За боя в яслите и градините или "в нашата бият, а във вашата"? Докога?!?

                basilisk ,не става дума за нежелани родители,а за съвсем друго нещо.Преди всичко за условията,при които този родител ще влезе.Аз знам системата в Испания /разработвахме съвместен проект/ там има отделен салон ,в който децата са с родителите за да свикнат,но в самите групи където играят малките деца родителите не влизат.Само,че детето е разбрало,че в тази стая ще рисуваш,а мама ще те чака тук.И съвсем естествено детето влиза ,ако е притеснено и заплаче педагога го извежда и то вижда ,че мама е тук и чака.Така постепенно детето свиква и все по-рядко се сеща за мама.Съвсем естествено то накрая даже не проверява дали мама още чака.Само,че не можем да сравняваме поведението на испанските майки с тези тук.Не се отнася за всички  но има голяма част ,които бързат да оставят детето и след това в отсрещното кафе 3 часа да разказват как плаче,как са и го измъкнали от ръцете и т.н.
               При това трябват доста промени в нормативните уредби.Просто вече е дошло времето да се направят промени и в ранно детство и в предучилищната възраст.За съжаление всяка инициатива е пропусната покрай ушите на хората,които приемат законите.И сега сме дали предложения в НС и почти съм сигурна,че няма да минат.Само,че сме убедени ,че и новия закон за просветата няма да мине в този му вид.
               Едно от исканията ни е : Децата да са в ДГ от 2 годишна възраст,не в ясла.С учители,не с мед.сестри.Няма да пиша мотивацията защото ще стане много дълго.Преди 20 г имаше групи вариант "А" и там децата бяха по-малки ненавършили 3 години и мога да ви кажа,че с учители адаптацията беше по-бърза и по-лесна.Така,че това което искаме вече е изпробвано.Германския опит показва,че тенденцията е сваляне на възрастта за постъпване в ДГ.Разбира се програмите се съобразяват с възрастовите особености на децата.

Но в Германия не са ли занималните до 13 ч. и с по-малко деца на брой в група? Тук не знам дали въобще ще мине такова предложение.

                  Защо да не мине?Нали ни мина предложението 4-та група да стане Подготвителна група за училище и да е в системта на средното образование.Екипа,който се е заел с тази задача вече постигна една победа именно с ПГУ-тата!Защо да не постигнем и втора,а и не само тези са ни идеите.
                  За сведение в Германия ДЗ са към социалното министерство не към просветното.Така,че ние поне тук сме пред тях. Ако изпратят  нашите ДЗ към социалното министерство ,а това може да стане тъй като много родители нямат идея за какво се борят и искат да се прехвърлят ПГУ-тата само към училищата.Тогава ДЗ няма да имат учители и все тая е дали ще са с 5 или 50 деца.Няма да имат образователна програма ,няма да има държавни образователни стандарти,които сега са задължителни.Това значи ,че децата трябва след всяка група да имат усвоен минимум знания.А и добрите учители ще отидат в училищата с подготвителните групи ,защото няма смисъл да останат в ДЗ тъй като няма да им се признава статута на учител.
                  Това просто ще бъде краха на предучилищното образование и възпитание в страната.А сега когато дойдат колеги от други страни има какво да видят от нас.Наскоро японска делегация дойде на посещение.Разгледаха всичко и накрая попитаха "кой финансира всичко това".На отговора "общината" те отговориха ,че при тях такова нещо не може да стане.Толкова средства никога няма да им отпуснат.Така,че и ние има какво да покажем дано не го унищожим както съсипахме всичко в тая изтормозена страна.

        Didia, разкажи нещо повече за предложенията за промяна на закона за просветата. Може ли някъде да се прочете проектозакона? Има ли прадложения, свързани с по-лесната адаптация на децата или по-активното участие на родителя?

         Напълно съм съгласна, че с педагози децата около и над 2 г. биха се адаптирали по-лесно и може да им се спестят много неприятни изживянания, както и да научават нови неща.
         Вярно е, че има програма в яслата, но тя не се спазва навсякъде. Там където има активно участие и контрол от страна на директора - се спазва и децата са ангажирани, пеят, танцуват, учат, зареждат се с положителни емоции, но повярвайте - не на всякъде е така. Често във форума, а и от собствен опит знам, че децата се нареждат по столчетата, или пред телевизора, не им се позволява да играят, за да не разхвърлят, цяло събитие е, ако научат някоя песничка. В таз връзка не виждам никаква полза от мед. сестри, освен при сутрешния филтър. Щеше да е добре, ако поне това се вършеше стриктно от всички .... 

Никой няма право да извършва насилие над дете по какъвто и да е повод.Има Конвенция за правата на детето,Закон за закрила на детето ,а и всички образователни програми за деца от ясли и детски градини са насочени към зачитане потребностите и интересите на ДЕТЕТО.Така че,необходимо е според мен да променят хората,които работят с деца от ранна и предучилищна възраст,защото теорията на Макаренко отдавна е морално остаряла и не върши работа при днешното поколение.Необходима е съпричастност,разбиране и най-важно - обич към малкото дете.Всичко друго няма смисъл без обич и човешка топлина към най-чистото същество - ДЕТЕТО.