го накара да научи нещо, нито да му хареса...
Та ето това търся аз (засега) - на етапи. Засега ДГ или ДГ + начално, после според детето - то ще може само да си казва какво му харесва и какво не, така че аз ще си преразглеждам теорията 

ibm, още не съм изчела поста ти, но исках да ти кажа, че това не е подтема, а въпросът от анкетата. Просто не се събира цялото заглавие. Решили сме си да пишем във всяка тема за всичко. Не може да имаш да питаш нещо, или да кажеш, или да дадеш важна информация и да чакаш да се появи такъв въпрос в анкетата. Т.е. въпросът в анкетата си самостойно нещо, пак част от общи разговорит тук, но дискусиите за ЧО и въобще за образованието и възпитанието на децата, са си перманентни.

Девойки, давайте и идеи за анкетата в следващата ни тема. След 15 стр. трябва да пускаме нова тема.

ibm, може и да има такова чудо, защото синът ми обожава да ходи в у-ще, а преди и на детска.

Та от твоя пост се сетих за евентуален въпрос за анкетата:

Децата ви ходят ли с желание на ЧДГ/ЧУ? За дечицата, които тепърва ще почват - вълнуват ли се?
Може да помисля още върху формулировката, но нещо около положителните нагласи.

Или пък да бъде около темата за безопасност, сигурност.

Казвайте. 

Ами ако подходя егоистично за това, което мен най-много ме интересува, бих предложила: Безопасна ли е ЧДГ на моето дете? И въпросите: Моето дете учи в... и намирам средата там за безопасна (и отдолу списък на ЧДГ (и ЧЯ)) и после нов списък с "Моето дете учи в... и намирам средата там за недостатъчно безопасна". С молба в постовете родителите да посочат какви са собствените им критерии за безопасност и по какъв начин са изпълнени или не. Може и към въпроса в скоби да се добавят критериите, за които сега се сещаме - обезопасеност вътре (сграда, играчки, хранене, игри...), обезопасеност навън (двор, катерушки, релеф, ограда, треви...), контрол, охрана, мед. сестра, подготовка на персонала.... Малко ще стане дълъг списъкът в анкетата заради двойно поставения въпрос, но първо, не ми хрумва сега друг начин, и второ, видях, че има и други такива анкети, та не знам, ти прецени. Но разбира се, може да изникне и идея за анкета, която да е по-актуална, така че каквото и да е, чакаме с нетърпение 

ibm, няма как да стане такава анкета тук. А и от гл.т. на безопасност/сигурност не всички посочваме и ЧДГ/ЧУ. Но може нещо по-общо, ако искаш, а който иска да посочи къде учи детето му.

А други предложения?

Ясно, да, всъщност наистина няма как да стане, sorry за недомисленото предложение

То си е много важно предложение, само няма как да стане на анкета към тема. Другият вариант е да пуснеш нещо като блиц анкета и всички да отговаряме. Често го правим. А който не иска да казва коя е ЧДГ или ЧУ, да не пише. На ЛС можем да доуточняваме. Важно май да се разбере доколко все пак са безопасни частните уч. заведения.

Ехо, да питам пак за анкетата и предложения за формулиране на въпроса

Български ученици с първи места на международно състезание по немски език
http://education.actualno.com/news_173942.html        
     
   

Български ученически отбори спечелиха две първи места на престижно международно състезание за изучаващи немски език чуждестранни ученици в Дрезден, предаде ДПА.

С по две награди от своеобразната Олимпиада по немски език си тръгнаха още Македония и Китай.

Най-много първи места - три в общо над 20-те категории, спечели Япония. В проявата, организирана от германската агенция за културни връзки с чужбина "Гьоте-институт", са се включили 119 участници от над 40 държави, в които немският не е майчин език.

Екипите, съставени от петима ученици на възраст между 16 и 19 години, са се представяли със собствени филми или постановки. БТА

Ще ме извиняват китайците, но това не мога да го повярвам.
С колкото китайци ми се е налагало да говоря, съм се препотявала триста пъти, докато ги разбера.

Браво на нашите деца!

И как звучи китайският немски?