Наистина ли ще махат Ботев от учебниците?

Малкият го учи тази година, в първи клас, Читанка, изд. "Просвета", стр. 4 ... Големият - преди 8 години, пак по същия учебник, но не съм съвсем сигурна. Та, да, толкова за слуховете!  

Ето и относно този за Ботев:
http://www.webcafe.bg/id_312979928_Koy_zapali_klada_za_Botev

Нали? И моят го е учил.
Не пълнете воденицата на журналистите излишно.

Пак да питам разпространителите на "новини", ако има такива из темата- кой от правителството, НС или редактор на учебници се е ангажирал с подобно нещо?

Оказа се, че един куп документи липсват във връзка с този доклад - дори най-важният липсва - кой е наредил изготвянето му. И аз следя нещата от началото, когато тръгна из пространството този доклад - министърът няма намерение да вади Ботев и Вазов от учебниците

Вижте какво казва по този повод ,бившият зам.-министър на образованието Мукаддес Налбант:

http://www.vesti.bg/index.phtml?tid=40&oid=5069831

Не ми се задълбава да чета - прегледах диагонално. Тази и обкръжението й какво правят все още в държавата България? И как по-точно трябва да се тълкуват възрожденските автори? И изобщо действителността през онези години?

Автор на доклада, в който се заяви, че е в ход опит да се премахнат от учебниците национални герои като Ботев и Левски,е Мукаддес Налбант.
Междувременно министърът на образованието Сергей Игнатов обяви, че изводите на доклада са гавра с националното достойнство.
Налбант пък отвръща, че Игнатов е измислил скандал, за да "освежи увехналия си имидж", както и че използва националните герои, за да се превърне в политически герой.Тя обвинява министърът, че е обезличен, както и че е "воденичният камък" на правителството.
Изобщо пълен цирк!

Още миналата седмица стана ясно, че тази е писала доклада - сега прегледах просто това, което тя отговаря, по диагонал, иначе ще се ядосам излишно

Обяснете Вазов, не го редактирайте!  

По повод горецитираната статия ще си позволя да ви разкажа случка. Втори клас преди няколко години, децата имаха бележници тогава с текущи оценки. Фондация радетелка на ромската интеграция настоява за поне 2 деца от ромската махала в клас в уччилище, намиращото се в центъра на града. Извозват ги с автобус, с преподавател и там всякакви други екстри (не са важни в случая). В единия клас ромска девойка с незадоволителни резултати, но с явно добра ориентация в интеграционните намерения на възрастните взема бележника на едно момче, маха телбода, оставя първа страница със снимката си и подменя другите страници с тези на момчето отличник. След като разбира момчето съобщава на класната, която отвръща, че бележниците са без значение, да не се бил тревожел и ........ до там. Детето явно ядосано (ще кажеш, че няма за какво) решава да се саморазправи с напредналата интелектуално ромка, разправии, караници и се стига до заветното изречение "Кой те доведе в нашия клас? Отивай си в циганския квартал?"
Така, .......следват разговори на класната с родителите на момчето, воденето на родителите на "другарски съд" при директора, заплахи и грозни квалификации за родителите, които се осмелили да попитат защо АДЖЕБА не е наказана кражбата и лъжата на ромката (ааааааааа, ама моля ви се те по БНТ-то казаха да не им се сърдим, че лъжат и крадат - такава им била народопсихологията на милите!?!).
Та питам аз, цитирайки гореупоменатата статия "Има ли дискриминация в българското училище?".
Мисля, че никой не би обиждал и не би имал нищо против добронамерени, съвестни и честни различни от теб самия хора.

Дискриминация има не само в българското училище, като се замисля, има и в градския транспорт и къде ли още не.

Всъщност кой е прав и кой- крив, може да се разбере само ако се прочете самия доклад лично. Само по копнати десетина изречения, опосредени от журналист или просто списвач, няма да помогнат в тази насока.

Ето другата позиция, на Налбант:
http://www.dnes.bg/obshtestvo/2012/08/20/mukaddes-nalbant-napadn … aliavam-vi.166548

"И ако сте способен на интелигентно четене, би трябвало да вникнете в смисъла на написаното от мен, че този дух трябва да обединява българските граждани, а не да ги разделя. За да се постигне това в училище са необходими талант, професионализъм и непредубеденост, каквито за наше щастие ги има и сред авторските колективи и сред учителите. И точно те, винаги първо биха тръгнали от историческия контекст, за да стигнат до общочовешките ценности и съвременните демократични принципи."

http://novanews.bg/news/view/2012/08/20/34777/%D0%BC%D1%83%D0%BA … 0%BB%D0%B5%D0%BD/

Позицията на "Дума"- разбира се ще ползват скандала за лични облаги, не се и съмнявам:
http://www.duma.bg/duma/node/37765

Открито писмо на М. Налбант:
http://www.dps.bg/news/events/1627/otkrito-pismo-ot-mukaddes-nal … rgey-ignatov.aspx

А долното не е от въпросния доклад, но не е обсъждано така настървено. Защо ли?

"Българските учебници създават аутсайдери, не възпитават децата да работят в екип, внушават отчуждение, учат ги на безучастност към собствения им живот. Това показва анализ на съдържанието на 21 учебника по български език и литература, история и география в 4 и 7 клас, пише днес в."24 часа".

Според изследването делът на миналото в учебниците е между 61 и 86%, те карат децата да живеят в миналото, а не в настоящето. А най-масовото състояние, което се описва в тях, е пасивното пребиваване в света. Описани са и много малко примери за общуване, мислене, преживявания и чувства."

http://www.dnevnik.bg/bulgaria/2012/07/10/1863003_bulgarskite_uc … tavali_decata_na/

Лично аз започвам да се замислям дали проблемът не се преиначава и преекспонира нарочно от някои членове на правителството, за да се оправдае след това нищоправенето в една област, която крещи за промени- образованието и в частност- съдържанието на учебниците.

Е, ще има и промени от този вид:
"От есента Борисов, Плевнелиев и Кристалина Георгиева ще са в учебниците по история"
http://www.dnevnik.bg/bulgaria/2012/07/07/1861564_ot_esenta_bori … talina_georgieva/

Дискриминация има, а лошото отношение към малцинствата се формира още в детските години и то не от учебниците. Едно време възрастните плашеха децата, че циганина ще дойде да ги вземе. Дежурен лаф, доже и за учителите беше, че някой е "мърляв като циганче".  20-30 години по-късно - това лято, две руси 5-6 годишни момиченца ме убеждаваха да не купувам нищо от някаква си баничарница, защото продавача е циганин (между другото не разбрах какъв беше продавача но, беше безупречно чист, както и всичко около него). Расовата омраза започва да се насажда и в момента още от най-ранните години в семейството. Сега се сещам колко пъти като ученчка съм чувала реплики на погнуса, когато на улицата се види бяла жена с арабин или негър. В моите очи мнозинството българи абсолютно не толерантни към малцинствата и към различните.

То към различните мнения е нетолерантен българинът до крайност, какво остава да се превъзпита в толерантност към различните хора- 200 години ще са нужни, вероятно.
Вярно е.
Даже човекът масово се повлича по течението на вълната, без да си прави труда да се запознае с различните позиции. Веднага настръхва, вдига се на бунт /в кръчмата и в нета/.

С какво трябва да се изрази толерантността? Премълчаване на неодобрението  или реплики на одобрение.